检索结果-内蒙古大学图书馆

随着素质教育改革全面深化发展,"核心素养"教学理念的提出,也为语文教学工作提供了更为科学有效的指导。语文作文教学是学生语言表达能力和语文素养的综合体现,同时也是语文教学的重点,而小学语文作文起步教学也决定着学生的写作兴趣及写作质量。由于小学生语言基础较弱,对事物认知能力有限,在写作过程中往往没有具体思路,语言表达也存在不清晰的情况,而语文作文起步教学需要教师认识到学生基础薄弱这一问题,开展针对性教学,做好细节指导工作,使学生能顺利渡过作文起步阶段的学习,提高学生的语言素养。

关键词：核心素养小学语文作文起步教学

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“教会、勤练、常赛”理念下小学艺术体操训练探究

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全国优秀作文选(教师教育) 2024年第6期 58-59页

作者：陈敏江苏省南京市浦口区江浦实验小学滨江分校

“教会、勤练、常赛”是培养体育核心素养，促进学生全面发展的主要方式。“教会、勤练、常赛”理念有助于促进学生体育与美育的有效融合，不仅能提高练习者的身体素质，还能直观地看到练习者的表现力，通过不断地进行“学”“练”“赛... 详细信息

“教会、勤练、常赛”是培养体育核心素养，促进学生全面发展的主要方式。“教会、勤练、常赛”理念有助于促进学生体育与美育的有效融合，不仅能提高练习者的身体素质，还能直观地看到练习者的表现力，通过不断地进行“学”“练”“赛”推动校园艺术体操向前发展。

关键词：教会勤练常赛艺术体操体育教学

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素养+跨学科:落实“润养整合”课程的创新实践

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辽宁教育 2024年第24期 52-54页

作者：马莉施玉鑫晏秋娜江苏省南京市浦口区江浦实验小学滨江分校

“课程育人”是《义务教育课程方案(2022年版)》中的重要理念。江苏省南京市浦口区江浦实验小学滨江分校秉持“润泽教育”理念,以培养具有温润气质的儿童为目标,创设了“润养整合”课程。该课程以学科整合、主题整合和评价整合的方式,... 详细信息

“课程育人”是《义务教育课程方案(2022年版)》中的重要理念。江苏省南京市浦口区江浦实验小学滨江分校秉持“润泽教育”理念,以培养具有温润气质的儿童为目标,创设了“润养整合”课程。该课程以学科整合、主题整合和评价整合的方式,开展跨学科专题教育,以培养学生综合能力。学校结合地域特色开发了综合实践活动课程,基于学生心理健康教育开发了生命健康专题课程,旨在促进学生全面发展,提高育人效果。

关键词：润养课程跨学科课程群素养整合

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“图”中有“话”——小学低年级看图写话指导策略

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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2024年第6期 45-46页

作者：钟孝璟江苏省南京市浦口区江浦实验小学滨江分校

看图写话是小学语文低年级段教学中的一项重要内容。指导低年级小学生看图写话，要从学生认知特点和看图写话的规律出发，通过观察图画、联系生活、理解图意、依图说话、据图写话等一系列实践活动，指导学生学会观察、理解表达，在看、... 详细信息

看图写话是小学语文低年级段教学中的一项重要内容。指导低年级小学生看图写话，要从学生认知特点和看图写话的规律出发，通过观察图画、联系生活、理解图意、依图说话、据图写话等一系列实践活动，指导学生学会观察、理解表达，在看、想、说、写过程中学会看图写话。

关键词：低段语文看图写话指导策略

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