检索结果-内蒙古大学图书馆

科普童话 2023年第29期 73-75页

作者：张雨虹江苏省张家港市暨阳实验小学南校区

创新是国家进步的灵魂,也是民族兴旺、社会发展的不竭动力,而教育是国家的根本,是强国的根基,在教育中注入创新的元素,不断推动教学理念、教育思想的升级换代,能有效建构魅力的科学课堂.对此,在教学中,科学教师也要主动地汲取新课标的养... 详细信息

创新是国家进步的灵魂,也是民族兴旺、社会发展的不竭动力,而教育是国家的根本,是强国的根基,在教育中注入创新的元素,不断推动教学理念、教育思想的升级换代,能有效建构魅力的科学课堂.对此,在教学中,科学教师也要主动地汲取新课标的养分,不断滋养科学课堂,绽放科学教学的别样精彩.

关键词：新课标小学科学育人为本

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

践行行知理念优化小学体育教学

引用

科普童话 2023年第29期 100-102页

作者：李莉媛江苏省张家港市暨阳实验小学南校区

经济、科技的发展,使整个社会对复合型人才的要求越来越高,在这样的教育背景下,传统师讲生听的教学模式已经难以满足未来的教育需求,教师需要寻求更多、更加科学的教育理念,支撑教育改革.而陶行知先生提出的"生活教育"理念、&... 详细信息

经济、科技的发展,使整个社会对复合型人才的要求越来越高,在这样的教育背景下,传统师讲生听的教学模式已经难以满足未来的教育需求,教师需要寻求更多、更加科学的教育理念,支撑教育改革.而陶行知先生提出的"生活教育"理念、"六大解放"思想等,便在此时进入教师的视野,为体育教师提供助力.

关键词：陶行知小学体育生活教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于学生潜能释放的美术个性化作业的设计

引用

三角洲 2024年第12期 239-241页

作者：陈怡婷江苏省张家港市暨阳实验小学南校区

作业是教学过程中的重要环节,意在让学生在完成的过程中巩固所学知识。在当下的教学环境中学生的作业压力较大,作业已经成为学生学习压力的重要来源,如果这一问题得不到有效解决,久而久之,可能会产生负面影响。因此,为了更好地发挥家庭...

作业是教学过程中的重要环节,意在让学生在完成的过程中巩固所学知识。在当下的教学环境中学生的作业压力较大,作业已经成为学生学习压力的重要来源,如果这一问题得不到有效解决,久而久之,可能会产生负面影响。因此,为了更好地发挥家庭作业的价值,激发学生的兴趣,教师要以核心素养为导向进行课外作业设计,让学生从中获益,实现自身的全面发展。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

数学现实:课堂活动设计的理性视角

引用

江西教育 2023年第6期 27-31页

作者：赵红婷江苏省张家港市暨阳实验小学南校区

数学现实是指学生已有的认知经验、思维方式、解题策略以及相关的数学知识结构。数学现实是学生的学习准备和坚实基础,将直接影响学生的数学学习效果。教师关注并利用学生已有的数学现实,有助于学生从整体上理解数学概念,拓展并完善数... 详细信息

数学现实是指学生已有的认知经验、思维方式、解题策略以及相关的数学知识结构。数学现实是学生的学习准备和坚实基础,将直接影响学生的数学学习效果。教师关注并利用学生已有的数学现实,有助于学生从整体上理解数学概念,拓展并完善数学知识结构。从某种意义上说,教学某个数学知识所采用的方法,不是由教学法和心理学原理决定的,而是由学生的数学现实和学科本质决定的。因此,学生的数学现实应成为教师设计课堂活动的理性视角。

关键词：学科本质课堂活动设计数学知识结构教师关注心理学原理数学概念认知经验数学现实

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

生活化教学:语文课堂的归宿

引用

科普童话·新课堂（上） 2022年第2期 82-83页

作者：缪维丹江苏省张家港市暨阳实验小学南校区

语文源自实际生活,是因生活需求而诞生的.而小学语文的教学初衷就是让学生在一天天的学习过程中,逐渐加深对语文学科的生活化认识,使学生具备运用语文的意识,让学生感受语文学习的价值.因此,文章将基于生活化教学的角度,从语文教学的多... 详细信息

语文源自实际生活,是因生活需求而诞生的.而小学语文的教学初衷就是让学生在一天天的学习过程中,逐渐加深对语文学科的生活化认识,使学生具备运用语文的意识,让学生感受语文学习的价值.因此,文章将基于生活化教学的角度,从语文教学的多个环节入手,深入分析生活语文课堂的构建策略.

关键词：小学语文生活化教学教学环节构建策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

释放学生潜能，打造有声有色的快乐音乐课堂——指向潜能释放的低年级音乐识谱教学的研究

释放学生潜能，打造有声有色的快乐音乐课堂——指向潜能释放的低...

引用

“双减”政策下的课程与教学改革探索

作者：林吉江苏省张家港市暨阳实验小学南校区

健康、积极的音乐能陶冶人们情操,启迪心灵和智慧,丰富人们精神生活。当前正处于全面提升学生素养的新课改时期,音乐是其中重要的一部分。本文分析当前小学音乐识谱教学现状,阐述音乐教学的两个必要性,以及挖掘学生潜能,进行做好识谱教... 详细信息

健康、积极的音乐能陶冶人们情操,启迪心灵和智慧,丰富人们精神生活。当前正处于全面提升学生素养的新课改时期,音乐是其中重要的一部分。本文分析当前小学音乐识谱教学现状,阐述音乐教学的两个必要性,以及挖掘学生潜能,进行做好识谱教学的策略,旨在保证学生学习更多的音乐基础知识,提高学生艺术修养。

关键词：小学音乐快乐课堂识谱策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

释放学生潜，打造社会化学习的快乐课堂——指向潜能释放小学数学低年级课堂社会化学习活动的实践研究

释放学生潜，打造社会化学习的快乐课堂——指向潜能释放小学数学...

引用

新课改背景下课程理论与实践探究研讨会

作者：金文洁江苏省张家港市暨阳实验小学南校区

脑科学研究证明:人的潜能是无穷的。学生作为发展的人,其自然存在着无限的潜能,也就是说学生在数学学科中有着无限的数学学习潜能。本文阐述教师在小学数学课堂教学中引入社会化数学问题,激发和释放学生各种潜能,培养学生问题意识的教... 详细信息

脑科学研究证明:人的潜能是无穷的。学生作为发展的人,其自然存在着无限的潜能,也就是说学生在数学学科中有着无限的数学学习潜能。本文阐述教师在小学数学课堂教学中引入社会化数学问题,激发和释放学生各种潜能,培养学生问题意识的教学做法,旨在确保学生快乐学习数学,牢固打好数学基础。

关键词：潜能低年级数学社会化教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

玫瑰花也会玩“变脸”

引用

科学大众(小学版) 2016年第Z1期 26-28页

作者：王子熙施海亚江苏省张家港市实验小学南校区五(2)班江苏省张家港市实验小学南校区

川剧交脸相信大家都看过,表演者衣袖一挥,一会儿变成关公,一会儿变成张飞,一会儿又变成刘备,让人连连拍手叫好。让我惊奇的是,我家的玫瑰花居然也会玩"变脸"。一天,我路过花店,看到一朵朵雪白的玫瑰花,突然想到在《科学实验... 详细信息

川剧交脸相信大家都看过,表演者衣袖一挥,一会儿变成关公,一会儿变成张飞,一会儿又变成刘备,让人连连拍手叫好。让我惊奇的是,我家的玫瑰花居然也会玩"变脸"。一天,我路过花店,看到一朵朵雪白的玫瑰花,突然想到在《科学实验王》中看到的一个小实验——给白色的玫瑰花染色。于是,我来了兴致,立刻买了红、黄、蓝、绿4种色素、一次性透明的杯子、白色玫瑰花数朵等实验材料。

关键词：玫瑰花

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

做好“双减”教学工作，提升潜能生英语水平

做好“双减”教学工作，提升潜能生英语水平

引用

2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”

作者：蔡文娟江苏省张家港市暨阳实验小学(南校区)

人的潜能是无限的。现代心理学表明绝大部分人只运用了自身潜藏能力的10%。人的"潜能金矿"需要外界激发和被挖掘。随着"双减"政策的实施,潜能生英语转化教育已成为一个热点话题。本文分析在"双减"背景下... 详细信息

人的潜能是无限的。现代心理学表明绝大部分人只运用了自身潜藏能力的10%。人的"潜能金矿"需要外界激发和被挖掘。随着"双减"政策的实施,潜能生英语转化教育已成为一个热点话题。本文分析在"双减"背景下英语潜能生形成原因,以及其转换教育教学的做法,旨在提高潜能生的英语水平。

关键词：双减帮扶潜能生原因方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中华优秀传统文化与STEAM深度融合的逻辑与路径研究

引用

课程教学研究 2024年第3期 101-109页

作者：杨钰航江苏省张家港市暨阳实验小学

在强调文化自信、注重文化传承、STEAM教育深入本土化的时代背景下,以文化传承为目标的STEAM教育(C-STEAM)应运而生。本文深度剖析了优秀传统文化与STEAM教育融合的逻辑,阐明文化与STEAM的适切性,在此基础上借助6E教学模式构建C-STEAM... 详细信息

在强调文化自信、注重文化传承、STEAM教育深入本土化的时代背景下,以文化传承为目标的STEAM教育(C-STEAM)应运而生。本文深度剖析了优秀传统文化与STEAM教育融合的逻辑,阐明文化与STEAM的适切性,在此基础上借助6E教学模式构建C-STEAM的课程模式,包括创设文化情境、理解文化内涵、探究文化现状、创意文化制品、实地推广、多元评价与学习反思六大环节,借此培养学生的文化自信并优化STEAM教育的实施现状。

关键词： C-STEAM STEAM教育传统文化文化传承

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：