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机构

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  • 3 篇 江苏省滨海县永宁...
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  • 2 篇 江苏省滨海县永宁...
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  • 1 篇 江苏省滨海县永宁...
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作者

  • 28 篇 徐黎明
  • 15 篇 汪志华
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  • 9 篇 高凤
  • 8 篇 姜国章
  • 8 篇 王建华
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语言

  • 690 篇 中文
检索条件"机构=江苏省滨海县永宁路实验学校永宁校区"
690 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
单元统整视域下单篇课文教学活动设计——以统编教材二年级下册《小毛虫》为例
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小学语文教师 2025年 第5期 28-31页
作者: 李菊红 江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校
单元统整学习打破传统教学知识内容碎片化、任务活动虚假化、学习方式单调化、思维训练肤浅化的局限,让学生在持续的语言实践活动中积极建构,并在真实的语言情境中主动运用,获得语言知识与语言能力、思维方法与思维品质、审美鉴赏和...
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网络语言资源在小学写作教学中的运用
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作文成功之 2023年 第15期 83-85页
作者: 袁梦婷 江苏省滨海县永宁路实验学校西湖校区
网络文化成为当代文化结构中重要的组成部分。网络语言诞生于网络,是网络文化的典型代表,在网络中有着非常高的流行度,并迅速蔓延到人们生活的方方面面。网络语言虽然与人们正常沟通和交流使用的语言存在一定差异,但以其独特的表达...
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小学作文教学中片段训练的应用分析
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作文成功之 2023年 第11期 74-76页
作者: 严巧 江苏省滨海县永宁路实验学校西湖校区
片段教学主要是将长篇文章分成不同片段,指导学生针对某一片段展开写作的一种训练方式,这种训练方式并不注重文章完整性,需要将片段和主题相关的内容结合,采用书面表达的方式表达相关内容。片段训练需要采用针对性较强的片段将写作...
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基于进阶的"思辨性阅读与表达"教学设计与实施——以六下《表里的生物》为例
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小学教学设计 2024年 第1期 16-18,42页
作者: 王建华 江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校
"思辨性阅读与表达"是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"2022年版课标")规定的三个发展型学习任务群之一,对接的是"思维能力"这一核心素养."思辨"的内涵比"思维"要窄,...
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关注差异分层教学 ——小学信息技术实施"差异教学"策略初探
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科普童话 2023年 第5期 40-42页
作者: 沈晔 江苏省滨海县永宁路实验学校
差异化教学就是基于学生个性、学情差异以及学生思想性格特点的不同开展的教学活动,能够对班级全体成员的发展和进步起到积极的促进作用.目前随着信息技术教学地位的逐渐提高,在小学信息技术课堂中落实"差异教学"能够从学生... 详细信息
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重视素材积累,提高作文水平
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作文成功之 2023年 第47期 56-58页
作者: 江金晶 江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区
在小学语文课程体系中,“写作”是处于核心位置的教学模块:其不单对学生的语言文字运用、表达方法使用、词句和语篇要素积累,以及社会情感表达等能力都提出了较高要求,同时也在一定程度上对学生各方面素养的整合、完善发挥重要的作...
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联想记忆法在小学英语词汇教学中的运用探讨
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小学生(上旬刊) 2023年 第3期 58-60页
作者: 张芹芹 江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区
全球化趋势促进了各国之间的紧密联系,国与国之间的交流也更加密切,英语这门国际性语言在教育领域逐渐占据重要地位。作为主要科目的小学英语在学生核心素养的提升和综合实力的增强方面发挥着至关重要的作用。而词汇是后续英语学习的... 详细信息
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创新情境教学模式,提高小学英语课堂教学效率
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求知导刊 2023年 第29期 59-61页
作者: 周丹 江苏省滨海县永宁路实验学校
英语是小学阶段的重要学科,创新情境教学模式是提高英语课堂教学效率的有效措施。情境教学能够让学生亲身体验和感受英语语言环境,教师在英语教学的每个环节进行情境创新,融入趣味元素,能够让英语语言学习更加生动形象,更加贴近学生的... 详细信息
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让数学教学熠熠生辉——培养小学生数学课外阅读能力的策略
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小学生(上旬刊) 2023年 第3期 124-126页
作者: 丁苏建 江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区
数学阅读能力,对提高学生数学语言水平,提升学生数学认知能力十分重要。小学数学课外阅读既能够助力学生完成对数学知识的学习,也可以帮助学生明确正确的阅读方法,深度促进学生的多元化成长和发展。本文重点分析应该如何培养学生的... 详细信息
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学习任务群视角下的情境创设误区及矫正策略
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小学语文教师 2023年 第3期 17-21页
作者: 李菊红 江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出:语文学习任务群具有情境性、实践性和综合性的特点。富有意义的学习情境是实施语文学习任务群的必要条件,也是帮助学生形成语文核心素养的重要载体。“新课标”颁布后,很...
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