检索结果-内蒙古大学图书馆

课程教学研究 2022年第3期 95-98,108页

作者：王晨江苏省南通市海门区海南中学

生态德育是针对新时期学生特点与德育弊端进行的德育工作的重要创新。践行与实施生态德育应当做到:一、强意识,站准生态德育的起跑点;二、明目标,定准生态德育的落脚点;三、善立制,把准生态德育的基本点;四、重生活,抓准生态德育的切入... 详细信息

生态德育是针对新时期学生特点与德育弊端进行的德育工作的重要创新。践行与实施生态德育应当做到:一、强意识,站准生态德育的起跑点;二、明目标,定准生态德育的落脚点;三、善立制,把准生态德育的基本点;四、重生活,抓准生态德育的切入点;五、拓资源,找准生态德育的支撑点;六、真融合,调准生态德育的发展点。

关键词：生态德育实施路径操作要略

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彰显人文精神,优化灵动课堂

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第二课堂(D) 2023年第12期 65-66页

作者：陈华江苏省南通市海门区海南中学

在新课程改革的背景下,更好地发挥学科优势、落实立德树人任务成了教育工作者共同关注和研究的课题。美术作为艺术类学科,其独特性不仅在于注重培养学生的审美能力与创造力,还在于注重对学生综合素质的全面提升。尤其是在当前社会发展...

在新课程改革的背景下,更好地发挥学科优势、落实立德树人任务成了教育工作者共同关注和研究的课题。美术作为艺术类学科,其独特性不仅在于注重培养学生的审美能力与创造力,还在于注重对学生综合素质的全面提升。尤其是在当前社会发展迅速、信息化程度不断提高的情况下,美术教学更是承担着传承传统文化、弘扬民族精神的重要使命。因此,本文将结合笔者自身的教学经验以及相关理论知识,从多个方面探讨通过初中美术教学来实现人文精神的有效渗透,进而打造充满活力且富有成效的灵动美术课堂。

关键词：

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生态观视域下语文情趣化教学的问题检视与路径解构

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语文教学与研究 2022年第17期 45-49页

作者：王晨江苏省南通市海门区海南中学

语文情趣化教学,是指深入挖掘教材中的情趣因素,充分调动与激发学生的的求知欲望和学习兴趣,使课堂更具魅力、更富成效的一种新型教学范式。一经推介,以其抓得住、够得着、做得到的操作,看得见、叫得响、过得硬的效果,广受关注,特别是... 详细信息

语文情趣化教学,是指深入挖掘教材中的情趣因素,充分调动与激发学生的的求知欲望和学习兴趣,使课堂更具魅力、更富成效的一种新型教学范式。一经推介,以其抓得住、够得着、做得到的操作,看得见、叫得响、过得硬的效果,广受关注,特别是在“切实减轻学生课业负担”的当下,更是备受推崇。

关键词：情趣化教学教学范式挖掘教材生态观减轻学生课业负担学习兴趣求知欲望问题检视

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浅析在初中道德与法治课堂培养学生核心素养的策略

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中学政史地（教学指导） 2023年第7期 7-8页

作者：钱美红江苏省南通市海门区海南中学

初中道德与法治教学的基本思路是以初中生的生活为基础,通过课堂教学来提升学生的素养。随着核心素养的提出以及2022年版义务教育道德与法治课程标准的颁布,核心素养培养已经逐渐成为初中道德与法治课堂教学的重要目标。要想真正提高学... 详细信息

初中道德与法治教学的基本思路是以初中生的生活为基础,通过课堂教学来提升学生的素养。随着核心素养的提出以及2022年版义务教育道德与法治课程标准的颁布,核心素养培养已经逐渐成为初中道德与法治课堂教学的重要目标。要想真正提高学生的核心素养,教师就要提升学生的综合能力并改善当下的教学现状。从实际情形来看,初中道德与法治教师在培养学生核心素养时,最主要的着力点就是教学方式的改变。事实证明,只有这样才能够切实提高学生的核心素养。

关键词：核心素养初中道德与法治道德与法治课程课堂教学课堂培养义务教育教学现状教学方式

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农村初中语文微阅读课程的建设研究

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语文世界(教师之窗) 2021年第4期 13-14页

作者：陆丽华江苏省南通市海门区海南中学

始于2001年的课程改革,给基础教育带来的最大变化之一,就是让教师理解了何为课程。对于农村初中语文教学而言,针对学生的学习需要开发课程,已经成为提升农村初中语文教学质量的一条重要途径。经过比较研究发现,要丰富农村初中学生的阅读...

始于2001年的课程改革,给基础教育带来的最大变化之一,就是让教师理解了何为课程。对于农村初中语文教学而言,针对学生的学习需要开发课程,已经成为提升农村初中语文教学质量的一条重要途径。经过比较研究发现,要丰富农村初中学生的阅读量,提升学生的阅读效率,不能只是简单地给学生布置阅读任务,而应当从课程建设的角度去寻找解决问题的方法。从课程实施的角度来看,进行微阅读课程的建设,是比较现实的选择。

关键词：

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挖“教材”之本体“源题”之活——从一道几何证明题谈起

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中学数学（初中版） 2022年第9期 18-19,35页

作者：朱爱平江苏省南通市海门区海南中学

平面几何是初中数学的重点,也是学生学习的难点.教材上的习题具有典型性和代表性,教学时需要用好教材又要高于教材,注重习题变式的循序渐进,问题设置的前后梯度,挖掘其蕴涵的深层的功效.同时要注重一题多变,一题多解,运用多种思维方法,... 详细信息

平面几何是初中数学的重点,也是学生学习的难点.教材上的习题具有典型性和代表性,教学时需要用好教材又要高于教材,注重习题变式的循序渐进,问题设置的前后梯度,挖掘其蕴涵的深层的功效.同时要注重一题多变,一题多解,运用多种思维方法,感悟知识结构之间的关系,在巩固基本知识、基本模型,掌握知识的本质的基础上进行拓展,培养学生思维的发散性和深刻性,真正提高学生思维品质.

关键词：教材习题一题多解基本模型发散思维

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文从字顺语言出彩——初中生写作基本功的培养与提升

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语文新读写 2023年第18期 90-92页

作者：陈燕江苏省南通市海门区海南中学

学生书面语言运用能力的提升，得益于日渐成熟的写作思维、不断积累的语文常识，以及持续建构的学习经验。从小学阶段开始，语文写作教学就一直强调要做到“语句通顺”“表达流畅”，然后再追求语言技能的提升。本文围绕“文从字顺”这...

学生书面语言运用能力的提升，得益于日渐成熟的写作思维、不断积累的语文常识，以及持续建构的学习经验。从小学阶段开始，语文写作教学就一直强调要做到“语句通顺”“表达流畅”，然后再追求语言技能的提升。本文围绕“文从字顺”这一概念，探讨如何从书面语言表达的基础问题入手，帮助初中生练好基本功，正确理解写作的意义。

关键词：

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观主持人大赛，悟道法学科素养

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新课程导学 2020年第32期 18-19页

作者：陶海鹰江苏省南通市海门区海南中学

陶行知先生曾指出,生活即教育,教学做合一以及在生活中学习。初中道德与法治教师在教学中应力争把课堂生活化,让学生在轻松愉悦的氛围中增长知识,提高学科素养,学会做人,享受学习。通过演绎经典文化,提升文化素养;诠释坚守内涵,培养责... 详细信息

陶行知先生曾指出,生活即教育,教学做合一以及在生活中学习。初中道德与法治教师在教学中应力争把课堂生活化,让学生在轻松愉悦的氛围中增长知识,提高学科素养,学会做人,享受学习。通过演绎经典文化,提升文化素养;诠释坚守内涵,培养责任意识;书写美丽中国,铸就家国情怀;培育创新意识,彰显科技魅力四个方面的教学工作,让学生成为学习的享受者。

关键词：道德与法治主持人大赛生活教育

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运用思维导图，优化英语被动语态学习

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英语画刊(高中版) 2022年第6期 64-66页

作者：黄翠红江苏省南通市海门区海南中学

被动语态为初中阶段英语重要的学习内容，涉及的知识点比较多且较为复杂，学生在学习和理解时往往有一定难度，学习质量和效率均有待提升。笔者认为，将思维导图这种重要的思维工具运用于被动语态教学中，能够帮助学生对这部分语法知识...

被动语态为初中阶段英语重要的学习内容，涉及的知识点比较多且较为复杂，学生在学习和理解时往往有一定难度，学习质量和效率均有待提升。笔者认为，将思维导图这种重要的思维工具运用于被动语态教学中，能够帮助学生对这部分语法知识形成清晰的认识，加深学生对相关语法知识体系的印象与记忆，进而有助于优化整体的教学效果。一、通过思维导图提升学生的自学能力在英语语法教学的传统模式中，教师在讲授被动语态这部分知识时，往往会分析例句并要求学生结合语句进行被动语态知识点的学习。这种方式能够发挥对学生的引导作用，使学生对被动语态形成一定的认识与了解。但是，在这种机械式的语法教学模式下，学生难以形成深入的理解，也难以对知识进行灵活运用。为促进教学质量和教学效率提升，教师可以将思维导图运用在教学中，利用思维导图对被动语态知识进行梳理，强化学生对知识的了解与掌握。思维导图主要运用图形框架和符号语言，与单纯进行理论讲授相比，其教学效果更明显。

关键词：

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善于仿写，勇于创造

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作文成功之路 2024年第33期 56-58页

作者：张英端江苏省南通市海门区海南中学

文学家胡适曾说：“凡富于创造性的人必敏于模仿。”善于模仿不仅能细细体会优秀作品，还能学习作者的写作方式，提升创作能力，产生创作热情。我们应该学习仿写，并逐渐形成自己的写作风格。下面，我们就一起探索如何仿写吧。一、厘清...

文学家胡适曾说：“凡富于创造性的人必敏于模仿。”善于模仿不仅能细细体会优秀作品，还能学习作者的写作方式，提升创作能力，产生创作热情。我们应该学习仿写，并逐渐形成自己的写作风格。下面，我们就一起探索如何仿写吧。一、厘清结构安排结构是写作的重要环节，结构一般分为四种类型：并列式、总分式、对照式、递进式。结构安排得好，对抒情也有一定帮助，还能渲染氛围的使文章内容更协调，浑然一体。

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