检索结果-内蒙古大学图书馆

合作学习在小学语文教学中的应用

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小学生(中旬刊) 2018年第6期 42页

作者：徐荣萍江苏省滨海县永宁路实验学校

小学基础教育方法的改进与调整,是当今时代发展带来的教育领域技术进步与理论升级的必然要求。其中合作学习就属于现代教育思想指引下对传统教学方法进行改革的一种新的教学模式,这一教学模式在小学语文教学中的应用具有积极的意义。

关键词：小学语文教育改革合作学习

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小学数学教学中如何对学生做好学法指导

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科普童话 2018年第2期 53-53页

作者：王娟娟江苏省滨海县永宁路实验学校

教育可以称之为一种艺术,教学更是如此。成绩突出的学生能够取得好成绩的原因,就是在于这些学生可以掌握比较科学的学习方式;那些在学习上常常遇到难题的学生,通常是因为他们的学习方法不够恰当。想要让学生们的成绩有明显的提高,老师... 详细信息

教育可以称之为一种艺术,教学更是如此。成绩突出的学生能够取得好成绩的原因,就是在于这些学生可以掌握比较科学的学习方式;那些在学习上常常遇到难题的学生,通常是因为他们的学习方法不够恰当。想要让学生们的成绩有明显的提高,老师们就一定要增强对学生们在学习方法方面的引导。接下来笔者就联系自己的日常教学,针对怎样引导学生养成良好的学习方法这个问题,来谈一谈自己的经验。指导学生阅读数学课本

关键词：小学数学教学解题方法学法指导分数除法

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小学语文课堂如何营造轻松的氛围

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小学生作文辅导（语文园地） 2018年第5期 83-83页

作者：王彩霞江苏省滨海县永宁路实验学校

如何构建一堂生动有趣、乐学乐教、符合学生标准的小学语文课，对大多数小学语文教师而言是一个不可逃避的课题。如何将学生的学习压力转变为一种兴趣爱好呢？笔者结合自身的教学经验，就小学语文课堂如何营造轻松的氛围展开探究。

关键词：小学语文轻松愉悦课堂氛围

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小学语文互动复习的路径探究

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情感读本 2018年第15期 60-60页

作者：王贵生江苏省滨海县永宁路实验学校

复习,是巩固旧知,以达到避免遗忘、巩固知识的目的.'温故而知新,可以为师矣. ''温故'不仅能巩固旧知,还能让学生产生新的认识,促进对旧知的理解巩固. 学生掌握一定的复习方法后,可以以自己喜欢的方式完成生字词的读写...

复习,是巩固旧知,以达到避免遗忘、巩固知识的目的.'温故而知新,可以为师矣. ''温故'不仅能巩固旧知,还能让学生产生新的认识,促进对旧知的理解巩固. 学生掌握一定的复习方法后,可以以自己喜欢的方式完成生字词的读写、重点段落的背诵;也有通过互动查漏补缺,促进知识的吸纳内化,形成自己的理解.

关键词：

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小学语文教学中提升学生阅读能力的策略

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小学生作文辅导（语文园地） 2018年第8期 18-18页

作者：毛海霞江苏省滨海县永宁路实验学校

在小学语文教学中,重视小学生阅读能力的培养是很重要的.本文针对小学语文阅读教学存在的问题进行细致的分析,提出了相应的解决方法。

关键词：阅读教学小学语文

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提升拓展活动有效性

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江西教育（综合版）（C） 2018年第2期 92-92页

作者：李倩江苏省滨海县永宁路实验学校

《新课程标准》要求小学英语教师在实际教学过程中有效拓展课内课外活动，使学生能够将学习英语转变为使用英语，实现英语学习由“不会”到“会”的过程，以此提高学生英语学习的有效性及课堂的高效性。

关键词：有效性《新课程标准》英语教师英语学习课外活动教学过程学习英语 “会”

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案例教学法在小学语文教学论教学中的应用

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小学生作文辅导（语文园地） 2018年第7期 73-73页

作者：王丽江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

案例教学法是小学语文教学论教学中一个极其重要的教学方法,通过这种方法,能够培养和提高学生自主思考的能力。小学语文教学论作为一门理论与实践紧密结合的工具学科,是小学课程的核心课程之一,而案例教学法在小学语文教学论教学过程中... 详细信息

案例教学法是小学语文教学论教学中一个极其重要的教学方法,通过这种方法,能够培养和提高学生自主思考的能力。小学语文教学论作为一门理论与实践紧密结合的工具学科,是小学课程的核心课程之一,而案例教学法在小学语文教学论教学过程中,不仅能够达到传授教学知识的目的,还能够提高教学实践水平。

关键词：案例教学法小学语文应用

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浅析低年级小学生口语能力的培养

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新课程(小学) 2018年第4期 203-203页

作者：徐梅香江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

坚持训练小学生在日常生活中用普通话交流;坚持训练小学生从说一句完整的话做起;坚持训练小学生能够大声地说话;坚持训练小学生运用礼貌语言。

关键词：低年级口语能力培养

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低年级小学数学“看图说话”能力的培养

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科普童话 2018年第1期 23-23页

作者：张宸轩江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

小学低年级数学课本上经常出现可读性的主题图,其特点就是缺少大量文字的叙述,让学生通过仔细看图寻找已知条件,发现问题,解决问题。通过丰富多彩的有价值的主题图呈现数学信息,是低年级数学课本的重要特色。但由于低年级的学生认知水... 详细信息

小学低年级数学课本上经常出现可读性的主题图,其特点就是缺少大量文字的叙述,让学生通过仔细看图寻找已知条件,发现问题,解决问题。通过丰富多彩的有价值的主题图呈现数学信息,是低年级数学课本的重要特色。但由于低年级的学生认知水平有限,在学习过程中,问题缺少了文字的叙述,很多学生不会读图、读不懂图意,问题也就没法解决。这就向教师提出了一个高的要求,引导学生正确看图、说图意,这样才有助于学生顺利解决问题。目前,虽然很多教师意识到培养低年级学生看图说

关键词：低年级数学主题图小学数学看图说话

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如何运用教学游戏软件促进小学英语学习

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校园英语 2018年第43期 214-214页

作者：朱兆芳江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

在经济以及文化都在高速发展的当代,各处对于英语的学习需求越来越大,同时师资条件也在日益增加,因此学习英语成为一种必需品。学习英语的开始条件也开始展现低龄化的趋向,而且教育教学的方式方法也日益不同,产生了各种的不同的学习的... 详细信息

在经济以及文化都在高速发展的当代,各处对于英语的学习需求越来越大,同时师资条件也在日益增加,因此学习英语成为一种必需品。学习英语的开始条件也开始展现低龄化的趋向,而且教育教学的方式方法也日益不同,产生了各种的不同的学习的方式。其中,最为特别的就是现在层出不穷的教育教学软件了。教育教学软件的引用让教育教学不再局限于教室,教学的引导者也不只局限于自己的教师,而是整个的教学资源整合下的广大的教学资源站。这样的教学软件能够让学生随时随地地去进行对于英语的学习,让英语的学习进入到一个相对而言更加简便的状态。

关键词：小学英语教学软件英语学习

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