检索结果-内蒙古大学图书馆

让作文课“接童气”

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新课程导学 2022年第17期 23-25页

作者：李新江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

为了让作文课充满童真童趣，接地气，接童气，让学生爱上作文课，我注重将习作课与学生的生活联系起来，将习作课与其他学科相融合，激发学生兴趣，让学生爱上作文课，从而提升作文教学质量。

关键词：作文课作文教学教学活动

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小学语文单元教学整合的思考

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小学生(中旬刊) 2023年第7期 64-66页

作者：张艳红江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

单元是教材的基本结构，不同单元的教学内容相对独立又相互联系，对学生能力的培养都有重要作用。在核心素养理念的影响下，单元教学整合的趋势不断增强，对于广大小学教师来说，只有不断加强对单元教学的整合，才能实现教学效益的最大... 详细信息

单元是教材的基本结构，不同单元的教学内容相对独立又相互联系，对学生能力的培养都有重要作用。在核心素养理念的影响下，单元教学整合的趋势不断增强，对于广大小学教师来说，只有不断加强对单元教学的整合，才能实现教学效益的最大化，从而更好地满足学生核心素养的培养要求。为此，本文针对小学语文单元教学整合进行思考与研究，首先分析了单元教学整合的必要性，然后阐述了具体的实践策略，希望以此能为小学语文教学的高质量发展提供一些帮助。

关键词：小学语文单元教学整合策略

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群文阅读,催生魅力语文课堂

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生活教育 2021年第36期 94-97页

作者：江桂芳江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

群文阅读是近两年兴起的一种突破性阅读教学形式,能够打破不同阅读文本之间的界限,使学生在寻找不同文本之间的关联性中,更好地摸索阅读学习的规律.在现阶段的语文阅读教学中,教师也应当通过前期的有效准备、教学活动的优化设计等,做好... 详细信息

群文阅读是近两年兴起的一种突破性阅读教学形式,能够打破不同阅读文本之间的界限,使学生在寻找不同文本之间的关联性中,更好地摸索阅读学习的规律.在现阶段的语文阅读教学中,教师也应当通过前期的有效准备、教学活动的优化设计等,做好群文阅读的教学工作,从而催生语文阅读课程的魅力.

关键词：群文阅读小学语文课堂教学

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基于生本理念的小学数学高效教学策略

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数学大世界(上旬) 2023年第1期 65-67页

作者：蔡建美江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

在小学数学教学过程中，教师要深入贯彻生本教学理念，坚持学生的学习主体地位，同时做好教学指导工作，以此培养学生思维、强化学生能力，提高教学效率。本文将对此展开研究。一、聚焦教学主体，分析生本理念生本理念是指教学的根本对...

在小学数学教学过程中，教师要深入贯彻生本教学理念，坚持学生的学习主体地位，同时做好教学指导工作，以此培养学生思维、强化学生能力，提高教学效率。本文将对此展开研究。一、聚焦教学主体，分析生本理念生本理念是指教学的根本对象是学生，教学的各个阶段都要突出学生的主体性，教师要做教学的助推者，引导学生探究教学内容。

关键词：

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巧用数学绘本让小学低年级数学课堂更高效

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幸福家庭 2023年第10期 91-93页

作者：施凯娣江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

数学绘本在数学教学过程中有诸多的优势.数学绘本内容丰富有趣,且比较简单,能够激发学生的学习兴趣,循序渐进地培养学生的学习信心.

关键词：

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践行新模式,让信息技术教学更高效

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生活教育 2021年第36期 97-99页

作者：李明江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

课改进程的加快,让教师意识到传统教育方法的不足.在现阶段组织学生学习信息技术知识时,为了让学生获得良好的学习体验,教师也应当主动打破常规,重视课前自学环节和课堂施教环节,并积极地应用微课技术、游戏活动等打造全新的教学模式,... 详细信息

课改进程的加快,让教师意识到传统教育方法的不足.在现阶段组织学生学习信息技术知识时,为了让学生获得良好的学习体验,教师也应当主动打破常规,重视课前自学环节和课堂施教环节,并积极地应用微课技术、游戏活动等打造全新的教学模式,让信息技术课程的教学更高效.

关键词：新课改信息技术高效

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党的二十大精神感召下班主任的责任担当

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江苏教育 2023年第12期 23-25页

作者：祝祖岗江苏省南通市海门区海门港新区实验小学江苏南通226156

作为教育工作者,学习宣传贯彻党的二十大精神要认真落实立德树人的根本任务,坚持五育并举和五育融合,努力满足每一个学生的发展要求,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。班主任要坚持政治引领,以更高站位涵育班级管理品质... 详细信息

作为教育工作者,学习宣传贯彻党的二十大精神要认真落实立德树人的根本任务,坚持五育并举和五育融合,努力满足每一个学生的发展要求,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。班主任要坚持政治引领,以更高站位涵育班级管理品质;坚持以生为本,以更实举措提升班级管理质量;坚持改革创新,以更优路径实现可持续发展。

关键词：班主任政治引领以生为本改革创新

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运用思维导图,建构高效小学语文课堂