检索结果-内蒙古大学图书馆

教育视界 2015年第5期 30-31页

作者：于颖泓江苏省淮安市淮安区教师进修学校

2009年11月份,我所在的地区教育局成立了由特级教师和市级学科带头人为代表的名师工作室,当时设立名师工作室规定了四项任务:一是为教师的成长搭建沟通交流的平台,形成教师研究团队,促进教师群体的形成;二是指导教师进行教学实践研究,... 详细信息

2009年11月份,我所在的地区教育局成立了由特级教师和市级学科带头人为代表的名师工作室,当时设立名师工作室规定了四项任务:一是为教师的成长搭建沟通交流的平台,形成教师研究团队,促进教师群体的形成;二是指导教师进行教学实践研究,解决我区实施素质教育中的一些重点难点问题,推进我区基础教育的整体发展;三是组织教师总结成功教学经验,协助教师梳理教学思想,促进教师专业快速发展;

关键词：教学实践研究学科带头人行动研究课堂教学教学研究工作小班化教学作室起始年级汇报课理论专著

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由陶行知先生的“诗教”说开去

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山西教育（管理版） 2016年第7期 44-45页

作者：刘党桦江苏省淮安市淮安区教师进修学校

陶行知先生任育才学校校长时，遇到过这样一件事：两个学生为一件小事闹翻了脸，互不相让，对骂起来，这件事刚好被陶校长碰上。第二天晨会上，陶校长说：“昨天有两个学生发生了摩擦，骂了人，今天，

关键词：陶行知 “诗教” 学校校长学生摩擦

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“长勺柄”效应与“减负”

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山西教育（管理版） 2015年第12期 20-21页

作者：刘党桦江苏省淮安市淮安区教师进修学校

“长勺柄”效应是说在集体食堂就餐时，用短柄勺子到菜汤桶里盛汤后，挂在桶边的勺子经常会滑到菜汤里去，后来盛汤的人必须首先从菜汤里捞起勺子再盛，很不卫生。

关键词： "长勺柄"效应基层教育小学教育教育部门

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换个角度做管理蹲下身子看学生

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山西教育（管理版） 2015年第5期 34-35页

作者：刘党桦江苏省淮安市淮安区教师进修学校

现在的中小学生民主法治意识较强,作为教师,只有平等地对待学生,尊重学生的个性发展,注重学生健全的人格和心理培养,蹲下身子,善待学生,同他们一起成长,才能打开学生的心窗,走进学生的心田,做好学生的管理工作。1.让爱的暖流缓缓地注入... 详细信息

现在的中小学生民主法治意识较强,作为教师,只有平等地对待学生,尊重学生的个性发展,注重学生健全的人格和心理培养,蹲下身子,善待学生,同他们一起成长,才能打开学生的心窗,走进学生的心田,做好学生的管理工作。1.让爱的暖流缓缓地注入学生的心田。作为教师,要正确地表达＂爱＂。首先,＂爱＂要宽容,宽容学生的个性,宽容学生的缺点,因为学生不可能是一个模式生产的＂成品＂。

关键词：中小学生管理工作民主法治意识个性发展尊重学生心理培养好学生宽容

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别让后背挡住阳光

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山东教育 2016年第4期 16-17页

作者：刘党桦江苏省淮安市淮安区教师进修学校

九月的第一天,五十四名新同学走进了我的班级。一个星期之后,第五十五名同学,一位来自农村的小伙子,又加入了我们班。很快,他就融入了我们班级的大家庭。他就是我班的季晓磊,一个自信而略带腼腆的小伙子。随着时间推移,课业负担逐渐加重... 详细信息

九月的第一天,五十四名新同学走进了我的班级。一个星期之后,第五十五名同学,一位来自农村的小伙子,又加入了我们班。很快,他就融入了我们班级的大家庭。他就是我班的季晓磊,一个自信而略带腼腆的小伙子。随着时间推移,课业负担逐渐加重,各科考试接踵而来,竞争压力也越来越大,各位同学紧张有序地应对着学习。作为班主任,我发现晓磊逐渐变得寡言少语,

关键词：阳光课业负担竞争压力同学大家庭班主任班级考试

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改革培训模式提升培训质量努力打造好区域培训的“动车组”

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教育界（教师培训） 2016年第9期 75-75,80页

作者：高云海吴兆刚江苏省淮安市淮安区教师进修学校

一、以相关文件精神为车头，增强培训“动车组”的牵引力培训的这列动车能否跑得快，牵引力至关重要。我区坚持以国家及省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，全面学习、贯彻、落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提... 详细信息

一、以相关文件精神为车头，增强培训“动车组”的牵引力培训的这列动车能否跑得快，牵引力至关重要。我区坚持以国家及省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，全面学习、贯彻、落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[2013]6号）的文件精神和省教育厅师资处“十三五”期间教师教干培训的要求，围绕教育改革发展的中心任务，

关键词：培训模式教育改革动车组质量中小学教师牵引力教育部精神

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合作竞争:学习小组成长的助推器

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辽宁教育 2015年第3X期 82-83页

作者：刘党桦江苏省淮安市淮安区教师进修学校

如今的90后、00后的孩子个人中心意识相对增强,集体意识、团队意识弱化,如果在班级学习小组管理中创设一种良好的竞争机制,不仅可以使班级充满生机和活力,而且能激发各学习小组同学的进取心、培养学生参与竞争的能力,还能增强学生的团... 详细信息

如今的90后、00后的孩子个人中心意识相对增强,集体意识、团队意识弱化,如果在班级学习小组管理中创设一种良好的竞争机制,不仅可以使班级充满生机和活力,而且能激发各学习小组同学的进取心、培养学生参与竞争的能力,还能增强学生的团队合作精神。如何将班级学习小组的竞争引上健康的轨道呢?笔者的做法是:在引入竞争的同时,教会学生学会合作,让合作竞争成为班级学习小组成长的助推器。一、创设背景,充分准备,确保合作竞争的公平合作竞争可以避免学困生在竞争中丧失信心,让所有学生都能对自己的学习和生活充满自信和热情,对未来充满希望。

关键词：学习小组合作竞争团队合作精神中心意识团队意识学会合作集体意识组间同质组内异质肯定和

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《药》中不应忽略的几个物象

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语文天地 2013年第3期 29-30页

作者：周秋刘党桦江苏省淮安市淮安区教师进修学校

鲁迅的小说《药》是人教版高中语文第四册第一单元的课文,教材和教学指导用书对小说中出现的"路"、"花"、"枯草"、"乌鸦"等物象进行了详细分析,课后思考题中也有所涉及,而对小说中出现的另一... 详细信息

鲁迅的小说《药》是人教版高中语文第四册第一单元的课文,教材和教学指导用书对小说中出现的"路"、"花"、"枯草"、"乌鸦"等物象进行了详细分析,课后思考题中也有所涉及,而对小说中出现的另一些物象"灯盏"、"灯笼"、"狗"、"茶桌"、"夹被"等几乎没有分析,但是这些物象在小说中并不是可有可无的。通读

关键词：华老栓革命者《药》

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让学生学会感动的途径探索

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辽宁教育 2015年第1X期 77-78页

作者：冯海波刘党桦江苏省淮安市淮安区教师进修学校

著名教育家陶行知先生说:"教育是要创造出让自己感动的人。"令人忧虑的是现在的中小学生大多是独生子女,他们中的一部分人凡事只以自我为中心,眼中缺少感动,心中没有他人,冷漠占据了他们幼稚的心灵,因而学习缺少动力、生活缺... 详细信息

著名教育家陶行知先生说:"教育是要创造出让自己感动的人。"令人忧虑的是现在的中小学生大多是独生子女,他们中的一部分人凡事只以自我为中心,眼中缺少感动,心中没有他人,冷漠占据了他们幼稚的心灵,因而学习缺少动力、生活缺少生气、班级缺少凝聚力。作为班主任,有责任引导学生、教育学生学会感动,让学生在感动中保持良知与天性。我在班级管理中,主要采用让学生学会关爱他人,懂得珍惜生活,知晓感恩报恩,明确责任,敢于担当等几种方法,取得了较好的效果。

关键词：途径探索教育家陶行知主题班会滴水之恩班风令人冷漠感周记大己班集体

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隐者智者勇者——“渔父”形象的新解读

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教育研究与评论（课堂观察） 2014年第1期 72-73页

作者：刘党桦江苏省淮安市淮安区教师进修学校

《渔父》是苏教版高中语文必修五“直面人生”专题的“生存选择”板块选录的文本。这篇文本采用问答体的形式，为我们展示了一段十分精彩的对话，表现了两种看似对立的人生态度——积极和消极，塑造了两个性格鲜明的人物形象——屈原和... 详细信息

《渔父》是苏教版高中语文必修五“直面人生”专题的“生存选择”板块选录的文本。这篇文本采用问答体的形式，为我们展示了一段十分精彩的对话，表现了两种看似对立的人生态度——积极和消极，塑造了两个性格鲜明的人物形象——屈原和渔父。

关键词：《渔父》人物形象智者解读人生态度生存选择高中语文苏教版

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