检索结果-内蒙古大学图书馆

英语画刊(高中版) 2025年第2期 43-45页

作者：章碗春江苏省如皋市江安镇江安小学

从牛津译林版小学英语教材的编排情况来看，每个单元都编排了较多的插图资源。这些插图是单元主题教学过程当中的重要组成部分。同时，丰富的插图资源也有利于全面激活学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，帮助学生理解文本的主要内容，...

从牛津译林版小学英语教材的编排情况来看，每个单元都编排了较多的插图资源。这些插图是单元主题教学过程当中的重要组成部分。同时，丰富的插图资源也有利于全面激活学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，帮助学生理解文本的主要内容，是对文本信息的必要补充和诠释。然而，从目前小学阶段的英语教学情况来看，有些教师完全忽略了教材当中的插图，并没有引导学生针对插图中所传递的信息进行分析、理解和探讨。

关键词：

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课堂学习共同体视域下优化小学科学教学的策略

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教育界 2025年第9期 80-82页

作者：俞周健江苏省如皋市江安镇江安小学

课堂学习共同体是在教育理想和人为关怀驱动下形成的学习团体。在小学科学教学中构建学习共同体,可以帮助师生明确共同的学习目标,营造和谐的课堂氛围,制订明确的课堂规范,提供多元的学习任务,激发学习的热情。在课堂学习共同体视域下,... 详细信息

课堂学习共同体是在教育理想和人为关怀驱动下形成的学习团体。在小学科学教学中构建学习共同体,可以帮助师生明确共同的学习目标,营造和谐的课堂氛围,制订明确的课堂规范,提供多元的学习任务,激发学习的热情。在课堂学习共同体视域下,小学科学教学应当开展层级式教学、探究式教学、概念构建式教学、反思式教学等,以促进学生科学学科核心素养的发展。

关键词：小学科学课堂学习共同体教学策略

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个性化写作,引导学生表达自我

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小学阅读指南(低年级版) 2025年第2期 46-48页

作者：黄冬琴江苏省如皋市江安镇江安小学

在小学语文写作教学中,教师应关注并融合新的教学理念,不断调整和完善教学方法,以更好地满足学生的学习需求。为了提高学生的写作能力,教师需要充分尊重学生的主观能动性,鼓励他们在写作中真诚地表达自己的想法和情感,同时展现出个人的... 详细信息

在小学语文写作教学中,教师应关注并融合新的教学理念,不断调整和完善教学方法,以更好地满足学生的学习需求。为了提高学生的写作能力,教师需要充分尊重学生的主观能动性,鼓励他们在写作中真诚地表达自己的想法和情感,同时展现出个人的独特性,并对自己的作品进行恰当的评估。同时,教师还应着重培养学生对写作的兴趣,帮助他们正确挑选和运用写作素材,并为学生创造一个自由、愉快的写作环境,使他们能够创作出吸引人、有特色的文章。

关键词：写作素材个性化写作写作环境小学语文写作教学教学方法主观能动性新的教学理念学生的学习

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践行教育生态理念推动英语学科素养提升

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科普童话 2024年第35期 31-33页

作者：孙文文江苏省如皋市江安镇江安小学

在全球化背景下,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显.小学英语教育作为基础教育阶段的关键环节,对于培养学生的语言能力和国际视野具有重要意义.本文以教育生态学为视角,针对小学英语教学存在的困境,提出了一系列解决方案,旨在为小... 详细信息

在全球化背景下,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显.小学英语教育作为基础教育阶段的关键环节,对于培养学生的语言能力和国际视野具有重要意义.本文以教育生态学为视角,针对小学英语教学存在的困境,提出了一系列解决方案,旨在为小学英语教学提供参考和建议,以改善传统英语教学模式,更好地促进学生的全面发展.

关键词：教育生态学小学英语课程设计

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重温革命岁月弘扬革命精神——革命文化题材类课文教学策略的探究

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语文新读写 2024年第24期 34-36页

作者：周玉华江苏省如皋市江安镇江安小学

小学语文教科书精心选编了革命文化题材类课文，涵盖了不同历史时期的革命事件、英雄人物等，是传承革命文化、建立文化自信的重要载体。因此，在语文教学中，教师要重视对革命文化题材类课文的教学。本文以具体的教学实例，从字斟句酌...

小学语文教科书精心选编了革命文化题材类课文，涵盖了不同历史时期的革命事件、英雄人物等，是传承革命文化、建立文化自信的重要载体。因此，在语文教学中，教师要重视对革命文化题材类课文的教学。本文以具体的教学实例，从字斟句酌、补充资料、多元朗读、主题拓展、实践体验五个方面探究了小学语文革命文化题材类课文的教学策略。

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核心素养下小学美术欣赏教学探索

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教育 2024年第33期 76-78页

作者：姚静江苏省如皋市江安镇江安小学

在核心素养背景下，小学美术教学应当注重培养学生的美术学习兴趣，采用有效手段提高学生的课堂参与度。就小学生的生长发展规律来看，新鲜的、趣味性的事物容易引发他们的好奇，驱使他们主动学习。因此，小学美术教师应当高度重视兴趣...

在核心素养背景下，小学美术教学应当注重培养学生的美术学习兴趣，采用有效手段提高学生的课堂参与度。就小学生的生长发展规律来看，新鲜的、趣味性的事物容易引发他们的好奇，驱使他们主动学习。因此，小学美术教师应当高度重视兴趣的培养，运用多样化教学模式来调动学生学习美术的欣赏兴趣。本文将从当前小学美术教学的现状出发，对如何增强美术欣赏教学的趣味性，有效培养学生的审美能力进行探索。一、核心素养下小学美术欣赏教学目标的确定由于教材中关于美术欣赏的内容较少，让部分教师误以为欣赏并不重要，而忽略了对这方面的引导。

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小学数学教学评价的优化策略

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中小学数学（小学版） 2024年第11期 23-24页

作者：孙小琴江苏省如皋市江安镇江安小学 226534

1.因材施评,制定个性化评价方案。小学数学教学评价往往过于强调分数的作用,忽视学生在数学学习过程中的兴趣与行为。在德、智、体、美、劳五育并举的教育理念下,小学数学教学评价需摒弃单一的评价方式,关注学生的个体特点,因材施评,落... 详细信息

1.因材施评,制定个性化评价方案。小学数学教学评价往往过于强调分数的作用,忽视学生在数学学习过程中的兴趣与行为。在德、智、体、美、劳五育并举的教育理念下,小学数学教学评价需摒弃单一的评价方式,关注学生的个体特点,因材施评,落实个性化的评价作用。在五育并举下,教师可以充分利用数字化工具和资源,突破已有的评价模式,实施更为客观、全面的教学评价。

关键词：个性化评价五育并举数学学习过程数字化工具因材施评教学评价评价模式优化策略

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心随文动情随文涌——小学中高年级“爱国情怀”单元整体教学的实践与思考

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教育 2025年第18期 34-36页

作者：朱守悦江苏省南通市如皋市江安镇江安小学

统编版语文教材突出了革命传统教育，从四年级开始，分别围绕“家国情怀”“爱国情怀”“责任”“革命岁月”“理想和信念”为主题进行单元教学。让学生先感知革命精神，再建构责任使命意识，修炼道德情操，并树立远大的理想，成长为新...

统编版语文教材突出了革命传统教育，从四年级开始，分别围绕“家国情怀”“爱国情怀”“责任”“革命岁月”“理想和信念”为主题进行单元教学。让学生先感知革命精神，再建构责任使命意识，修炼道德情操，并树立远大的理想，成长为新时代的奋进者、开拓者、奉献者。据统计，在中小学统编版语文教材中，小学有40余篇课文，初中有30余篇课文，从不同的纬度来进行革命传统教育。学习体会文章的思想情感是阅读教学的重点，在低中年级，教材让学生感受生活的阳光与明亮，感受到积极、美好的正向情感，但从五年级开始，随着学生认知水平的提高和情感意识的成长，教材开始让学生学会结合课文搜集资料，让学生一步步感受“生命难以承受之重”。

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消元法在解方程组问题中的应用

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数理化解题研究 2025年第14期 66-68页

作者：秦楠江苏省如皋市江安实验学校江苏如皋226500

在初中数学中,消元法是解决方程组问题的一种基本方法.通过减少未知数的数量,可以将复杂问题转化为简单问题,从而帮助学生更好地理解和掌握数学知识.熟练掌握消元法对于提高学生的解题能力和数学素养具有重要意义.基于此,笔者对消元法... 详细信息

在初中数学中,消元法是解决方程组问题的一种基本方法.通过减少未知数的数量,可以将复杂问题转化为简单问题,从而帮助学生更好地理解和掌握数学知识.熟练掌握消元法对于提高学生的解题能力和数学素养具有重要意义.基于此,笔者对消元法的基本概念、解题方法、实际应用展开深入探讨,并提出相应的教学策略,以期为初中数学教学提供有益参考.

关键词：初中数学消元法方程组应用

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“红色教育”:小学语文课本剧组织策略探微

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学苑教育 2023年第23期 4-6页

作者：石海军江苏省如皋市江安镇江安小学江苏如皋226534

红色课本剧创编演绎活动带有趣味性、互动性、开放性、探索性特征,深受学生的青睐,教师抓住学生学习期待展开对应设计,组织学生主动进入课本剧创编演绎行动,无疑能够形成崭新的学习成长点。教师深潜教材之中,深度发掘“红色教育”内容,... 详细信息

红色课本剧创编演绎活动带有趣味性、互动性、开放性、探索性特征,深受学生的青睐,教师抓住学生学习期待展开对应设计,组织学生主动进入课本剧创编演绎行动,无疑能够形成崭新的学习成长点。教师深潜教材之中,深度发掘“红色教育”内容,结合课外相关素材,推出红色课本剧创编演绎方案,组织学生展开多种形式课本剧创编演绎活动,能够促进学生学习思维的启动,对培养学生良好的学习思想品质和学科素养有重要的现实意义。

关键词：小学语文课本剧红色教育

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