检索结果-内蒙古大学图书馆

新智慧 2025年第2期 37-39页

作者：潘德顺江苏省扬州市宝应县实验初级中学

德育在学校教育中的地位和作用极其重要,有助于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。学生是祖国的未来,如何有效地培养他们是教师在教育活动中必须重点关注的问题,尤其是正处于成长关键阶段的初中生。因此,在德育过程中,教师应采用...

德育在学校教育中的地位和作用极其重要,有助于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。学生是祖国的未来,如何有效地培养他们是教师在教育活动中必须重点关注的问题,尤其是正处于成长关键阶段的初中生。因此,在德育过程中,教师应采用生活化的教学策略,摒弃传统的灌输式教育方法,通过生活教育将德育知识自然融入学生的日常生活中,让学生能在学习中逐渐领会为人处世的道理,并且在日常生活中实践内化,从而更深刻地理解道德的内涵。本文深入探讨了初中德育生活化教育的重要性,并提出了具体的建议,以供参考。

关键词：

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新课标下初中生物学科育人价值的实现路径

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中学生物教学 2025年第6期 14-16页

作者：高丽丽江苏省扬州市宝应县实验初级中学 225800

生物学课程不仅要向学生传授生命科学知识,更要承担学科育人使命。基于课程标准,从课程资源、实践活动和教学评价三方面对实现初中生物学科育人价值的路径进行了探讨和分析。

关键词：新课标初中生物学育人价值路径

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以读促写，以写带读，读写循环

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英语画刊(高中版) 2025年第13期 85-87页

作者：马琴江苏省扬州市宝应县氾水镇中心初级中学

在初中英语教学中，听、说、读、写四项基本技能相互关联、相互促进，其中阅读与写作更呈现出螺旋式上升的共生关系，共同构成了语言能力发展的闭环系统。然而，当前教学实践中读写分离的现象仍然较为普遍。实施读写一体化教学，不仅能...

在初中英语教学中，听、说、读、写四项基本技能相互关联、相互促进，其中阅读与写作更呈现出螺旋式上升的共生关系，共同构成了语言能力发展的闭环系统。然而，当前教学实践中读写分离的现象仍然较为普遍。实施读写一体化教学，不仅能有效提升学生的阅读理解和写作表达能力，更能促进二者良性互动、协同发展，同时也有助于培养学生的语言运用能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养。本文基于牛津译林版初中英语教材，结合具体教学案例，对读写一体化教学模式的构建路径进行深入探讨。一、以读促写在阅读材料中，有很多可以挖掘的写作切入点和写作技巧，通过系统化的阅读指导，能够帮助学生积累表达素材、掌握写作范式，最终实现以读促写的教学目标。1.在阅读中导入写作话题，提高写作效率教师可以充分利用阅读材料的趣味性和情境性，自然引出写作话题，激发学生的表达欲望。

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教、学、评一体化理念下学生书面表达能力的提升——以牛津译林版九年级下册Unit 4 Task板块为例

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英语画刊(高中版) 2025年第10期 52-54页

作者：马琴江苏省扬州市宝应县氾水镇中心初级中学

在2022年出版的《义务教育英语课程标准》中，课堂教学评价建议部分明确提出了“教、学、评一体化”的具体要求。因此，教、学、评一体化成为当前初中阶段英语教师课堂教学改革的重点。通过实施教、学、评一体化，教师不仅能够关注课堂...

在2022年出版的《义务教育英语课程标准》中，课堂教学评价建议部分明确提出了“教、学、评一体化”的具体要求。因此，教、学、评一体化成为当前初中阶段英语教师课堂教学改革的重点。通过实施教、学、评一体化，教师不仅能够关注课堂上教师“教”的情况与学生“学”的情况，还能实现从结果导向评价向过程导向评价的转变，促使教师积极参与对学生学习表现的评价活动，从而有效提升学生的学习效果，真正达到以评促教、以评促学的目的。在牛津译林版初中英语教材中，每个单元都设有Task板块，该板块围绕单元主题内容，要求学生通过书面表达的方式完成单元核心任务。

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利用代数形式,构建几何结构

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数理天地(初中版) 2025年第3期 29-30页

作者：杨娟江苏省扬州市宝应县氾水镇中心初级中学 225800

平面几何问题因其直观且丰富的几何图形和美妙的几何性质在初中数学中占有重要位置.图形变化往往会引起几何量的变化,涉及长度的大小、直线的位置关系等,这些变化都会以代数的形式反映出来.因此,在解答平面几何问题时,要能够合理利用代... 详细信息

平面几何问题因其直观且丰富的几何图形和美妙的几何性质在初中数学中占有重要位置.图形变化往往会引起几何量的变化,涉及长度的大小、直线的位置关系等,这些变化都会以代数的形式反映出来.因此,在解答平面几何问题时,要能够合理利用代数形式,构建相应的几何结构.本文探究一道典型例题的多种解法,以供读者参考.

关键词：平面几何初中数学解题技巧

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滑板奥运新星展现运动和力之美

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中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材) 2025年第3期 15页

作者：孙姗姗江苏扬州市宝应县城北初级中学

【新闻背景】2024年7月28日,巴黎奥运会滑板女子街式决赛中,中国的14岁小将崔宸曦勇夺第四名(如图1所示),创造了中国选手在该项目上的最好成绩的同时,向世界展示了中国年轻运动员的风采.街式比赛的内容,就是选手们利用滑板和道具在一块...

【新闻背景】2024年7月28日,巴黎奥运会滑板女子街式决赛中,中国的14岁小将崔宸曦勇夺第四名(如图1所示),创造了中国选手在该项目上的最好成绩的同时,向世界展示了中国年轻运动员的风采.街式比赛的内容,就是选手们利用滑板和道具在一块类似城市街道的场地中做各种动作,比如把滑板翻一周,然后跳上斜杆,让滑板沿着杆滑下来,或者直接带着滑板飞下好几级台阶等.

关键词：

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“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”教学设计

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思想政治课教学 2007年第6期 58-60页

作者：房文祥江苏省扬州市宝应县城北高级中学

现代教育应该坚持以人为本，注重实践探索，全面提高学生的素质。教学活动中要始终坚持以学生为主体，教师是一个组织者、参与者、协助者而不是旁观者。新课程教学所倡导的“自主——合作——探究”的教学思想，旨在使学生从积极主动的... 详细信息

现代教育应该坚持以人为本，注重实践探索，全面提高学生的素质。教学活动中要始终坚持以学生为主体，教师是一个组织者、参与者、协助者而不是旁观者。新课程教学所倡导的“自主——合作——探究”的教学思想，旨在使学生从积极主动的体验学习中获取知识，并通过生生之间的合作交流实现知识的升华，从而更好地培养学生的探究能力和实践能力。

关键词：多党合作中国共产党领导政治协商制度教学设计以学生为主体新课程教学以人为本现代教育

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把握有效生成创设灵动课堂——结合课堂教学谈有效生成的策略

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中学政治教学参考（中旬） 2015年第1期 66-67页

作者：殷玉龙江苏省扬州市宝应县实验初级中学

课堂教学的动态生成是新课程倡导的重要教学理念，它强调教学的过程性，突出教学的个性化建构，追求学生的生命成长。课堂教学如果失去了生成性，也就失去了弹性和生命活力。那么，在实践中如何有效促进生成呢？

关键词：中学政治教学阅读知识课外阅读

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“三思而后行”与思想品德课的使命担当

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中学政治教学参考（中旬） 2015年第8期 4-5页

作者：王爱兵江苏省扬州市宝应县实验初级中学

一、问题背景1.教材呈现苏人版八年级上册第三单元第七课“行为与后果”第三课时,以“三思而后行”作为“对自己行为负责”内容的标题,从三个角度作了说明：1.必须在行动前对行为进行选择;2.重视行为过程中的及时调控;3.集中体现在对... 详细信息

一、问题背景 1.教材呈现苏人版八年级上册第三单元第七课“行为与后果”第三课时,以“三思而后行”作为“对自己行为负责”内容的标题,从三个角度作了说明：1.必须在行动前对行为进行选择;2.重视行为过程中的及时调控;3.集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负责任。应该说,

关键词：思想品德苏人问题背景三单元行为后果中小学生守则季文子教学过程现实生活日常教育

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打破常规,方能有效合作

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中华活页文选（教师） 2015年第3期 77-78页

作者：孟凡银江苏省扬州市宝应县城北初级中学

随着时代的不断进步,社会对人才的要求不断提高,旧的教育教学体制愈来愈不利于人才的培养,从而也越来越不适应时代的要求。因而素质教育的推进,课程改革的开展更是时不可待,人们都在积极探讨老师如何教、学生怎样学的问题。其中,小组合... 详细信息

随着时代的不断进步,社会对人才的要求不断提高,旧的教育教学体制愈来愈不利于人才的培养,从而也越来越不适应时代的要求。因而素质教育的推进,课程改革的开展更是时不可待,人们都在积极探讨老师如何教、学生怎样学的问题。其中,小组合作学习引起了一线教师们的重视。小组合作学习有力地挑战了教师＂一言堂＂的模式,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,强化合作动机和个人责任。

关键词：学生团体教育教学体制打破常规合作小组小组讨论个体差异人力资源优化学生资源个人责任僵化模式

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