检索结果-内蒙古大学图书馆

初中化学中金属和金属材料考察方向的教学研究

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数理化学习(教研版) 2025年第2期 29-31页

作者：卜小艳江苏省徐州市睢宁高级中学附属学校

金属以及金属材料的相关知识点在初中化学中属于较重要的知识点，并且在初中化学阶段此部分的考察题型范围较广，难度较大，是许多学生头疼的题目，本篇着重进行有关金属及金属材料相关考察方向以及解题策略的研究.

关键词：初中化学金属金属材料

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人类遗传病系谱的识别规律

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生物学教学 2010年第2期35卷 66-68页

作者：孙加刚江苏省睢宁高级中学北校

综合识图题是近几年高考简答题的主要题型，它的特点是把繁杂的生物学知识以图形的形式展现给考生，同时提出相关问题让考生解答，考察考生提取知识信息和对知识综合运用的能力，属于能力考查题。例如，遗传图谱的识别涉及性别决定、伴... 详细信息

综合识图题是近几年高考简答题的主要题型，它的特点是把繁杂的生物学知识以图形的形式展现给考生，同时提出相关问题让考生解答，考察考生提取知识信息和对知识综合运用的能力，属于能力考查题。例如，遗传图谱的识别涉及性别决定、伴性遗传、人类遗传病等基础知识，需要认真分析繁杂的图示，并从中提取关键信息，然后把基础知识、图示信息和问题三者有机地结合起来，做出正确作答。

关键词：遗传病识别人类生物学知识系谱知识信息基础知识综合运用

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尊重与丰富拓展与超越——例谈高三复习中对教材的应用

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中学化学教学参考 2010年第1期 55-57页

作者：祁学俊朱怀义江苏省睢宁高级中学南校江苏睢宁221200 江苏省睢宁高级中学北校江苏睢宁221200

教材是教学、复习、备考的蓝本。在“一标多本”的背景下，高三化学复习对教材的使用应持怎样的策略才能将教材的作用发挥到极致？下面以“碘的提取”为例，结合教材习题和高考试题加以阐释。

关键词：教材习题高三复习应用化学复习高考试题教学备考碘

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2012年高考数学专题复习课设计示例——计数原理与概率

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中学数学教学参考 2012年第3期 33-39页

作者：吴少堂黄安成江苏省睢宁高级中学南校

伴着2012年春的脚步，各地的高三数学课将进入紧张的专题复习阶段．本期推出的“2012年高考数学专题复习课设计示例”，便是献给这一阶段教学的一份小小礼物——一束异彩纷呈且洋溢着教学智慧的花．希望您能喜欢它．倘若它能为您的教学... 详细信息

伴着2012年春的脚步，各地的高三数学课将进入紧张的专题复习阶段．本期推出的“2012年高考数学专题复习课设计示例”，便是献给这一阶段教学的一份小小礼物——一束异彩纷呈且洋溢着教学智慧的花．希望您能喜欢它．倘若它能为您的教学带来一些启迪，注入一点活力，增添些许色彩，我们将感到莫大欣慰，因为为一线教学服好务是本刊的一贯宗旨．

关键词：专题复习数学课复习课计数原理设计高考概率教学

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非谓语动词给学生造成的几点困惑及对策

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中小学外语教学 2010年第12期33卷 37-42页

作者：钦锋江苏省睢宁高级中学南校

非谓语动词是高中英语语法的重点和难点，它们虽用法各异，但在某些方面又具有相同的语法功能和语用特征，在理解与运用上往往会给学生造成一定的困惑。本文将剖析学生在学习非谓语动词时常感困惑之处，以帮助学生更好地理解与运用非谓... 详细信息

非谓语动词是高中英语语法的重点和难点，它们虽用法各异，但在某些方面又具有相同的语法功能和语用特征，在理解与运用上往往会给学生造成一定的困惑。本文将剖析学生在学习非谓语动词时常感困惑之处，以帮助学生更好地理解与运用非谓语动词。

关键词：非谓语动词不定式动名词现在分词过去分词

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驻足“意外” 收获精彩

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数学通报 2015年第8期54卷 47-49,52页

作者：刘亚平江苏省睢宁高级中学南校

最近笔者在高三数学复习中与学生一起处理了一道经典老题，在教学中多次出现教学意外，笔者及时调整教学策略，重构课堂动态生成．期间师生多次经历了“行到水穷处”的窘境，“坐看云起时”的愉悦，演绎了一幕幕令大家流连忘返的精彩瞬间．

关键词：收获教学策略数学复习动态生成高三课堂

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课例：函数的单调性

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中学数学教学参考 2014年第6期 21-23页

作者：高敏黄安成江苏省睢宁高级中学南校

本次的“课例大家评”活动，我们刊发了两个由高敏、黄安成和马玲老师提供的课例：“函数的单调性”“平面”。这两个课例，与以往的大家评课例相比，具有更多的研讨和完善的空间，大家可结合自己的常态课教学，积极参与研究和点评。点... 详细信息

本次的“课例大家评”活动，我们刊发了两个由高敏、黄安成和马玲老师提供的课例：“函数的单调性”“平面”。这两个课例，与以往的大家评课例相比，具有更多的研讨和完善的空间，大家可结合自己的常态课教学，积极参与研究和点评。点评文将在第9、10期刊出。投稿邮箱：stoat999@***，邮件主题词请写“课例大家评”，截稿日期：2014年8月10日。

关键词：单调性函数 com 主题词平面

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点评：“低能耗”高回报的一节好课

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中学数学教学参考 2012年第1期 29-30页

作者：黄安成江苏省睢宁高级中学南校

高中学生的数学学习负担之重，几乎已成为一种“痼疾”，高三学生当更甚．最近看到许多名校推荐上北大、清华学生学习情况的介绍，深有感触．这些骄子们学习数学的共同特点是：逃离题海战术，在打好基础的前提下，狠抓概念、技能的活用... 详细信息

高中学生的数学学习负担之重，几乎已成为一种“痼疾”，高三学生当更甚．最近看到许多名校推荐上北大、清华学生学习情况的介绍，深有感触．这些骄子们学习数学的共同特点是：逃离题海战术，在打好基础的前提下，狠抓概念、技能的活用，以质高、量少的题目，在毹剖分析上下大功夫，取得的是数学能力的高效提高，故笔者称此为“低能耗”高回报．俞萍鸽老师的《课例：一道试题的回顾分析》是贯彻执行这一理念的好样本．

关键词：低能耗数学学习中学生数学能力剖分样本

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课例：“余弦定理”的教学

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中学数学教学参考 2013年第7期 5-8页

作者：刘亚平江苏省睢宁高级中学南校

解三角形有两大定理，即“正弦定理”和“余弦定理”，这是将三角函数知识运用于实际，出神入化地将“不可达”问题转化为“可达”问题的得力武器．在“正弦定理”后，学生肯定有这样的想法：是否有“余弦定理”呢？是的，我们不能“厚... 详细信息

解三角形有两大定理，即“正弦定理”和“余弦定理”，这是将三角函数知识运用于实际，出神入化地将“不可达”问题转化为“可达”问题的得力武器．在“正弦定理”后，学生肯定有这样的想法：是否有“余弦定理”呢？是的，我们不能“厚‘正’薄‘余”’啊!顺应学生的心理期许，展开此节课的探究则是非常自然之事了．

关键词：余弦定理教学正弦定理三角函数问题转化三角形学生

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追溯＂缺失＂让学生的思维自然地流淌——从一道＂不该＂做错的考题说起

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中学数学教学参考 2014年第3期 34-36页

作者：刘亚平江苏省睢宁高级中学南校

笔者在等比数列定义的习题课中曾与学生共同评析过一道例题（见例题回放），在处理此题时，坚持倡导自主、合作、探究为主的教学方式，充分挖掘学生的潜能．有力地促进学生个性发展。自我感觉教学过程比较完美，效果很好。

关键词：学生地流自然等比数列教学方式个性发展教学过程习题课

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