检索结果-内蒙古大学图书馆

英语画刊(高中版) 2019年第30期 21-21页

作者：顾亚东江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区

英语是小学教学中一门非常重要的学科,但是由于传统教学方式的局限性较多,不利于培养学生的个性,促进学生的长效性发展。课堂游戏在小学英语教学中的应用,与新课改的教学要求相符合,与小学生的年龄和身心发展规律相符合,对活跃课堂氛围... 详细信息

英语是小学教学中一门非常重要的学科,但是由于传统教学方式的局限性较多,不利于培养学生的个性,促进学生的长效性发展。课堂游戏在小学英语教学中的应用,与新课改的教学要求相符合,与小学生的年龄和身心发展规律相符合,对活跃课堂氛围,调动学生的学习积极性,提高学生的学习质量等具有非常重

关键词：小学英语教学学习欲望

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小学语文诗词教学的立体性设计

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湖北教育 2019年第A1期 22-22页

作者：王林江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

教育实践在诗词教学设计时,教师要充分考虑学生学习基础和学习兴趣,促使学生感受诗词文字美、画面美和哲理美.诗意诵读,感受诗词文字美.古诗词短小精悍,具有极强的韵律和节奏,读起来朗朗上口,是训练学生诵读的好素材.所谓诗意诵读,是指... 详细信息

教育实践在诗词教学设计时,教师要充分考虑学生学习基础和学习兴趣,促使学生感受诗词文字美、画面美和哲理美.诗意诵读,感受诗词文字美.古诗词短小精悍,具有极强的韵律和节奏,读起来朗朗上口,是训练学生诵读的好素材.所谓诗意诵读,是指注重诵读技巧运用的朗读.教师要让学生在反复诵读训练中感受诗词的文字美,建立丰富的语感.

关键词：诗词文字教师教学学生诗意

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浅谈小学英语课外拓展阅读活动的开展

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英语画刊(高中版) 2019年第26期 55-55页

作者：吴思静江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

英语作为一门语言学科,包含了大量的知识和能力元素。要学好英语,必要有大量的积累。在目前的小学英语教学中,教师还没有普遍上意识到课外拓展阅读的重要性。课外拓展阅读可以使学生获得更多的语言积累,提升英语的实际应用能力。课外英... 详细信息

英语作为一门语言学科,包含了大量的知识和能力元素。要学好英语,必要有大量的积累。在目前的小学英语教学中,教师还没有普遍上意识到课外拓展阅读的重要性。课外拓展阅读可以使学生获得更多的语言积累,提升英语的实际应用能力。课外英语拓展阅读还可以让学生接触到大量英语文化,提升学习英语的兴趣。因此,在小学英语教学中,除了要抓实课堂教学外,还要积极地组织学生开展课外拓展阅读活动。一、根据学习内容组织课外阅读活动课外阅读活动所选择的材料应该和课堂教学内容相对应,这样才可以让学生及时地应用所学过的知识,

关键词：拓展阅读阅读活动小学英语课小学英语教学

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音乐课堂:需要“五谷杂粮”

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吉林教育 2017年第16期 160-161页

作者：王晓晔江苏省滨海县永宁路实验学校

现代人的文艺生活过度欣赏现代音乐,如同人们生活中经常吃精米白面、大鱼大肉,容易"三高",容易患"富贵病"。如果经常吃一些五谷杂粮,对身体是有益的。滨海民间舞蹈音乐是滨海本土音乐的本源,是滨海后人的文化财富,... 详细信息

现代人的文艺生活过度欣赏现代音乐,如同人们生活中经常吃精米白面、大鱼大肉,容易"三高",容易患"富贵病"。如果经常吃一些五谷杂粮,对身体是有益的。滨海民间舞蹈音乐是滨海本土音乐的本源,是滨海后人的文化财富,更是当今滨海中小学音乐课堂需要的"五谷杂粮"。一、喜闻乐见的《蛤蚌舞》(一)舞蹈背景蛤蚌舞又叫玩蛤蜊精,是以民间故事为创编素材,以滨海河道纵横、水资源丰富、蛤蚌特产的特定环境为创作条件。相传,清朝时滨海就有人玩《蛤蚌舞》了,

关键词：音乐课堂音乐教师荡湖船五谷杂粮

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让语文教学奏响生命的强音

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内蒙古教育（B） 2017年第6期 25-26页

作者：尹静静江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

传统教学中,教师重视知识的传授,忽视了学生的生命成长.本文主要阐述了基于生命关怀的小学语文课堂教学的特点,分析小学语文人文关怀缺失的现状,提出基于生命关怀的小学语文课堂教学的有效策略.

关键词：小学语文以生为本生命关怀

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浅谈小学语文与美学教育

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小学生作文辅导(读写双赢) 2018年第9期 13-13页

作者：于芹江苏省滨海县永宁路实验学校

语文是一个最为基础的学科,是其他学科的基础,是学生全面发展的基础。在小学生的语文学习中,用美来感化学生,让学生发现语文中美,促进学生对于语文的学习。缺失了美,语文就失去了情感的活力,因此,在小学语文当中,将语文教学与美学相结合... 详细信息

语文是一个最为基础的学科,是其他学科的基础,是学生全面发展的基础。在小学生的语文学习中,用美来感化学生,让学生发现语文中美,促进学生对于语文的学习。缺失了美,语文就失去了情感的活力,因此,在小学语文当中,将语文教学与美学相结合,更能够促进学生对于语文的理解,情感的表达,促进学生语文素养提升。

关键词：小学语文美学结合

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如何提升小学语文低年级写字教学的效率

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小学生作文辅导(读写双赢) 2018年第8期 45-45页

作者：朱涵英江苏省滨海县永宁路实验学校

在当今社会发展进步的过程中,小学低年级语文学科中,学生写字能力的提升需要老师和家长的密切配合和足够的重视,以达到训练的目标,要在学生熟练掌握语文字词的基础上培养学生良好的学习习惯,提升学生的理解能力,从而进一步引导学生的阅... 详细信息

在当今社会发展进步的过程中,小学低年级语文学科中,学生写字能力的提升需要老师和家长的密切配合和足够的重视,以达到训练的目标,要在学生熟练掌握语文字词的基础上培养学生良好的学习习惯,提升学生的理解能力,从而进一步引导学生的阅读能力,从简单的字到词再到句子,按部就班,稳扎稳打,这就意味着学生的优势和老师的教学要有效结合在一起,这样不仅可以提升学生的记忆力和阅读能力,还能让教师在教学的过程当中更加了解学生,走进学生的学习和生活,因材施教,同时发现教学问题并及时改进,提高教学的质量、效率,为教学事业贡献力量。

关键词：小学语文低年级教学写字教学效率

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探讨小学英语词汇兴趣化教学的策略

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英语画刊(高中版) 2018年第32期 88页

作者：程林江苏省滨海县永宁路实验学校

记忆词汇是相对枯燥的过程,需要坚持和耐心,不能急于求成,而这些方面正是小学生所欠缺的。小学生自身的意志力差,容易放弃,学习的专注力也不够,就造成小学生不愿意记单词,甚至反感英语。这样的现象是非常不好的,所以老师要改变传统的教... 详细信息

记忆词汇是相对枯燥的过程,需要坚持和耐心,不能急于求成,而这些方面正是小学生所欠缺的。小学生自身的意志力差,容易放弃,学习的专注力也不够,就造成小学生不愿意记单词,甚至反感英语。这样的现象是非常不好的,所以老师要改变传统的教学方式,采用趣味化的词汇教学。首先让学生感受到记单词是非常有趣的,这就能够让学生对词汇有兴趣,当学生通过趣味化的教学比较轻松的记住了词汇,就会对记忆词汇产生信心,有动力继续去学习,逐渐可以掌握英语

关键词：兴趣化小学生记忆词汇英语词汇

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作文评价:不妨让学生参与进来

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作文成功之路(中考冲刺) 2018年第5期 8页

作者：张丽江苏省滨海县永宁路实验学校

教师批改作文,是我们最传统的批改方式。以往都是学生的作文收上来了,教师就一本一本去批改。每翻开作文本,看到学生的书写工整,语句通顺,读后,觉得没什么好改的地方,就打上"优",然后写上批语——这就是教师最高兴看到的作文... 详细信息

教师批改作文,是我们最传统的批改方式。以往都是学生的作文收上来了,教师就一本一本去批改。每翻开作文本,看到学生的书写工整,语句通顺,读后,觉得没什么好改的地方,就打上"优",然后写上批语——这就是教师最高兴看到的作文;有些作文,读了觉得内容很好,只是有些错别字或有些句子不通顺,教师就去画出这些错字、句,帮学生一一订正在本子上,然后打上个"良",写上"本文能围绕中心,表达出自己的真实情感,可错

关键词：作文评改作文水平学生作文

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小学生低年级语文看图写话教学的策略

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小学生作文辅导(读写双赢) 2018年第9期 42-42页

作者：毛海霞江苏省滨海县永宁路实验学校

在小学阶段,对于小学生来说,看图写话是写作的基础练习。低年级的小学生通过看图写话可以增强自身的思维能力,为以后写作文做好准备,提升写作能力和水平。但是低年级的小学生心智并不成熟,思维能力和分析能力并不完善,对文字的使用能力... 详细信息

在小学阶段,对于小学生来说,看图写话是写作的基础练习。低年级的小学生通过看图写话可以增强自身的思维能力,为以后写作文做好准备,提升写作能力和水平。但是低年级的小学生心智并不成熟,思维能力和分析能力并不完善,对文字的使用能力也相对比较弱,所以在进行看图写话时,容易产生一些问题。

关键词：小学低年级语文看图写话

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