检索结果-内蒙古大学图书馆

滨海县永宁路实验学校是2010年组建的一所新学校。建校伊始,在校学生1200多人,教师78名。面对素质参差不齐的学生,面对来自五所学校的教师组合,如何让一所新学校快速磨合,形成拥有战斗力的团队,提升学校的办学质量,成为摆在所有人面前最紧迫、最重要、最根本的课题。在不断探索中,我们找到了文化立校,特色发展的发展方向。一、立足学校实情塑造校园文化立足学校实情,构建校园建设。面对校情,学校制定了"三年规划":一年抓磨合、规范,二年抓质

关键词：文化立校德育课程年级组教学楼校园文化建设

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小学数学“解决问题”教学的策略研究

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科普童话 2019年第29期 52页

作者：沈建文江苏省滨海县永宁路实验学校

《小学数学课程标准》根据社会的人才需求做出了新标准,其中便去除了"应用题"这一教材内容,取而代之的为"解决问题"内容板块。然而由于缺乏教学经验,在如今的小学数学课堂上,"解决问题"教学仍不够成熟,&q... 详细信息

《小学数学课程标准》根据社会的人才需求做出了新标准,其中便去除了"应用题"这一教材内容,取而代之的为"解决问题"内容板块。然而由于缺乏教学经验,在如今的小学数学课堂上,"解决问题"教学仍不够成熟,"解决问题"内容板块的主要目的是帮助学生建立问题意识、了解数量关系和掌握解题辅助方法,在如今的教学现状中对学生的问题意识、数量关系和数学问题结构分析的日常训练中均未给予

关键词：数学问题作图法综合分析法策略研究

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如何构建高效的小学作文课堂

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小学生作文辅导(上旬) 2019年第9期 29页

作者：徐梅香江苏省滨海县永宁路实验学校

如今的小学教学中,语文作文成了很多学生的一大障碍,大部分学生因为害怕而抗拒写作文,为了使学生接受且乐意写作,我认为在写作教学的过程中首先要激发起学生对于写作的兴趣,要提高他们写作时的自信,同时开展相关的写作交流活动,教师鼓... 详细信息

如今的小学教学中,语文作文成了很多学生的一大障碍,大部分学生因为害怕而抗拒写作文,为了使学生接受且乐意写作,我认为在写作教学的过程中首先要激发起学生对于写作的兴趣,要提高他们写作时的自信,同时开展相关的写作交流活动,教师鼓励学生上台宣讲自己的作文。教师还可以将学生的作文制作成为一本作文集,使他们感受到收获的喜悦。最后,教师的评语也尤为重要,教师不可用过激的语言,而要多鼓励学生,评语要带有新意,从学生的角度出发,让学生知道自己对他的认可,要让学生感受到教师的真正用意,提升学生对写作的积极性,以提高写作课堂效率。本文针对小学写作课堂的有效提升做以下探究。

关键词：写作兴趣阅读量教师评语

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小学语文教学中培养学生品读能力的思考

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小学生(中旬刊) 2019年第10期 71页

作者：周雅江苏省滨海县永宁路实验学校

培养学生品读能力是小学语文教学中一项十分重要的任务。小学语文教师应当努力做好语文教学改革,结合学生的特征开展教学,激发学生的阅读兴趣,提升学生的学习积极性,努力培养学生的品读能力。小学语文教师要重视对学生品读能力的培养,... 详细信息

培养学生品读能力是小学语文教学中一项十分重要的任务。小学语文教师应当努力做好语文教学改革,结合学生的特征开展教学,激发学生的阅读兴趣,提升学生的学习积极性,努力培养学生的品读能力。小学语文教师要重视对学生品读能力的培养,进而促进学生综合素质的提升。

关键词：小学语文品读能力有效措施

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作文教学中如何提升小学生的写作能力

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小学生作文辅导(读写双赢) 2019年第4期 45-45页

作者：冯海兰江苏省滨海县永宁路实验学校

作文是小学教学的重点与难点,综合考查了学生的各项能力,学生在学习的过程中往往表现出不同的效果,作文水平也高低不一。为此,笔者作为一名小学语文教师,将结合日常作文教学的经验,分析影响小学作文教学质量的要素,并提出针对性的策略,... 详细信息

作文是小学教学的重点与难点,综合考查了学生的各项能力,学生在学习的过程中往往表现出不同的效果,作文水平也高低不一。为此,笔者作为一名小学语文教师,将结合日常作文教学的经验,分析影响小学作文教学质量的要素,并提出针对性的策略,以便推动小学作文教学的改革与发展。

关键词：小学作文教学质量影响要素

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刍议小学语文阅读教学中的提问技巧

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家长 2019年第11期

作者：周婷婷江苏省滨海县永宁路实验学校

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在操作活动中有效学习数学

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科普童话 2019年第37期 60页

作者：杨红江苏省滨海县永宁路实验学校

学生在学习数学新知识时,需要在动手操作活动中经历知识的探究过程。学生在操作活动中可以进一步感知知识的形成过程。学生自主探究获得的知识,会掌握得更好。在小学数学课堂教学中,教师要为学生提供操作活动的机会,让学生亲历知识的探... 详细信息

学生在学习数学新知识时,需要在动手操作活动中经历知识的探究过程。学生在操作活动中可以进一步感知知识的形成过程。学生自主探究获得的知识,会掌握得更好。在小学数学课堂教学中,教师要为学生提供操作活动的机会,让学生亲历知识的探索过程,进而学会探究数学的一般方法。动手掂一掂,有效感知数学小学数学中学习质量单位时,教师要设计出动手操作

关键词：操作活动长方形学习数学

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微阅读在小学高年级语文课堂教学中的应用

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新课程导学 2019年第15期 68页

作者：冯海兰江苏省滨海县永宁路实验学校

本文以基于信息技术的微阅读教学为切入点,针对微阅读在小学高年级语文教学中的应用进行了分析,对具体应用方法加以探究,以期有效提高小学高年级语文教学质量。

关键词：微阅读小学语文高年级

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改进小学高年级英语写作教学的对策研究

改进小学高年级英语写作教学的对策研究

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作者：李艳艳江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

一、研究背景与意义1、小学高年级英语写作教学是新课程标准的重要要求之一《义务教育课程标准》(2011年)明确提出:写是小学英语教学的基本技能之一,小学生在高年级时写的技能应达到二级水平。具体的要求是"能正确的使用大小写字... 详细信息

一、研究背景与意义1、小学高年级英语写作教学是新课程标准的重要要求之一《义务教育课程标准》(2011年)明确提出:写是小学英语教学的基本技能之一,小学生在高年级时写的技能应达到二级水平。具体的要求是"能正确的使用大小写字母和常用的标点符号;能写出简单的问候语和祝福语;能根据图片、词语或例句的提示写出简短的语句。"了解新课程标准中对"写"的要求,有助于帮助我们准确定位小学高年级的英语写作教学。

关键词：小学高年级新课程标准祝福语问候语写作教学标点符号对策研究

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