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有效对话,建构精彩语文
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作文成功之路(中考冲刺) 2016年 第9期 72-72页
作者： 沈凡 江苏省淮安经济技术开发区启明中学
随着新课改如火如荼地进行,课堂对话的教学形式也逐渐受到教育工作者的重视。在教学过程中,教师为了达到预设的教学目标,促进学生和教师以及文本之间的互动交流,让学生通过有效对话获得对文本内容的深度阅读,体会文本的深刻内涵和丰富情... 详细信息
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学贵质疑,以疑促思——初中语文教学中培养学生的质疑能力
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课外语文 2016年 第3期 80-80页
作者： 张云 江苏省淮安经济技术开发区启明中学
质疑能力是学生综合素养的重要方面,是学生升华语文能力,体味语文内涵的重要途径。初中语文教学中,教师有意识的培养学生质疑意识,促进学生深入思考,不仅可以深化学生对文本的理解,更能助推学生形成良好的学习习惯,为以后的语文学习奠... 详细信息
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幼儿同伴交往中混龄交往的研究
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课程教育研究（新教师教学） 2016年 第34期 91-91页
作者： 盛宇璐 江苏省淮安经济技术开发区新区实验幼儿园 江苏 淮安 223001
本文首先分析幼儿同伴交往中混龄交往的作用,再具体分析提升幼儿同伴交往中混龄交往互动性的对策,旨在促进幼儿更好的发展.
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初中数学实现学生合作学习的途径
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求知导刊 2016年 第10期 108-108页
作者： 黄杰 江苏省淮安市经济技术开发区启明中学 江苏淮安223005
合作学习以小组内部成员之间明确的分工合作为前提,本着同样的学习目标,通过集思广益、资源和智慧共享,通力合作达成共同的学习目标。推广合作学习模式,可以在学生学习实践中,有效地促进学生提高合作精神和竞争意识,下面笔者结合初中数... 详细信息
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用“心”探寻,为“课”忙碌——谈初中数学课堂教学的有效设计
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数学大世界(中旬) 2016年 第7期 57-57页
作者： 高同桥 江苏省淮阴中学教育集团淮安经济技术开发区开明中学
在新课程改革不断深化的背景下,对初中数学课堂教学提出了更高的要求,这便需要老师用"心"探寻,为"课"忙碌,不断创新初中数学课堂教学方法。本文通过具体分析初中数学课堂的有效设计策略,有利于从根本上提升初中数... 详细信息
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拨亮火花,激活课堂——谈初中数学课堂的点评与引导
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考试周刊 2016年 第A4期 74-74页
作者： 高同桥 江苏省淮阴中学教育集团淮安经济技术开发区开明中学
在初中数学课堂中采取点评与引导方式,让学生逐步形成知识分辨能力,促使整个教学过程顺利进行。本文具体分析了初中数学课堂的点评与引导策略,有利于激活课堂,提升学生的数学水平。
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如何在英语教学中培养学生良好的语感
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英语画刊(高中版) 2016年 第2期 54-54页
作者： 韩蔚 江苏省淮安市经济技术开发区启明中学
在英语学习中,拥有良好的语感是非常重要的。英语语感是在学习的过程中对于英语这门语言的感觉,它包括很多个方面,譬如对于语音的感受、对于段落语意的理解。学生们对于英语这门课程最直接的感受能力,是对英语的语法和语言方面的组织能... 详细信息
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认知冲突——初中数学课堂有效教学的拐点
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数学学习与研究 2016年 第14期 30-30页
作者： 黄杰 江苏省淮安市经济技术开发区启明中学
现代认知理论认为,个体在思维接收过程中往往会产生认知冲突.在初中数学教学过程中,当学生将所学的内容转化成知识时往往会出现认知冲突.究其原因,是由于学生的认知结构以及思维能力不足所导致的.因此,教师在教学过程中应抓住认知冲突... 详细信息
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浅议初中物理课堂作业的设置
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新课程导学 2016年 第32期 26-26页
作者： 王殿红 江苏省淮安市经济技术开发区启明中学
课堂教学和作业布置是关系到对学生进行智育能否取得实效的两个中心环节。随着"有效教学"的全面实施,"打造高效的课堂,向课堂45分钟要效益"已成为大家的共识。如何设置恰当的物理课堂习题,为优化物理教学增辉添彩,... 详细信息
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让英语课堂常开快乐之花
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学苑教育 2016年 第12期 57-57页
作者： 罗萍华 江苏省淮安市经济技术开发区徐杨中学
学生在英语学习中经常会出现成绩下滑两极分化的现象。这已经引起许多英语教师的重视，对于如何破解英语学习的坚冰，笔者作为一名从教十几年的中青年英语教师也进行了积极地探索，本文主要通过让学生体验成功的快乐，张扬学生的个性，... 详细信息
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