检索结果-内蒙古大学图书馆

融入课程思政的高职数学教学策略探究——以江苏省南通卫生高等职业技术学校一年级护理专业为例

成才 2025年第2期 49-51页

作者：李春燕江苏省南通卫生高等职业技术学校

本文从课程思政有助于加强学生跨学科学习、有助于培养高素质技能人才、有助于激发学生学习数学的兴趣三方面，探讨其在五年制高职数学课堂上的价值，并从教师教学现状和五年制高职生学习现状分析五年制高职数学教学现状。基于此，笔者... 详细信息

本文从课程思政有助于加强学生跨学科学习、有助于培养高素质技能人才、有助于激发学生学习数学的兴趣三方面，探讨其在五年制高职数学课堂上的价值，并从教师教学现状和五年制高职生学习现状分析五年制高职数学教学现状。基于此，笔者提出了四点教学策略方面的改进建议：一是思政教学与所学专业紧密联系；二是数学课堂与当前社会生活热点紧密相连；三是课程思政与现代科技紧密相连；四是优化教学评价体系，并结合我校高职护理专业探究具体的实践策略。

关键词：课程思政五年制高职数学教学策略

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药学专业人才培养方案诊断性研究——以江苏省南通卫生高等职业技术学校为例

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江苏教育研究（职教）（C版） 2015年第6期 69-72页

作者：张炜文袁静许平江苏省南通卫生高等职业技术学校

国家大力发展职业教育背景下,卫生类职业院校药学专业教育教学工作应针对地方医药产业发展形势和药学专业毕业生就业前景,按照药学专业人才培养方案高效培养人才。为更好适应行业发展、学生就业需要,还应深入相关行业一线调研,滚动修订... 详细信息

国家大力发展职业教育背景下,卫生类职业院校药学专业教育教学工作应针对地方医药产业发展形势和药学专业毕业生就业前景,按照药学专业人才培养方案高效培养人才。为更好适应行业发展、学生就业需要,还应深入相关行业一线调研,滚动修订人才培养方案。

关键词：药学专业人才培养方案制订实施

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浅析职业院校疫情期间学生管理工作——以江苏省南通卫生高等职业技术学校为例

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知识文库 2021年第10期 87-88页

作者：邹娟江苏省南通卫生高等职业技术学校

随着经济的发展,社会对技术技能人才的需求更为紧迫,职业院校学生的特点又有其特殊性,因此职业院校学生管理工作重要而又艰巨。疫情期间学生工作更是挑战,我校一手抓常规管理,一手抓疫情防控,这样既保证教育教学工作顺利进行,又保障师...

随着经济的发展,社会对技术技能人才的需求更为紧迫,职业院校学生的特点又有其特殊性,因此职业院校学生管理工作重要而又艰巨。疫情期间学生工作更是挑战,我校一手抓常规管理,一手抓疫情防控,这样既保证教育教学工作顺利进行,又保障师生健康安全。近几年,为适应产业升级和经济结构调整,解决对技术技能人才需求越来越紧迫的现状,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,扩大对职业院校的招生,加快培养国家发展急需的各类技术技能人才,但是随着职业院校的扩招,学生文化课基础薄弱,学习兴趣不高,自制力不强,

关键词：

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融媒体背景下高职院校网络育人现状与建议——以江苏省南通卫生高等职业技术学校为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 36-38页

作者：季娟江苏省南通卫生高等职业技术学校江苏南通226001

当代的学生群体与网络密不可分,网络世界肥沃的土壤滋养着大学生们,对他们产生了全面而深层的影响。加强网络育人,提升校园新媒体网络平台的服务力、吸引力和粘合度发挥新媒体平台对高校思政工作的有巨大的促进作用。高校育人工作应顺... 详细信息

当代的学生群体与网络密不可分,网络世界肥沃的土壤滋养着大学生们,对他们产生了全面而深层的影响。加强网络育人,提升校园新媒体网络平台的服务力、吸引力和粘合度发挥新媒体平台对高校思政工作的有巨大的促进作用。高校育人工作应顺应时代潮流,与融媒体有效融合,不断探索实现学生们思想政治教育与融媒体的有机结合,提升育人实效。切实发挥好教育融媒体的网络育人功能。

关键词：融媒体高职院校网络育人现状

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第二课堂提升卫生职业院校学生核心素养能力的实践——以江苏省南通卫生高等职业技术学校为例

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南通职业大学学报 2023年第3期37卷 49-52,57页

作者：邹娟江苏省南通卫生高等职业技术学校组织宣传处江苏南通226000

第二课堂在提升卫生职业院校学生核心素养能力方面可发挥重要作用。基于江苏省南通卫生高等职业技术学校的实践,提出第二课堂实施应明确目标,构建第二课堂育人体系,通过主题活动、社会志愿服务、校园文化活动、创新创业教育和心理健康... 详细信息

第二课堂在提升卫生职业院校学生核心素养能力方面可发挥重要作用。基于江苏省南通卫生高等职业技术学校的实践,提出第二课堂实施应明确目标,构建第二课堂育人体系,通过主题活动、社会志愿服务、校园文化活动、创新创业教育和心理健康教育等模块从理想信念、社会担当、文化内涵、创造潜能和抗压能力等方面提升学生的核心素养能力。

关键词：第二课堂卫生职业院校核心素养人才培养

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“五心天使”德育品牌培育实践研究——基于对江苏省南通卫生高等职业技术学校德育工作的几点思考

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南通航运职业技术学院学报 2020年第2期19卷 74-78页

作者：顾锋江苏省南通卫生高等职业技术学校党委书记室江苏南通226000

德育品牌创建具有鲜明的历史性、普遍性、战略性,涉及学校培养什么人,如何培养人的问题。打造“五心天使”德育品牌是在职教发展的新形势下,将学生思想道德建设和专业特色、人文特色以及历史文化相结合,依据学校实际工作情况,做出的一... 详细信息

德育品牌创建具有鲜明的历史性、普遍性、战略性,涉及学校培养什么人,如何培养人的问题。打造“五心天使”德育品牌是在职教发展的新形势下,将学生思想道德建设和专业特色、人文特色以及历史文化相结合,依据学校实际工作情况,做出的一次德育文化调整。“五心天使”的培育和衡量需要建立具体的指标体系,要通过理论塑造、实践缔造、平台打造三大路径综合实现。

关键词： “五心天使” 德育品牌培育载体

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高职卫校学生社会责任感培养研究

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科学咨询 2025年第5期 233-236页

作者：崔小进江苏省南通卫生高等职业技术学校

高职卫校是培养学生社会责任感的主要阵地。家庭、学校、社会协同育人，应以社会主义核心价值观为指导，营造共同育人的新环境。家庭、学校、社会良性互动，共同培养，把社会责任意识融入学生学习、生活的方方面面，从而提高学校、家庭... 详细信息

高职卫校是培养学生社会责任感的主要阵地。家庭、学校、社会协同育人，应以社会主义核心价值观为指导，营造共同育人的新环境。家庭、学校、社会良性互动，共同培养，把社会责任意识融入学生学习、生活的方方面面，从而提高学校、家庭、社会的共同育人水平，形成学生社会责任感教育闭环，全面提升社会责任感教育质量。

关键词：高职卫校社会责任感培养

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职业教育背景下数字化教学在输血检验技术课程应用的现状分析与改进

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人生与伴侣 2025年第3期 56-58页

作者：成童童胡培培江苏省南通卫生高等职业技术学校

数字化转型发展趋势下，我国企业数字化转型逐步进入数字化与产业深度融合发展的研究热潮，而职业教育数字化转型尚处于起始阶段，职业教育的数字化转型亟需推进与引领。为进一步贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国...

数字化转型发展趋势下，我国企业数字化转型逐步进入数字化与产业深度融合发展的研究热潮，而职业教育数字化转型尚处于起始阶段，职业教育的数字化转型亟需推进与引领。为进一步贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等政策，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进职业教育教学革新，服务国家发展战略需求，建立数字化特色教学资源，是实现数字化教学时代的必然途径。

关键词：

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核心素养观下情境创设的数学教学实践

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数理天地(高中版) 2025年第7期 137-138页

作者：毛晶晶江苏省南通卫生高等职业技术学校 226000

数学学科核心素养的特性决定它的培养离不开问题情境的创设,数学学科核心素养与问题情境的关系十分密切.本文以“等差数列前n项和公式”为例,探讨在教学过程中如何巧妙地创设问题情境,启发学生一步步地探索公式,突破推导公式的难点,从... 详细信息

数学学科核心素养的特性决定它的培养离不开问题情境的创设,数学学科核心素养与问题情境的关系十分密切.本文以“等差数列前n项和公式”为例,探讨在教学过程中如何巧妙地创设问题情境,启发学生一步步地探索公式,突破推导公式的难点,从而促进学生数学学科核心素养的提升.

关键词：核心素养情境教学等差数列

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药学类专业现代学徒制师徒关系现状调研与问题研究

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卫生职业教育 2025年第4期43卷 108-111页

作者：徐容高敏慧江苏省南通卫生高等职业技术学校江苏南通226010

目的基于学徒的视角探索中国特色现代学徒制的发展道路,构建良好、健康、和谐的师徒关系,为优化现代学徒制人才培养模式、提高人才培养质量提供参考。方法编制调查问卷,于2023年9—12月对江苏省6所开设五年制高职药学类专业的职业院校... 详细信息

目的基于学徒的视角探索中国特色现代学徒制的发展道路,构建良好、健康、和谐的师徒关系,为优化现代学徒制人才培养模式、提高人才培养质量提供参考。方法编制调查问卷,于2023年9—12月对江苏省6所开设五年制高职药学类专业的职业院校中参与现代学徒制的学生开展问卷调查。结果不同带教考核管理机制、实习期间表现优秀师徒奖励对象的职业相关支持和心理社会支持得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同师徒关系确立形式的学徒的职业相关支持得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为构建健康融洽的师徒关系,企业应制定科学合理的师傅选拔制度、提升师傅的技能和素养,学校应重视学徒的培训,使学徒明确参与现代学徒制的意义。应以学校为主体,共同签订企业、师傅和学徒三方协议,明确各方责任和义务,落实师徒关系的确立形式与制度保障,从而确保现代学徒制的人才培养质量。

关键词：现代学徒制师徒关系指导关系理论药学类专业

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