检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学管理 2025年第3期 56-58页

作者：张丽娟江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学江苏常州213031

在跨学科主题学习中融入中华优秀传统文化教育,是实现文化传承和以文化人的新路径。以小学语文学科为例,从科学设计“1+N”学习主题、立足学习主题进行活动任务设计、联结过程与成果进行学习评价三个方面,探索在跨学科主题学习中融入中... 详细信息

在跨学科主题学习中融入中华优秀传统文化教育,是实现文化传承和以文化人的新路径。以小学语文学科为例,从科学设计“1+N”学习主题、立足学习主题进行活动任务设计、联结过程与成果进行学习评价三个方面,探索在跨学科主题学习中融入中华优秀传统文化教育的具体策略,以此提升学生的综合素养,增强他们对中华优秀传统文化的认同感、自豪感。

关键词：跨学科主题学习中华优秀传统文化文化认同文化传承

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在问题解决中培养应用意识——《简单的数量关系(一)》教学与思考

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小学教学设计 2025年第11期 20-23页

作者：荆亚琴江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学

【教学内容】苏教版一年级下册第72、73页。【教学目标】1.使学生经历从现实情境中发现和提出问题、分析和解决问题的过程。理解并掌握求一个数比另一个数多(少)几的实际问题中的数量关系,能正确解决实际问题,形成初步的模型意识和应用... 详细信息

【教学内容】苏教版一年级下册第72、73页。【教学目标】1.使学生经历从现实情境中发现和提出问题、分析和解决问题的过程。理解并掌握求一个数比另一个数多(少)几的实际问题中的数量关系,能正确解决实际问题,形成初步的模型意识和应用意识。2.使学生在解决简单实际问题的过程中,感受数量之间的关联,体会计算方法选择的依据,培养初步的观察、分析、比较能力,发展初步的推理意识。

关键词：应用意识数量关系一年级下册实际问题模型意识问题解决推理意识

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新内容与新思路:一年级学生推理意识的培养——基于苏教版小学数学一年级新教材的实践

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教育视界 2025年第11期 9-15页

作者：丁志根江苏省常州市新北区三井第二实验小学 213000

2024年新学期启用的苏教版小学数学一年级新教材,系统融入推理意识的培养,主要体现在四个方面:丰富了数与运算的认识过程,加强了找规律的练习,增加了基本事实的体验,充实了逆向思维的训练。据此,提出培养推理意识的新思路:在游戏活动中... 详细信息

2024年新学期启用的苏教版小学数学一年级新教材,系统融入推理意识的培养,主要体现在四个方面:丰富了数与运算的认识过程,加强了找规律的练习,增加了基本事实的体验,充实了逆向思维的训练。据此,提出培养推理意识的新思路:在游戏活动中经历“从命题到命题的推理过程”,在情境任务中经历“观察、比较和猜想初步结论的推理过程”,在动手操作中经历“从特殊到一般再到特殊的推理过程”,在互动交流中经历“反思问题背后的推理过程”。

关键词：小学数学一年级推理意识苏教版新教材

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借助项目研究构建管理者班主任“教育同盟”

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中小学管理 2017年第3期 43-44页

作者：顾惠芬江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学

当下，虽然中小学管理者越来越重视班主任的专业发展，但行走在校园中，我们听到的、感受到的管理者与班主任之间，依然是一种隔阂的甚至是对立的关系。例如：在面对变革性任务时，一贯任劳任怨的班主任可能会说，“你们领导怎么说我就... 详细信息

当下，虽然中小学管理者越来越重视班主任的专业发展，但行走在校园中，我们听到的、感受到的管理者与班主任之间，依然是一种隔阂的甚至是对立的关系。例如：在面对变革性任务时，一贯任劳任怨的班主任可能会说，“你们领导怎么说我就怎么做。”在班主任内心深处，他们与管理者之间有一条清晰的界线。那么，管理者应该如何弱化这条界线呢？我校依托项目研究．

关键词：项目研究班主任管理者同盟教育专业发展中小学变革性

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思维导图在英语教学中的有效运用

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小学时代 2020年第18期 60-61页

作者：黄小妹江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学

随着素质教育的推进,教师在进行小学英语教学时,要注重培养学生的英语能力,让他们主动投入到学习活动中。在教学环节,教师要结合思维导图进行教学,让学生建立英语知识间的联系,掌握扎实的基础知识,培养他们的对话交流能力。在思维导图... 详细信息

随着素质教育的推进,教师在进行小学英语教学时,要注重培养学生的英语能力,让他们主动投入到学习活动中。在教学环节,教师要结合思维导图进行教学,让学生建立英语知识间的联系,掌握扎实的基础知识,培养他们的对话交流能力。在思维导图下的英语学习中,学生掌握了更多的英语知识,提高了英语学习能力,促进了英语核心素养的发展,实现了思维导图对小学英语教学的促进作用。

关键词：思维导图单词学习对话学习

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小学班主任兼少先队辅导员工作现状及策略

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小学生(中旬刊) 2021年第9期 56-57页

作者：黄汝群江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学

随着素质教育的不断深入和新课改的不断发展,很多班主任兼少先队辅导员的工作内容不断增加,不仅需要帮助学生增加知识储备,还要帮助其养成良好的行为习惯、道德意识等,为了更好地开展工作,必须要主动迎接挑战,提高自身责任意识,严格要... 详细信息

随着素质教育的不断深入和新课改的不断发展,很多班主任兼少先队辅导员的工作内容不断增加,不仅需要帮助学生增加知识储备,还要帮助其养成良好的行为习惯、道德意识等,为了更好地开展工作,必须要主动迎接挑战,提高自身责任意识,严格要求自己,以身作则地指导学生开展活动,使其身心得到健康的发展。本文通过深入分析小学班主任兼少先队辅导员的主要工作任务和要求,提出了几点开展工作的策略。

关键词：小学班主任少先队辅导员工作策略

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家校合作在小学班主任管理中的应用探究

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考试周刊 2020年第81期 157-158页

作者：周菲江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学

文章重点分析家校合作在小学班主任管理中的应用,结合当下小学班主任管理现状,从"制定一致的教育目标,及时和家长沟通""采用多元化家校合作方式,注重家访工作""引导家长找准定位,推动家校一同成长""... 详细信息

文章重点分析家校合作在小学班主任管理中的应用,结合当下小学班主任管理现状,从"制定一致的教育目标,及时和家长沟通""采用多元化家校合作方式,注重家访工作""引导家长找准定位,推动家校一同成长""提高班主任家校合作意识,调动主观能动性""丰富家校合作途径,保证班主任和家长沟通效率""增强班主任管理水平,提升综合素养"这几点进行深入研究,其目的在于提升家校合作在小学班主任管理中的应用效率,为增强小学班主任管理有效性做铺垫。

关键词：小学班主任管理家校合作

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单元整体教学视域下的读写教学设计——以四年级上第一单元“自然奇观”为例

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语文天地 2021年第1期 69-70页

作者：徐佳江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学

部编小学语文教材以社会主义核心价值观为引领,强调立德树人的功能,具有鲜明的时代特色。新教材增加略读篇目,注重课外阅读延伸,力求促成"教读、自读、课外导读"三位一体的语文教学模式。面对新教材,我们不得不思考如何有效...

部编小学语文教材以社会主义核心价值观为引领,强调立德树人的功能,具有鲜明的时代特色。新教材增加略读篇目,注重课外阅读延伸,力求促成"教读、自读、课外导读"三位一体的语文教学模式。面对新教材,我们不得不思考如何有效地培养和发展学生的语文素养,在教学实践中逐渐认识到单元整体教学视域下读写教学的重要性。

关键词：

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简析创设小学英语场景式教学的途径与方法

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英语画刊(高中版) 2021年第17期 100-101页

作者：耿周霖江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学

为了能够提升小学生英语能力以及小学英语课堂的教学质量,场景式教学方式被越来越多的教师和学校采用。场景式教学的特点符合小学生的身心发展以及特性,是能够促进提升教学效率的重要教学方式之一,接下来本文就分析创设小学英语场景式... 详细信息

为了能够提升小学生英语能力以及小学英语课堂的教学质量,场景式教学方式被越来越多的教师和学校采用。场景式教学的特点符合小学生的身心发展以及特性,是能够促进提升教学效率的重要教学方式之一,接下来本文就分析创设小学英语场景式教学的途径与方法。

关键词：场景式教学口语能力绕口令小学四年级

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“少儿蒙学”校本课程的开发和实践研究——以《声律启蒙》为例

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小学时代 2019年第20期 29-30页

作者：徐佳江苏省常州市新北区龙虎塘第二实验小学

近年来,随着国家对传统文化的重视,国学热悄然兴起,人人开始重视并学习国学,很多学校也在教学中顺势加入了国学成分。"少儿蒙学"作为小学阶段国学教育的校本课程,对孩子养成良好的品德、健全的人格有着非常重要的作用。因此,... 详细信息

近年来,随着国家对传统文化的重视,国学热悄然兴起,人人开始重视并学习国学,很多学校也在教学中顺势加入了国学成分。"少儿蒙学"作为小学阶段国学教育的校本课程,对孩子养成良好的品德、健全的人格有着非常重要的作用。因此,在教学中应该重视"少儿蒙学"校本课程的开发与实践,将其与语文、音乐、绘画等课程教学结合起来,对小学生进行童蒙养正教育。

关键词：少儿蒙学校本课程语文教学

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