检索结果-内蒙古大学图书馆

小学生(上旬刊) 2024年第9期 7-9页

作者：汪丹丹江苏省扬州市邗江区实验学校蒋王小学

新课程理念下，培养学生的科学核心素养成为基础教育科学课程的核心目标。然而，在实际的教学过程中，如何有效开展科学实验教学，真正发挥实验在培养学生科学素养方面的重要作用，仍然是一个亟待解决的问题。本研究立足于科学核心素养... 详细信息

新课程理念下，培养学生的科学核心素养成为基础教育科学课程的核心目标。然而，在实际的教学过程中，如何有效开展科学实验教学，真正发挥实验在培养学生科学素养方面的重要作用，仍然是一个亟待解决的问题。本研究立足于科学核心素养的培养视角，从科学观念、科学思维和科学态度三个维度出发，分别探讨了提升科学实验教学有效性的具体策略，包括挖掘实验资源、优化实验细节和拓展实验途径。研究指出，只有将实验教学与科学素养培养紧密结合，才能充分发挥实验的教育价值，促进学生全面发展。

关键词：小学科学实验教学核心素养

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小学生数学量感意识培养的策略探讨

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小学生(中旬刊) 2024年第1期 124-126页

作者：吴春磊江苏省扬州市邗江区实验学校新盛分校

培养量感意识是当下小学数学课程教育的重要内容。这一教育目标不仅与学生后续的数感培育相融洽，还与日常生活相接轨，可以说是核心素养要求下小学教育的关键环节。要想让学生梳理清楚量感和数感之间的关系，并灵活运用在日常生活中，... 详细信息

培养量感意识是当下小学数学课程教育的重要内容。这一教育目标不仅与学生后续的数感培育相融洽，还与日常生活相接轨，可以说是核心素养要求下小学教育的关键环节。要想让学生梳理清楚量感和数感之间的关系，并灵活运用在日常生活中，需要教师从度量意识、度量单位、推理运用这几个方面做出努力，帮助学生在学习、了解度量中摸索，并在灵活运用中真正掌握“量感”这一概念。学生在灵活运用量感后就会理解到度量的重要性。

关键词：小学生数学量感度量意识

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想象类作文写作指要

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作文成功之路 2024年第39期 47-49页

作者：吴柏玉江苏省扬州市邗江区实验学校新盛分校

一、想象类作文的四种形式1.补写补写，就像玩一个有趣的拼图游戏，任务就是找到缺失的部分，并巧妙地填补上去，使整个画面变得完整协调。面对补写题目时，首先要弄清楚题目要求补写什么。是一个人的外貌特征呢，还是他的某句台词或某...

一、想象类作文的四种形式1.补写补写，就像玩一个有趣的拼图游戏，任务就是找到缺失的部分，并巧妙地填补上去，使整个画面变得完整协调。面对补写题目时，首先要弄清楚题目要求补写什么。是一个人的外貌特征呢，还是他的某句台词或某个动作，或者是展现他内心深处的情感和想法？明确这一点非常重要，因为这是写作的方向。

关键词：

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巧用数学游戏演绎精彩课堂

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小学生(中旬刊) 2024年第1期 100-102页

作者：刘玉江苏省扬州市邗江区实验学校新盛分校

小学生正处于身心发展初期，他们爱玩、好奇心强，乐于探索新事物，同时也存在注意力不稳定、感性思维较强、理性思维不足等特点，这些特征决定了教师在数学课程教学中要根据学生的认知发展规律调动他们的学习兴趣，激发他们参与学习的... 详细信息

小学生正处于身心发展初期，他们爱玩、好奇心强，乐于探索新事物，同时也存在注意力不稳定、感性思维较强、理性思维不足等特点，这些特征决定了教师在数学课程教学中要根据学生的认知发展规律调动他们的学习兴趣，激发他们参与学习的热情。基于此，本文围绕游戏在小学数学课堂中的应用进行研究，采取案例分析等方法探究教学策略，并从游戏设计、游戏引入、游戏应用等角度提出建议。

关键词：小学数学数学游戏课堂教学教学策略

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初中音乐优质教学课堂的构建方法

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琴童 2024年第8期 87-89页

作者：陈文娟江苏省扬州市邗江区实验学校中学分校

音乐有助于人们疗愈心灵创伤，缓解压力，舒缓情绪。初中阶段的学生正处在青春敏感期，由于自我意识逐渐觉醒和身体生长激素影响，他们的情绪往往敏感而多变。在学习压力和生活琐事等多重因素的共同作用下，他们可能会陷入内向、抑郁、...

音乐有助于人们疗愈心灵创伤，缓解压力，舒缓情绪。初中阶段的学生正处在青春敏感期，由于自我意识逐渐觉醒和身体生长激素影响，他们的情绪往往敏感而多变。在学习压力和生活琐事等多重因素的共同作用下，他们可能会陷入内向、抑郁、厌学的情绪困境中。若不及时进行合理有效的干预，这些负面情绪很可能对学生的心理健康造成严重的负面影响。因此，我们应该充分利用音乐的疗愈力量舒缓学生的心理压力，帮助学生用积极的心态来面对学习、生活上的问题和挑战。本文探讨了初中音乐优质课堂教学的构建方法，提出了一些具体措施。

关键词：

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小学数学教学中学生推理意识的培养策略

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小学生(中旬刊) 2024年第10期 130-132页

作者：刘阳江苏省扬州市邗江区实验学校新盛分校

在小学数学教学中加强对学生推理意识的培养，有助于学生正确理解、把握公式推导过程，由“旧知”推理出“新知”，并能够促进学生对知识的灵活运用，应对多变的数学问题。在小学数学教学中，教师应该加大对学生推理意识的培养，整合教... 详细信息

在小学数学教学中加强对学生推理意识的培养，有助于学生正确理解、把握公式推导过程，由“旧知”推理出“新知”，并能够促进学生对知识的灵活运用，应对多变的数学问题。在小学数学教学中，教师应该加大对学生推理意识的培养，整合教学资源，利用多元方法促进学生推理能力的形成和发展。

关键词：小学数学推理意识培养策略

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提高小学生在数学课堂上解决问题的能力

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小学生(中旬刊) 2024年第2期 139-141页

作者：赵晖江苏省扬州市邗江区实验学校新盛分校

解决问题的能力是小学生学习数学必备的基本素养，其主要是指学生能够运用知识、思维、方法、程序等进行问题的分析并提出解决的方案，具有一定的综合性。小学数学课堂教学中，教师应将提高学生解决问题的能力作为教学的主要目标，制定... 详细信息

解决问题的能力是小学生学习数学必备的基本素养，其主要是指学生能够运用知识、思维、方法、程序等进行问题的分析并提出解决的方案，具有一定的综合性。小学数学课堂教学中，教师应将提高学生解决问题的能力作为教学的主要目标，制定科学的教学方案，提升教学的有效性。基于此，文章先阐述数学课堂教学中提高学生解决问题能力的价值及现状，进而具体探讨小学生在数学课堂上提高解决问题能力的方法与策略。

关键词：小学生数学课堂解决问题合作探究实践

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在解决真实问题的过程中自主建构百分数的意义——“百分数的认识”教学实录与评析

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小学数学教育 2024年第18期 70-72页

作者：刘佩佩(执教) 强兆琴(评析) 江苏省扬州市邗江区实验学校邗上分校

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第84~85页例1、“试一试”和“练一练”,练习十四第1~6题。教学目标:1.使学生在真实的情境中体会百分数的产生过程,依托具体问题感受百分数是对两个数量倍数关系的表达,能用百分... 详细信息

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第84~85页例1、“试一试”和“练一练”,练习十四第1~6题。教学目标:1.使学生在真实的情境中体会百分数的产生过程,依托具体问题感受百分数是对两个数量倍数关系的表达,能用百分数表示部分与整体以及两个独立数量的关系。2.使学生经历分析数据并作出判断的过程,初步感悟数据的随机性,感悟百分数的统计意义,逐步形成数据意识、推理意识和应用意识。

关键词：倍数关系自主建构义务教育数据意识应用意识百分数教学实录教学内容

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英语秀

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英语角 2024年第33期 44-47页

作者：郑梦曾焦娇(指导) 江苏省扬州市邗江区实验学校新盛分校不详

There Is Moreto Come,Life without dreams is like a bird without *** are like white clouds in the blue *** are like stars in the night.

关键词： dreams white Dreams

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巧用“快乐读书吧”推进小学整本书阅读教学策略探究

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考试周刊 2023年第20期 31-34页

作者：翟思颖江苏省扬州市邗江区实验学校(邗上分校)

阅读能力在学生的成长和发展过程中至关重要。小学阶段是培养阅读习惯的关键时期，因此，小学教师应深刻认识到整本书阅读教学的重要作用，充分发挥“快乐读书吧”的作用和优势，采取灵活多样且科学有效的方式来推动阅读教学活动，为学... 详细信息

阅读能力在学生的成长和发展过程中至关重要。小学阶段是培养阅读习惯的关键时期，因此，小学教师应深刻认识到整本书阅读教学的重要作用，充分发挥“快乐读书吧”的作用和优势，采取灵活多样且科学有效的方式来推动阅读教学活动，为学生综合能力的培养奠定良好的基础。文章以“快乐读书吧”为研究对象，对其在整本书阅读教学中的运用策略进行探讨和分析，以期为学生良好阅读习惯的培养及阅读效果的优化提供科学的理论指导。

关键词：快乐读书吧自主阅读小学教学新课程标准

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