检索结果-内蒙古大学图书馆

差异化教学就是基于学生个性、学情差异以及学生思想性格特点的不同开展的教学活动,能够对班级全体成员的发展和进步起到积极的促进作用.目前随着信息技术教学地位的逐渐提高,在小学信息技术课堂中落实"差异教学"能够从学生的性格特点、兴趣聚焦点、项目式教学以及学习任务分层等几个角度入手,通过这种方式充分调动学生学习信息技术知识的积极性和主动性,提高其对信息技术知识的认知,进而帮助学生实现全面进步发展的目标.

关键词：小学信息技术差异教学分层教学

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创新情境教学模式,提高小学英语课堂教学效率

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求知导刊 2023年第29期 59-61页

作者：周丹江苏省滨海县永宁路实验学校

英语是小学阶段的重要学科,创新情境教学模式是提高英语课堂教学效率的有效措施。情境教学能够让学生亲身体验和感受英语语言环境,教师在英语教学的每个环节进行情境创新,融入趣味元素,能够让英语语言学习更加生动形象,更加贴近学生的... 详细信息

英语是小学阶段的重要学科,创新情境教学模式是提高英语课堂教学效率的有效措施。情境教学能够让学生亲身体验和感受英语语言环境,教师在英语教学的每个环节进行情境创新,融入趣味元素,能够让英语语言学习更加生动形象,更加贴近学生的生活实际,从而提高学生的英语综合应用能力,为其今后的英语学习打下坚实的基础。

关键词：小学英语创新教学情境教学

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网络语言资源在小学写作教学中的运用

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作文成功之路 2023年第15期 83-85页

作者：袁梦婷江苏省滨海县永宁路实验学校西湖校区

网络文化成为当代文化结构中重要的组成部分。网络语言诞生于网络，是网络文化的典型代表，在网络中有着非常高的流行度，并迅速蔓延到人们生活的方方面面。网络语言虽然与人们正常沟通和交流使用的语言存在一定差异，但以其独特的表达...

网络文化成为当代文化结构中重要的组成部分。网络语言诞生于网络，是网络文化的典型代表，在网络中有着非常高的流行度，并迅速蔓延到人们生活的方方面面。网络语言虽然与人们正常沟通和交流使用的语言存在一定差异，但以其独特的表达方式，引起了人们的共鸣，获得了人们的认可。将网络语言应用在小学写作教学中能够优化写作教学方法、拓展写作资源，

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小学作文教学中片段训练的应用分析

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作文成功之路 2023年第11期 74-76页

作者：严巧江苏省滨海县永宁路实验学校西湖校区

片段教学主要是将长篇文章分成不同片段，指导学生针对某一片段展开写作的一种训练方式，这种训练方式并不注重文章完整性，需要将片段和主题相关的内容结合，采用书面表达的方式表达相关内容。片段训练需要采用针对性较强的片段将写作...

片段教学主要是将长篇文章分成不同片段，指导学生针对某一片段展开写作的一种训练方式，这种训练方式并不注重文章完整性，需要将片段和主题相关的内容结合，采用书面表达的方式表达相关内容。片段训练需要采用针对性较强的片段将写作难度降到最低，使学生可以在作文中表达所思所想，长期坚持对于学生写作能力的提高有着非常重要的作用。

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学习任务群视角下的情境创设误区及矫正策略

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小学语文教师 2023年第3期 17-21页

作者：李菊红江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出:语文学习任务群具有情境性、实践性和综合性的特点。富有意义的学习情境是实施语文学习任务群的必要条件,也是帮助学生形成语文核心素养的重要载体。“新课标”颁布后,很...

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出:语文学习任务群具有情境性、实践性和综合性的特点。富有意义的学习情境是实施语文学习任务群的必要条件,也是帮助学生形成语文核心素养的重要载体。“新课标”颁布后,很多老师对“任务群”和“学习情境”展开了积极探索,但对学习情境还存在认识和理解上的误区。

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“可视化课程”在小学语文课外书阅读教学中的运用

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小学生(中旬刊) 2023年第8期 34-36页

作者：夏青江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

本文立足于新课程标准和素质教育的核心要求，对标小学语文课程教学特点和学生群体共性，依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，从课外阅读教学和“可视化课程”的角度切入，围绕“‘可视化课程’在小学语文课外书阅读教学中的运... 详细信息

本文立足于新课程标准和素质教育的核心要求，对标小学语文课程教学特点和学生群体共性，依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，从课外阅读教学和“可视化课程”的角度切入，围绕“‘可视化课程’在小学语文课外书阅读教学中的运用”主题撰写，对这一方面长期存在的问题提出一些策略性建议，希望能够对教学工作优化起到一定的帮助作用。

关键词： “可视化课程” 小学语文课外阅读教学策略

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诗意地栖居在大地上

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江苏教育 2022年第70期 43-44页

作者：王建华江苏省滨海县永宁路实验学校教研处

近年来,江苏省滨海县永宁路实验学校在课程开发、课题研究和学生活动等三块“大地”上深耕细作、开花结果,师生结伴沐浴诗歌、温暖前行。根植课程的视界作家王开岭倡导:“让灵魂从婴儿做起,像童年那样,咬着铅笔,对世界报以纯真、好奇和... 详细信息

近年来,江苏省滨海县永宁路实验学校在课程开发、课题研究和学生活动等三块“大地”上深耕细作、开花结果,师生结伴沐浴诗歌、温暖前行。根植课程的视界作家王开岭倡导:“让灵魂从婴儿做起,像童年那样,咬着铅笔,对世界报以纯真、好奇和汹涌的爱意……”每个人都有一段称得上“伟大的童年时光”,童年是一首耐人寻味的诗。学校开发了儿童化诗意课程,为儿童的人生打下“诗意”的底色,打造永不消逝的童年记忆。

关键词：诗意课程课题研究学生活动教师发展

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重视素材积累，提高作文水平

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作文成功之路 2023年第47期 56-58页

作者：江金晶江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区

在小学语文课程体系中，“写作”是处于核心位置的教学模块：其不单对学生的语言文字运用、表达方法使用、词句和语篇要素积累，以及社会情感表达等能力都提出了较高要求，同时也在一定程度上对学生各方面素养的整合、完善发挥重要的作...

在小学语文课程体系中，“写作”是处于核心位置的教学模块：其不单对学生的语言文字运用、表达方法使用、词句和语篇要素积累，以及社会情感表达等能力都提出了较高要求，同时也在一定程度上对学生各方面素养的整合、完善发挥重要的作用。但不得不承认，目前仍然有许多学生对写作感到头疼，看着作文题目却无从下笔，搜肠刮肚，东拼西凑，这样勉强凑出来的文章只能被称为“流水账”。另外，

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