检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学班主任 2024年第18期 40-42页

作者：钟艳文江苏省无锡市新吴区丽景实验学校

为了丰富小学英语教学模式,教师应结合教材内容开拓多样的英语教学辅助渠道,以此提高小学英语教学质量和效率,让学生获得全方位发展。本文将主题意义作为基点,分析小学英语教材和绘本融合的教学意义,并对小学英语教材和绘本融合的教学... 详细信息

为了丰富小学英语教学模式,教师应结合教材内容开拓多样的英语教学辅助渠道,以此提高小学英语教学质量和效率,让学生获得全方位发展。本文将主题意义作为基点,分析小学英语教材和绘本融合的教学意义,并对小学英语教材和绘本融合的教学案例进行探究,从而升华主题意义,提高学生思维品质。

关键词：小学英语主题意义绘本教材融合

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优化学习过程,提高数学学习质量

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现代中学生(初中版) 2022年第14期 3-4页

作者：许燕江苏省无锡市新吴区第一实验学校

国家中长期教育改革和发展规划纲要提出,把促进人的全面发展,适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准要求.因此,同学们在数学学习中要优化学习过程,关注过程性目标,注重体验、感受.只有通过亲身的体验和感受,才能将知识内化,从而提高...

国家中长期教育改革和发展规划纲要提出,把促进人的全面发展,适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准要求.因此,同学们在数学学习中要优化学习过程,关注过程性目标,注重体验、感受.只有通过亲身的体验和感受,才能将知识内化,从而提高学习的质量.

关键词：

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“创意表达”写作课堂的多维诠释与创新应用——以统编初中语文教材七年级上册“人与动物”单元写作为例

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读写月报 2024年第33期 52-56页

作者：刘晓丽江苏省无锡市新吴区第一实验学校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)中,“文学阅读与创意表达”学习任务群的课程目标指向“审美创造”且综合体现其他三方面核心素养[1],并明确指出了“抒发自己的情感”[2]“尝试写诗歌、小小说等”[3]和“感受不同... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)中,“文学阅读与创意表达”学习任务群的课程目标指向“审美创造”且综合体现其他三方面核心素养[1],并明确指出了“抒发自己的情感”[2]“尝试写诗歌、小小说等”[3]和“感受不同媒介的艺术魅力”[4]等具体要求。

关键词：初中语文教材核心素养创意表达审美创造文学阅读七年级上册创新应用写作课堂

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基于助学案教学的初中生同伴学习研究——以初中英语为例

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中学生英语 2021年第24期 35-35,37页

作者：过丽黎江苏省无锡市新吴区第一实验学校

传统的学案教学过度强调教师的主体地位,难以调动学生的学习积极性、主动性、创造性。而助学案的设计理念则异乎是,助学案教学中,教师以教材内容、考试标准为依托,结合学生学习状况、认知水平,编制适合学生自学的学习方案,与学案教学相... 详细信息

传统的学案教学过度强调教师的主体地位,难以调动学生的学习积极性、主动性、创造性。而助学案的设计理念则异乎是,助学案教学中,教师以教材内容、考试标准为依托,结合学生学习状况、认知水平,编制适合学生自学的学习方案,与学案教学相比,其更重视对学生思维体系、认知结构的搭建,具有广阔的适用性。

关键词：学案教学学生学习状况初中英语学生自学助学案主体地位思维体系认知结构

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将项目式学习引入低年级数学教学的实践与思考——以“垃圾分类”为例

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小学教学研究 2024年第11期 76-78页

作者：许雯江苏省无锡市新吴区丽景实验学校

项目式学习在基础教育实践中应用较为广泛,将项目式学习引入小学数学课堂,对于激发学生的学习动机、促进学生切身体验、引导学生深度学习与实践创新,都有着十分重要的作用。文章重点结合“垃圾分类”项目式学习案例,谈一谈数学项目式学... 详细信息

项目式学习在基础教育实践中应用较为广泛,将项目式学习引入小学数学课堂,对于激发学生的学习动机、促进学生切身体验、引导学生深度学习与实践创新,都有着十分重要的作用。文章重点结合“垃圾分类”项目式学习案例,谈一谈数学项目式学习在低年级数学教学中的实施。

关键词：项目式学习真实情境多层探究多元评价成果物化

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生活中的反比例函数

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初中生世界 2022年第Z5期 68-69页

作者：吴叶江苏省无锡市新吴区第一实验学校

函数是刻画事物变化规律最有效、最有力的工具，函数思想贯穿于生活的很多方面。反比例函数是初中三大函数之一，也是中考的热点，常常与一次函数、几何图形等知识结合，渗透着数形结合、函数建模、分类讨论、转化、方程等数学思想。下...

函数是刻画事物变化规律最有效、最有力的工具，函数思想贯穿于生活的很多方面。反比例函数是初中三大函数之一，也是中考的热点，常常与一次函数、几何图形等知识结合，渗透着数形结合、函数建模、分类讨论、转化、方程等数学思想。下面，我们来看两道反比例函数的应用题。例1某地上年度电价为0.8元，年用电量为1亿度，本年度计划将电价调至0.55～0.75元之间。经测算，若电价调至x元，则本年度新增用电量y亿度与（x-0.4）元成反比例，又当x=0.65时，y=0.8。

关键词：

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以生为本,让育人之花盛开

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中小学班主任 2022年第19期 45-47页

作者：文静姜玮琪江苏省无锡市新吴区丽景实验学校

教育是培养人才的事业,培养人才是育人和育才相统一的过程,而育人是根本。在小学阶段,注重以学生为中心,促进学生自由全面发展是非常重要的。所以,班主任在日常的班级管理中要充分落实“育人为本”的理念,以学生为主体,通过德行并育引... 详细信息

教育是培养人才的事业,培养人才是育人和育才相统一的过程,而育人是根本。在小学阶段,注重以学生为中心,促进学生自由全面发展是非常重要的。所以,班主任在日常的班级管理中要充分落实“育人为本”的理念,以学生为主体,通过德行并育引导学生正向发展,利用“小导师制”促进学生互助发展,通过自主管理策略帮助学生个性发展,使学生获得健康快乐的成长,成为积极的生活者、学习者和管理者,从而真正达到育人目的。

关键词：以生为本育人自主班级管理

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玩转中国年,培育有文化自信的时代少年

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中小学班主任 2022年第7期 36-37页

作者：鲁晨黎江苏省无锡市新吴区丽景实验学校

在“双减”时代背景下,育人模式正在积极转型。无锡市新吴区丽景实验学校将德育目光聚焦于校园年俗文化场馆的建设,采用校内与校外结合、课内与课外结合的多样化形式,通过循序渐进、螺旋式推进的主题系列活动,让学生接受润物无声的教育... 详细信息

在“双减”时代背景下,育人模式正在积极转型。无锡市新吴区丽景实验学校将德育目光聚焦于校园年俗文化场馆的建设,采用校内与校外结合、课内与课外结合的多样化形式,通过循序渐进、螺旋式推进的主题系列活动,让学生接受润物无声的教育,在身临其境的实践体验中得到德育滋养。

关键词：双减年俗文化场馆化德育

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融媒体传播在语文阅读教学中的应用

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小学教学研究 2022年第25期 55-56页

作者：徐岭江苏省无锡市新吴区丽景实验学校

融媒体传播作为新旧媒体结合、资源整合共生、内容服务融通的全新传播形式,已逐渐被运用于文化、教育等领域。发挥其特征机理,将其运用到教学环境中,有助于形成全媒介教学资源,提升情境化教学体验,形成个性化教学评价。在此价值维度下,... 详细信息

融媒体传播作为新旧媒体结合、资源整合共生、内容服务融通的全新传播形式,已逐渐被运用于文化、教育等领域。发挥其特征机理,将其运用到教学环境中,有助于形成全媒介教学资源,提升情境化教学体验,形成个性化教学评价。在此价值维度下,探索将融媒体传播运用到语文阅读教学的路径,需在正确的教学导向下,优化基于全媒介形式的教学模式,并利用信息的精准服务,完善评价方式,释放阅读个性,点燃文学兴趣。

关键词：融媒体语文阅读教学

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苏科版八年级数学下册反比例函数与几何综合题专练

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现代中学生(初中版) 2022年第24期 37-38页

作者：卢画江苏省无锡市新吴区第一实验学校

反比例函数是苏科版八年级数学下册的内容,在学习了一次函数、正比例函数后同学们接触的第三种函数类型,中考试卷中无论是填空题、选择题,还是最后的综合题,都有反比例函数相关的问题,可以说反比例函数是初中阶段函数领域中的重要内容... 详细信息

反比例函数是苏科版八年级数学下册的内容,在学习了一次函数、正比例函数后同学们接触的第三种函数类型,中考试卷中无论是填空题、选择题,还是最后的综合题,都有反比例函数相关的问题,可以说反比例函数是初中阶段函数领域中的重要内容之一．在此,我们分析反比例函数几何综合体的专项练习,将反比例函数知识与三角形、圆等知识融合,旨在通过此帮助同学们提升解题的正确率．

关键词：反比例函数综合题八年级

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