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  • 24 篇 教育学
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主题

  • 8 篇 小学语文
  • 3 篇 思维导图
  • 2 篇 有效策略
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  • 2 篇 小学
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机构

  • 13 篇 南师附中仙林学校...
  • 6 篇 江苏省南京市南师...
  • 5 篇 江苏省南京市南师...
  • 4 篇 江苏省南京市南师...
  • 2 篇 江苏省南师附中仙...
  • 1 篇 南师附中仙林学校...
  • 1 篇 江苏省南京市栖霞...
  • 1 篇 江苏省南师附中仙...

作者

  • 3 篇 刘梅
  • 3 篇 刘丽丽
  • 2 篇 李璇
  • 2 篇 肖寅吟
  • 2 篇 张静远
  • 2 篇 卢悦
  • 1 篇 丁青
  • 1 篇 程晨
  • 1 篇 李承慧
  • 1 篇 方荧
  • 1 篇 吴浩然
  • 1 篇 张越
  • 1 篇 刘香兰
  • 1 篇 葛嘉
  • 1 篇 苗菁
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  • 1 篇 沈烨华
  • 1 篇 张锦
  • 1 篇 缪静
  • 1 篇 刘子萱

语言

  • 33 篇 中文
检索条件"机构=江苏省南师附中仙林学校小学部南邮校区"
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小学中年段作文起步教学策略研究
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语文课内外 2020年 第28期 184-184页
作者： 刘梅 南师附中仙林学校小学部南邮校区 江苏南京 210000
本文结合新课改条件下我国小学语文教学的创新模式,对小学中年段作文起步教学策略进行研究分析,并提出了提高学生表达能力、增强习作趣味性等针对性措施,以期提高小学中年段的写作水平,达到小学语文的教学目的.
来源： 评论
'味'读书,'趣'识字 ——小学低年级识字教学方法多样性探索
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语文课内外 2020年 第23期 314-314页
作者： 张锦 南师附中仙林学校小学部(南邮校区) 江苏南京 210023
识字教学作为小学低年级语文教学中的重要内容,是学生启蒙教育的关键环节.小学生以形象思维为主,面对着大量抽象的归类识字,理解起来难度较大,掌握也很不易.对此,小学语文教师要从学生学习规律出发,结合具体识字教学内容改进教学方法,... 详细信息
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挖掘课外阅读教学巩固课内阅读教学 ——课外阅读在小学语文教学中开展的实例研究
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语文课内外 2020年 第18期 222页
作者： 刘梅 南师附中仙林学校小学部南邮校区 江苏南京 210000
小学阶段是培养学生语言思维的重要阶段,而课外阅读则是小学语文教学中一个非常重要的组成部分.课外阅读能有效帮助小学生在巩固课内阅读知识的同时,培养学生的语文阅读逻辑思维,将课内教学与课外知识有机的结合在一起,从而达到提高教... 详细信息
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小学中年段语文依托教材实施小练笔的有效策略分析
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语文课内外 2020年 第28期 160-160页
作者： 张静远 南师附中仙林学校小学部南邮校区 江苏南京 210000
在小学中年段语文教学改革的过程中,经常可以发现小练笔依托教材屡次出现在语文教学的课堂上.将语文小练笔和语文阅读教学相结合,可以很好的将作文和阅读融会贯通,激发学生写作和阅读的兴趣.本文通过对目前阶段小学中年段语文课堂小练... 详细信息
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思维导图在小学语文习作教学中的应用探究
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语文课内外 2020年 第30期 217-217页
作者： 刘梅 南师附中仙林学校小学部南邮校区 江苏南京 210000
《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求教师充分深化语文习作教学目的,提高学生书面语言运用能力.本文主要介绍思维导图在小学语文习作教学中的应用价值,并从思路梳理、资源整合和语言填充三个方面介绍思维导图在小学语文习作教学中... 详细信息
来源： 评论
运用思维导图优化小学作文教学
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读与写 2020年 第10期17卷 52页
作者： 方荧 江苏省南京市南师附中仙林学校小学部南邮校区 江苏 南京 210000
小学语文学习过程中，作文教学是其中的重点部分和难点部分，对于提高学生的思想道德文化素质以及科学文化素质都起着非常重要的作用，更是学生认知水平和语言文字能力的表达。在当前的小学语文作文教学过程中，教师还需要不断的创新教... 详细信息
来源： 评论
强化亲子互动助力小学生语文阅读 ——亲子阅读引入小学语文阅读教学的实例分析
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语文课内外 2020年 第18期 228页
作者： 张静远 南师附中仙林学校小学部南邮校区 江苏南京 210000
在小学语文阅读教学的过程中,引入亲子互动的教学模式,能够使小学语文教学的展开更加高效.而且做为小学语文教学过程中的重要组成部分,小学语文阅读课程的合理展开,对于提升学生的学习能力与综合素质而言有着十分重要的作用.在本文中,... 详细信息
来源： 评论
校准教学侧重点 ——探讨提高小学语文阅读教学的有效途径
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语文课内外 2020年 第18期 163页
作者： 肖寅吟 南师附中仙林学校小学部南邮校区 江苏南京 210000
阅读教学在小学语文教学中占据极为重要的地位,需要相关教师重点关注.本文以实际教学案例入手,结合具体的情境,提出了引入情感教育、利用多媒体创设生动情境、深挖阅读内容这些提高小学语文阅读教学实效性的策略,为相关教师提供参考.
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小学英语课堂中教师评价语言的反思
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考试与评价 2019年 第11期 104页
作者： 刘丽丽 江苏省南京市南师附中仙林学校小学部(南邮校区)
在小学英语课堂中,教学评价是课堂教学活动的有机组成部分,也是保证英语课程能够得到有效实施的重要手段。教师在课堂教学中如何恰当地使用评价语言,激励孩子们积极主动地参与课堂活动是非常重要的。本文对小学英语课堂中教师的评价语... 详细信息
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小学数学信息化课堂的有效整合解析
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文渊（中学版） 2019年 第8期 258页
作者： 李承慧 南师附中仙林学校小学部南邮校区 江苏 南京 210023
信息技术跟数学这一门课程的深度融合、有效整合是现在这一个阶段小学教育教学过程中研究的一个重点.伴随着新课程改革的不断加快,素质教育理念深入人心,信息技术已经大范围应用到教育领域.在信息化的背景之下,小学生数学课堂教学变得... 详细信息
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