检索结果-内蒙古大学图书馆

启迪与智慧(中) 2019年第11期 24-25页

作者：沈迎春江苏省滨海县永宁路实验学校

随着我国新课程改革越来越深入,教学目标不再是简单的掌握基础的学科为主,其是将提升学生综合能力作为目标。教师对教学活动进行设置,进一步提升学生综合素质水平。小学美术是小学生对多样美术世界进行认识的基础,其变为小学教育过程中... 详细信息

随着我国新课程改革越来越深入,教学目标不再是简单的掌握基础的学科为主,其是将提升学生综合能力作为目标。教师对教学活动进行设置,进一步提升学生综合素质水平。小学美术是小学生对多样美术世界进行认识的基础,其变为小学教育过程中一门重要的学科。在小学美术教育过程当中,对学生个性进行培养,要教师创造良好的学习氛围,给学生更好地引导和启发,其主要的教学目的就是扩展小学生的想象力以及创造力。因此,本文分析了在小学美术教学过程中学生个性培养的路径。

关键词：小学美术教学个性培养路径

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体验式教学在小学英语教学中的应用策略

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小学时代 2019年第32期 25-26页

作者：陈海青江苏省滨海县永宁路实验学校

随着小学英语教学改革的进行,在教学活动中教师采用了多种创新教学方式,激发了学生对英语的兴趣。在学习过程中,学生能够在多种环节中进行深入探索,掌握英语知识,获得不同的学习体验。在设计教学时,教师要结合学生的学习需求来设计教学... 详细信息

随着小学英语教学改革的进行,在教学活动中教师采用了多种创新教学方式,激发了学生对英语的兴趣。在学习过程中,学生能够在多种环节中进行深入探索,掌握英语知识,获得不同的学习体验。在设计教学时,教师要结合学生的学习需求来设计教学内容,注重他们的学习体验,使他们在学习活动中能获得收获感和学习自信心,主动投入到英语知识的探究中,提高学习技能,推动小学英语教学的高效进行。

关键词：小学英语体验式教学多媒体对话交流

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如何在小学数学课堂上运用生活情境

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数学大世界(下旬) 2019年第12期 59-60页

作者：刘芳江苏省滨海县永宁路实验学校

作为一门重要的学科,数学与人们的生活具有密不可分的关系,因此在进行教学时,将日常生活的一些情景导入课堂中,为学生创造情境将是一种良好的教学方法。本文从其重要性出发,探究其在教学中良好开展的策略,期望通过这些途径可以促进这种... 详细信息

作为一门重要的学科,数学与人们的生活具有密不可分的关系,因此在进行教学时,将日常生活的一些情景导入课堂中,为学生创造情境将是一种良好的教学方法。本文从其重要性出发,探究其在教学中良好开展的策略,期望通过这些途径可以促进这种方式的良好应用,实现对学生的良好教学。

关键词：生活情境小学数学教学应用

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精准落实语文要素提升阅读表达能力——统编小学语文教科书五年级上册第六单元编排解析和教学建议

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小学语文 2019年第11期 55-58,72页

作者：王建华徐燕江苏省滨海县永宁路实验学校

阅读教学要着眼统编小学语文教科书的编写意图,注重整合单元语文要素和助学系统,进行整体设计;教学过程就是一定要让学生亲身经历自读自悟、组内交流,默读想象等语言实践活动,让学习真正发生;教师要指导学生反复进行表情朗读、角色朗读... 详细信息

阅读教学要着眼统编小学语文教科书的编写意图,注重整合单元语文要素和助学系统,进行整体设计;教学过程就是一定要让学生亲身经历自读自悟、组内交流,默读想象等语言实践活动,让学习真正发生;教师要指导学生反复进行表情朗读、角色朗读等多种形式的朗读活动,读出这些细节中所蕴含的情感,让学生在读中领悟这样写的好处,在读中积累语言经验,提升阅读和表达能力。

关键词：小学语文统编教科书教学整合学习活动

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在教学实践中'美化'小学音乐课堂

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情感读本 2021年第9期 8-8页

作者：王涵江苏省滨海县永宁路实验学校江苏盐城 224500

目前,我国教育改革仍处于如火如荼的阶段,从传统教育'只注重学生成绩'提升转变到'实现学生全面发展'的阶段.小学音乐作为美育教育的重要组成内容,是培养学生音乐素养、审美认知的主要实施路径.因此,在小学音乐的教学中... 详细信息

目前,我国教育改革仍处于如火如荼的阶段,从传统教育'只注重学生成绩'提升转变到'实现学生全面发展'的阶段.小学音乐作为美育教育的重要组成内容,是培养学生音乐素养、审美认知的主要实施路径.因此,在小学音乐的教学中,务必要以提高教学艺术性为目的,充分挖掘能够让小学音乐课堂得以美化的路径.

关键词：美化小学音乐课堂教学

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巧用教学游戏，打造趣味数学课堂

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数学大世界(下旬) 2019年第11期 99+101页

作者：沈雪江苏省滨海县永宁路实验学校

为了更好地激发小学生学习数学的兴趣,教师需要在课堂教学中加入趣味元素,让学生以探索的心态来学习数学知识,加强教师与学生间的互动。教学游戏是调动小学生兴趣的良好方法,把知识点导入游戏中,能够把小学生的童真童趣激发出来,在生机... 详细信息

为了更好地激发小学生学习数学的兴趣,教师需要在课堂教学中加入趣味元素,让学生以探索的心态来学习数学知识,加强教师与学生间的互动。教学游戏是调动小学生兴趣的良好方法,把知识点导入游戏中,能够把小学生的童真童趣激发出来,在生机盎然的课堂中完成教学任务。由于小学生的认知相对浅薄,因此要选取与小学生理解范畴相契合的教学游戏,这样才能提高课堂效率,提升教学成果,推动小学数学教学的进步。

关键词：教学游戏小学数学趣味课堂

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坚持文化兴校积极推进校园文化建设

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华人时刊·校长版 2019年第10期 26-27页

作者：陈建银高海军江苏省滨海县永宁路实验学校

文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。滨海县永宁路实验学校秉承文化兴校的理念,大力推行校园文化建设,用文化陶冶学生的情操、启... 详细信息

文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。滨海县永宁路实验学校秉承文化兴校的理念,大力推行校园文化建设,用文化陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生全面发展。经过多年来的探索和实践,该校形成的制度文化、环境文化、精神文化、活动文化彰显了极具特色的校园文化,营造了浓烈的校园文化氛围,激励着全校师生奋勇前行。

关键词：校园文化建设实验学校校园文化氛围文化兴校启迪学生心智潜移默化促进学生全面发展滨海县

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生活元素在小学数学教学中的运用分析

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小学时代 2019年第16期 38-39页

作者：付雪江苏省滨海县永宁路实验学校

数学是一门生活性和实践性非常强的科目,数学也是在日常的学习和生活中都会使用到的一门学科。在小学数学的教学中,小学数学教师为了给学生们创设更加轻松的学习环境,要保证对生活元素的融入,让学生们的学习得到实践,知识得到运用,如何... 详细信息

数学是一门生活性和实践性非常强的科目,数学也是在日常的学习和生活中都会使用到的一门学科。在小学数学的教学中,小学数学教师为了给学生们创设更加轻松的学习环境,要保证对生活元素的融入,让学生们的学习得到实践,知识得到运用,如何将生活元素融入到小学数学教学中就是当前教学中所需要注意的方面。本文就生活元素在小学数学教学中的运用进行分析,在教育改革的大背景下,小学数学需要进行一定程度的改进。在传统的小学数学教学中,生活元素占很小的地位,学生们也处于被动的地位,没有学习的主动性和积极性。传统的小学教育中,学生们坐在教室里没有和外界的联系,也不能很好地将学习到的知识和生活相联系。

关键词：生活元素小学数学教学运用分析

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探究小学数学解决问题教学的现状及策略

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数学大世界(下旬) 2019年第3期 54+59页

作者：於洪海江苏省滨海县永宁路实验学校

随着社会的飞速发展,新课程标准也在不断地变化中前进,而近几年备受关注的科目就有小学数学,通过对小学数学的教学现状进行研究和调查,总结出现存问题和经验,教师应该注重创设教学模式,培养学生乐于提出心中疑惑并且主动解决问题的能力... 详细信息

随着社会的飞速发展,新课程标准也在不断地变化中前进,而近几年备受关注的科目就有小学数学,通过对小学数学的教学现状进行研究和调查,总结出现存问题和经验,教师应该注重创设教学模式,培养学生乐于提出心中疑惑并且主动解决问题的能力,与学生之间进行高效交流和沟通,这将对日后提高小学数学教学质量起到重要作用。

关键词：小学数学教学策略能力提升

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基于教学情境创设下的小学数学教学策略

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数学大世界(中旬) 2019年第12期 7-8页

作者：周洲江苏省滨海县永宁路实验学校

对于小学阶段的学生来说,其抽象思维能力还尚未形成,而小学数学学科是一门较为抽象的学科,其中包括数字、符号以及运算等,小学生在学习上存在着一定难度。小学阶段是小学生学习数学知识的初始阶段,对小学生后续数学知识的学习至关重要,... 详细信息

对于小学阶段的学生来说,其抽象思维能力还尚未形成,而小学数学学科是一门较为抽象的学科,其中包括数字、符号以及运算等,小学生在学习上存在着一定难度。小学阶段是小学生学习数学知识的初始阶段,对小学生后续数学知识的学习至关重要,因此,任课教师在开展数学教学活动的过程中,应该注重加强教学情境的创设,充分激发小学生的学习兴趣,以此为小学生后续数学知识的学习奠定良好的基础。笔者针对基于教学情境创设下的小学数学教学有效策略进行了探究与分析,希望有助于小学数学教学效率和效果的提高。

关键词：教学情境小学数学教学有效策略

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