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  • 686 篇 中文
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探讨小学数学简约教学策略
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科普童话 2018年 第10期 53-53页
作者： 杨慧 江苏省滨海县永宁路实验学校
简约最主要的特征就是简单纯洁,词类虽少意蕴丰富。它不是单调的临摹,也不代表简陋浅显,它是通过经验积累以后得到的精华部分。作为学生进行逻辑培养的基础性课程,小学数学还能够帮助学生对运算能力进行深化和巩固。在进行小学数学教学... 详细信息
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基于数学思想视角下的数学学习
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山西教育(教学) 2018年 第3期 24页
作者： 徐黎明 徐辉 江苏省滨海县永宁路实验学校
数学思想的渗透要从低年级开始,要让学生从小就能养成敢于挑战困难的品质。教师在平时的教学中要注重数学思想的渗透,力求提高教学的有效性。一、借助抽象思想,提升思维能力教师在平时的教学中要积极创造条件,让学生在具体的数学情境中... 详细信息
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小学生如何在小学数学中培养创新意识
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小学时代 2018年 第7期 97-97页
作者： 潘迎年 江苏省滨海县永宁路实验学校
众所周知,我国的教育模式已经从原来的应试教育转变为现如今的素质教育,素质教育与传统的应试教育相比,具有十分大的优越性.我国的基本国情导致我国对人才类型的需要已经逐渐发生转变,只有分数,没有能力的学生是不符合我国现在的教育要... 详细信息
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小学数学实施概念教学的有效策略
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科普童话 2018年 第2期 62-62页
作者： 沈雪 江苏省滨海县永宁路实验学校
小学数学的学习需要学生有着一定的逻辑思维能力,这样学生在学习过程中能够灵活运用已经学过的知识去理解数学里面的定义,而学习数学概念则是培养其能力的关键一步。通过对小学数学概念课堂的研究发现,现在的数学概念课堂存在着很多问题... 详细信息
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体育教学中情境教学法的运用探析
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成才之路 2018年 第4期 87-87页
作者： 王姝 江苏省滨海县永宁路实验学校
在体育教学中运用情境教学法,能调动学生学习积极性,提高体育教学质量。文章总结了在体育教学中运用情境教学法的作用,并对情境教学法的有效运用以及注意事项进行分析,旨在为体育情境教学提供借鉴。
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对小学数学体验教学的探索
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小学生(中旬刊) 2018年 第1期 54-54页
作者： 单鹏 江苏省滨海县永宁路实验学校
数学体验教学是指在教师充当引导者的身份,组织引导学习主体,也就是学生,在一定情境下,参与的某种特定的学习活动。并在活动中,感受数学知识的由来与发展解决过程,积累经验并运用所学知识,具体应用,解决数学问题的教学。
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小学语文教学提升学生背诵实效的策略
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小学生作文辅导（语文园地） 2018年 第8期 63-63页
作者： 周嫦娥 江苏省滨海县永宁路实验学校
对于小学生的学习来说,背诵是一个比较简单、基础的学习方式,而且小学生如果能尽可能多地背诵课文,会形成扎实的文字功底,掌握的词汇量也越来越大,也能掌握一定的语言表达方式.学生头脑中的元素掌握得越多,使用得也会越来越熟练,写作水... 详细信息
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探讨思维导图在小学英语课堂教学中的应用
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英语画刊(高中版) 2018年 第20期 14页
作者： 包红利 江苏省滨海县永宁路实验学校
对于很多学生来说,英语一直是学习中的痛点,这也是教师所苦恼的地方,如何提高学生的英语能力,是许多教师迫切想要解决的问题。在新课改下,小学英语教学需要改变传统的教学模式,思维导图就作为一个新的模式应运而生。顾名思义,思维导图... 详细信息
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在矛盾中探寻美术教学现实之路
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科普童话 2018年 第45期 6-6页
作者： 秦莉 江苏省滨海县永宁路实验学校
矛盾论提出:矛盾存在于一切事物发展的过程中,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。同时相对论指出,矛盾是对立统一的。就是说事物内部皆存在矛盾,只要解决合理,反能促进事物的发展。美术教学也不例外,教学中也存在着诸多的矛盾,甚至影... 详细信息
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小学语文语法教学的策略
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小学生作文辅导（语文园地） 2018年 第5期 59-59页
作者： 李新星 江苏省滨海县永宁路实验学校
近年来，几乎所有的学科教育工作都在新课改的不断深化下得到了不同程度的发展，教师根据新课改的要求，改良了原有的教育模式，在优化原有教学中存在的问题的同时，又提高了教学效果。本文以小学语文语法教学为例，深入讨论语法在小学... 详细信息
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