检索结果-内蒙古大学图书馆

作文成功之路 2022年第36期 92-94页

作者：李红江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

小学写作教学对提高学生的认知水平和思想道德素养具有非常重要的作用。作文是学生表达能力的具体体现，但是目前很多小学生的作文普遍缺少真情实感，空洞无物，甚至有的学生作文内容游离中心，层次混乱，语言表达也不够流畅。这些都是...

小学写作教学对提高学生的认知水平和思想道德素养具有非常重要的作用。作文是学生表达能力的具体体现，但是目前很多小学生的作文普遍缺少真情实感，空洞无物，甚至有的学生作文内容游离中心，层次混乱，语言表达也不够流畅。这些都是当前小学生作文中存在的问题，教师要给予足够的重视。而思维导图能充分调动小学生的左右脑功能，通过记忆、阅读与思考协助不同维度的学习，促进逻辑思维能力和想象力间的平衡，进而让大脑潜能得以无限发展，因此在小学写作教学中应用思维导图非常有必要。

关键词：

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基于学生思维培养的小学语文课堂渐进式提问策略研究

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课外语文 2022年第3期 47-49页

作者：陶寒春江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

在小学语文课堂教学中,为了提高学生的思维培养效果,就必须根据小学生的特点进行分析,采用渐进式提问策略,通过循序渐进的提问来培养学生独立思考解决问题的能力,恰当的课堂提问可以引导学生对课堂知识进行深入探索,也能够增强学生的独... 详细信息

在小学语文课堂教学中,为了提高学生的思维培养效果,就必须根据小学生的特点进行分析,采用渐进式提问策略,通过循序渐进的提问来培养学生独立思考解决问题的能力,恰当的课堂提问可以引导学生对课堂知识进行深入探索,也能够增强学生的独立思考能力和情感表达能力,对课堂教学活动的开展具有非常显著的作用。渐进式的提问方法也可以确保全面提高课堂教学水平。本文对培养学生思维的渐进式提问策略进行分析,确保全面提高课堂提问效率。

关键词：思维培养小学语文渐进式提问策略

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基于研学旅行背景的“行走课程”的建构与实施

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辽宁教育 2019年第12期 10-14页

作者：赵静江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

2016年底,教育部等11个部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确指出,中小学要将研学旅行活动纳入教学计划。研学旅行课程的开发为实现立德树人、达成核心素养目标以及顺利开展高质量研学旅行提供重要保障。“行走课程”... 详细信息

2016年底,教育部等11个部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确指出,中小学要将研学旅行活动纳入教学计划。研学旅行课程的开发为实现立德树人、达成核心素养目标以及顺利开展高质量研学旅行提供重要保障。“行走课程”是基于研学旅行背景而开发出的校本课程。要挖掘研学内涵,建设课程体系,开展体验活动,突显素养立意,让“行走课程”成为学生成长过程中珍贵的礼物。

关键词：研学旅行 “行走课程” 体系活动

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创意写作理论在小学写作教学中的应用

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作文成功之路 2023年第8期 62-64页

作者：张红玲江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

在小学阶段，语文是小学生重点学习的基础课程，而语文课程教学不仅要求小学生掌握基本的语文知识，还要让学生在理解、掌握相关知识的基础上能够灵活应用。具备一定的写作能力，不仅能充分表达自己的想法和情感，还能在写作过程中感受...

在小学阶段，语文是小学生重点学习的基础课程，而语文课程教学不仅要求小学生掌握基本的语文知识，还要让学生在理解、掌握相关知识的基础上能够灵活应用。具备一定的写作能力，不仅能充分表达自己的想法和情感，还能在写作过程中感受到语言的魅力，培养语文素养和综合能力。但在实际的语文教学中，受到传统的教学理念和教学方法的影响，小学写作教学的效果并不理想，学生的写作积极性和写作兴趣普遍不高。为了加强对学生写作能力的培养，研究有效的写作教学策略非常必要。

关键词：

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以乐育劳因悦而动——小学音乐课堂中融合劳动教育的实践探究

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读写算 2023年第36期 125-127页

作者：谢文颖江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

伴随着新时期教育的不断发展，人们对教育的需求已经不再局限于“九年义务教育”，更多的是想要用教育的方法来培育出适合新时期的优秀人才，于是就出现了对新的教育方法的革新，并得到了普遍地推广。劳动教育是新时期的一种形态，它的... 详细信息

伴随着新时期教育的不断发展，人们对教育的需求已经不再局限于“九年义务教育”，更多的是想要用教育的方法来培育出适合新时期的优秀人才，于是就出现了对新的教育方法的革新，并得到了普遍地推广。劳动教育是新时期的一种形态，它的目的是让学生参加以生产实践和社会实践为主要内容的各种活动，并积极投入到这些过程之中，从而提高他们的学习能力和对知识的理解。通过劳动教育，使学生真正喜欢上音乐，既能够提升他们的学习水平，又能够对他们的创新进行发展。

关键词：劳动教育小学音乐教学音乐教学

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小学数学教学中估算教学的策略研究

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数学大世界(下旬) 2020年第3期 32-33页

作者：胡伟伟江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

在小学数学学科领域,估算教学占据重要地位,对于小学生来讲,估算是一项重要的学习能力。因此,数学教师在组织课堂教学活动时,需要高度重视小学数学估算教学,创新教学手段,全面提升小学生的估算能力。鉴于此,本文主要围绕小学数学估算教... 详细信息

在小学数学学科领域,估算教学占据重要地位,对于小学生来讲,估算是一项重要的学习能力。因此,数学教师在组织课堂教学活动时,需要高度重视小学数学估算教学,创新教学手段,全面提升小学生的估算能力。鉴于此,本文主要围绕小学数学估算教学对策展开分析。

关键词：小学数学估算教学问题对策

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小学数学“因数与倍数”教学策略

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家长 2020年第20期 20-21页

作者：孙统江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

培养数感是小学数学教学的基本任务之一,而培养数感的主要路径有两个,一是让学生掌握数的概念,即数的不同表示方法;二是让学生了解数的功能,即数在学习和生活中的应用。本文以"因数与倍数"一课为例,探讨了小学生数感的培养策略。

关键词：小学数学数感培养因数与倍数课堂教学

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小组合作学习在小学数学课堂中的困惑及对策

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试题与研究 2023年第5期 67-69页

作者：曹永霞江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

新课程改革是教育发展的趋势，同时也是教育发展的必经之路，更是提升学生综合素质的重要手段。小学阶段数学教学，更加注重学生学习习惯和基础知识能力的培养，因此，在教学中教师要采用多种教学手段，使得课堂教学更加高效。

关键词：小组合作小学数学困惑解惑

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言意共生:基于意象的1+X诗词教学重构

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天津教育 2020年第8期 110-111页

作者：史健江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

诗词教学应当围绕"言意共生"进行重构,才能真正让"意象"属于儿童。针对当下诗词教学中存在的不足,通过对诗词教学中"1"的意象提取,找到组诗"X"的构建方式,在"言意共生"思想指导下发... 详细信息

诗词教学应当围绕"言意共生"进行重构,才能真正让"意象"属于儿童。针对当下诗词教学中存在的不足,通过对诗词教学中"1"的意象提取,找到组诗"X"的构建方式,在"言意共生"思想指导下发现诗词教学的实践路径,从而让儿童的诗词文化素养悄然生长,让儿童在诗词的浸润中提高对祖国传统优秀文化的认识与传承。

关键词：言意共生意象诗词教学

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优化小学高年级音乐欣赏教学的策略研究

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试题与研究 2021年第6期 83-84页

作者：滕云江苏省宿迁市泗阳经济开发区学校

小学生进入到高年级后,智力因素、情感因素、思维能力都有了明显提升。开展音乐欣赏课,能够激发学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐审美水平,使学生能够在音乐的律动中感受生命的美好,激励学生不断进步。教师要积极优化小学高年级音乐欣... 详细信息

小学生进入到高年级后,智力因素、情感因素、思维能力都有了明显提升。开展音乐欣赏课,能够激发学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐审美水平,使学生能够在音乐的律动中感受生命的美好,激励学生不断进步。教师要积极优化小学高年级音乐欣赏课教学,采取多样化的教学方式,使学生对音乐欣赏课产生浓厚的兴趣,增强学生的学习体验,同时也可以保证课堂教学的整体效果,提高小学音乐欣赏课教学的有效性。

关键词：小学高年级音乐欣赏教学策略

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