检索结果-内蒙古大学图书馆

天津师范大学学报（基础教育版） 2023年第1期24卷 48-51页

作者：祝祖岗江苏省南通市海门港新区实验学校江苏南通226156

常态下的道德与法治课堂应直面学生认知,并指导他们生活和做事。研究认为,提高道德与法治课教学实效,要以学生道德素养的发展为导向,从教学实际出发,遵循学习逻辑、学科逻辑及生活逻辑,整合设计要素,将教学实践融入到学生的日常生活中,... 详细信息

常态下的道德与法治课堂应直面学生认知,并指导他们生活和做事。研究认为,提高道德与法治课教学实效,要以学生道德素养的发展为导向,从教学实际出发,遵循学习逻辑、学科逻辑及生活逻辑,整合设计要素,将教学实践融入到学生的日常生活中,把课程任务转化成学生向往的“课程生活”。道德与法治课的教学任务设计要关注真实性、回归学科性、突出整体性、落实参与性,以实现“少教多学”“提质增效”、培养学生道德素养的课程目标。

关键词：道德与法治道德素养任务设计

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人文高中:培植人文底蕴彰显礼善之美

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人民教育 2023年第21期 32-33页

作者：黄芳江苏省南通市海门区实验学校

江苏省南通市海门区实验学校建校21年来,坚持“让每个孩子得到更多的关爱,让所有学生得到最大的发展”的办学理念,逐渐形成了围绕“礼善”主题开展各类教育行动的学校文化,近年来,学校又发挥人文特长,积极打造现代化高品质人文特色高中... 详细信息

江苏省南通市海门区实验学校建校21年来,坚持“让每个孩子得到更多的关爱,让所有学生得到最大的发展”的办学理念,逐渐形成了围绕“礼善”主题开展各类教育行动的学校文化,近年来,学校又发挥人文特长,积极打造现代化高品质人文特色高中的县域样板。

关键词：实验学校办学理念人文底蕴江苏省南通市人文特色高中现代化

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英语学习活动观视域下的英语阅读课堂

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英语画刊(高中版) 2025年第4期 31-33页

作者：方烨江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学

英语阅读课堂是学生掌握语言基础知识与技能、锻炼思维能力和跨文化交流能力的主要途径。然而，在传统教学理念的束缚下，英语阅读课堂教学效果不佳。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）是我国教育部为了适应新时...

英语阅读课堂是学生掌握语言基础知识与技能、锻炼思维能力和跨文化交流能力的主要途径。然而，在传统教学理念的束缚下，英语阅读课堂教学效果不佳。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）是我国教育部为了适应新时代基础教育改革与发展需求而制定的英语课程的纲领性文件，在课程理念中明确提出“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”，强调学生在主题意义的引领下，通过学习理解、应用实践和迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，促进自身语言运用能力、思维能力和文化意识等综合素质的发展。

关键词：

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细化习作目标提高写作质量——小学语文习作教学新思路

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小学生(中旬刊) 2024年第9期 154-156页

作者：张艳红江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

习作教学考查学生对词汇、语句的积累与整合运用能力，以及逻辑思维能力，是小学阶段具有较高难度的教学任务。以往教师在习作教学过程中忽视了“目标”的针对性设计，导致学生“写”得盲目，写作质量不高。在新课标背景下的小学语文习... 详细信息

习作教学考查学生对词汇、语句的积累与整合运用能力，以及逻辑思维能力，是小学阶段具有较高难度的教学任务。以往教师在习作教学过程中忽视了“目标”的针对性设计，导致学生“写”得盲目，写作质量不高。在新课标背景下的小学语文习作教学中，教师要探索教学新思路，细化习作目标，改进习作教学过程，加强对学生习作能力的锻炼，促进学生写作质量的提升。

关键词：小学语文习作目标教学策略

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革命文化题材课文的阅读教学策略

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语文世界 2024年第36期 16-17页

作者：蔡峰江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

革命文化、革命精神是中华民族独特的文化、精神，也是中华文化自信的优质基因。统编版小学语文教材编入较多的革命文化题材课文，主要包括反映老一辈无产阶级革命家以及革命英雄人物的生平事迹、故事等的代表性作品。革命题材课文，对...

革命文化、革命精神是中华民族独特的文化、精神，也是中华文化自信的优质基因。统编版小学语文教材编入较多的革命文化题材课文，主要包括反映老一辈无产阶级革命家以及革命英雄人物的生平事迹、故事等的代表性作品。革命题材课文，对于培养学生的爱国意识、民族精神，对于陶冶学生的思想情操、传承革命精神等都具有十分重要的意义。笔者认为可以从以下三个方面进行革命文化题材课文的阅读教学。

关键词：

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项目式教学法在小学信息技术课堂中的应用

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小学生(上旬刊) 2024年第2期 91-93页

作者：李明江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

随着新课改的推进，项目式教学法以其灵活、创新的特点被广泛应用于课堂教学。基于这一新颖的教学模式，学生不仅能学习大量的知识点，还能提升信息素养以及逻辑思维能力、沟通能力、合作能力。为了最大程度贴合学生的认知规律、学习能... 详细信息

随着新课改的推进，项目式教学法以其灵活、创新的特点被广泛应用于课堂教学。基于这一新颖的教学模式，学生不仅能学习大量的知识点，还能提升信息素养以及逻辑思维能力、沟通能力、合作能力。为了最大程度贴合学生的认知规律、学习能力、自然兴趣点，构建生本课堂、高效课堂，教师需要明晰学习项目设计的基本原则，合理安排其流程，加强师生互动。本文将从具体的教学案例出发，深入分析项目式教学法在小学信息技术课堂中的应用。

关键词：小学信息技术课堂项目式教学法信息素养综合能力

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小学语文课堂整本书阅读策略的探索

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作家天地 2024年第24期 128-130页

作者：江花萍江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

整本书阅读是一种既具整合性又具开放性特点的阅读教学创新模式，尤其在信息时代，当学生已经习惯了碎片化阅读，整本书阅读就显得格外重要。整本书阅读可以拓展学生的视野，锻炼学生的思维能力，提高学生的语文素养。因此，本文结合生... 详细信息

整本书阅读是一种既具整合性又具开放性特点的阅读教学创新模式，尤其在信息时代，当学生已经习惯了碎片化阅读，整本书阅读就显得格外重要。整本书阅读可以拓展学生的视野，锻炼学生的思维能力，提高学生的语文素养。因此，本文结合生动案例，对小学语文整本书阅读教学策略展开分析与探究，旨在让学生的阅读走向深刻和高效。

关键词：核心素养小学语文整本书阅读策略

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基于思维品质发展的英语课后作业设计

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英语画刊(高中版) 2024年第11期 91-93页

作者：江蓓蓓江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

作业是课堂教学的拓展和延伸，作为教学流程的重要环节，起着承上启下的作用。2022年4月，《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）正式颁发。新课标指出，英语课程的宗旨是通过英语课程的学习促进学生核心素养的...

作业是课堂教学的拓展和延伸，作为教学流程的重要环节，起着承上启下的作用。2022年4月，《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）正式颁发。新课标指出，英语课程的宗旨是通过英语课程的学习促进学生核心素养的发展。而合理且高效的英语作业设计是培养学生思维品质、落实核心素养培育的重要途径。着眼于2022版新课标的同时，教师在设计作业时，要及时了解当前作业设计中存在的各种不足，基于教材语言知识的前后联系，创新作业设计的策略以及手段，有效设计符合学生真实诉求和身心发展需要的课时作业。基于学生思维品质的发展，结合“双减”政策的要求，笔者尝试从以下几个方面进行英语课后作业设计：

关键词：

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引导学生赏析现代诗的几种方法——以《大堰河——我的保姆》的教学为例

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语数外学习(高中版上旬) 2024年第6期 27-28页

作者：陈娟江苏省南通市海门区实验学校

现代诗往往比较抽象、晦涩，我班学生大都不爱阅读现代诗。因此，笔者尝试采用合适的方法，带领他们走进现代诗的世界，让其更好地感受现代诗的艺术魅力。本文就以《大堰河——我的保姆》的教学为例，谈一谈如何引导学生赏析现代诗。一...

现代诗往往比较抽象、晦涩，我班学生大都不爱阅读现代诗。因此，笔者尝试采用合适的方法，带领他们走进现代诗的世界，让其更好地感受现代诗的艺术魅力。本文就以《大堰河——我的保姆》的教学为例，谈一谈如何引导学生赏析现代诗。一、引导学生了解作者的生平经历与诗歌的创作背景在引导学生赏析艾青的《大堰河——我的保姆》之前，我们要带领他们深入地了解诗人的生平经历和诗歌的创作背景。

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浅谈游戏化背景下以儿童绘本阅读为经验的幼儿园课程实施策略

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儿童绘本 2024年第35期 88-90页

作者：江丽娜江苏省南通市海门区海门港新区实验幼儿园

导读:江苏省课程游戏化改革以来,我们引入了以儿童为本的教育理念,提倡自由、自主、创造、愉悦的游戏精神,同时也鼓励教师从儿童日常生活中的偶发事件或儿童感兴趣的话题中生发出班级课程,或根据园所文化或特有环境的顶层架构开发园本课程.

关键词：

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