检索结果-内蒙古大学图书馆

快乐阅读 2016年第20期 58-页

作者：陈静兰江苏省滨海县永宁路实验学校

2011年版课标在'学段目标与内容'中要求第二学段的学生能够'体会课文中关键词句表情达意的作用','初步把握文章的主要内容','体会文章表达的思想感情',初步感受作品中生动的形象和优美的语言'。显... 详细信息

2011年版课标在'学段目标与内容'中要求第二学段的学生能够'体会课文中关键词句表情达意的作用','初步把握文章的主要内容','体会文章表达的思想感情',初步感受作品中生动的形象和优美的语言'。显然,品词析句、把我内容、体会情感、初步领略表达方式是中年级阅读教学的重点。阅读教学是语文教学的重要组成部分。

关键词：阅读教学关键词句课文教学引导学生

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初中生物实验教学存在的问题与改进策略

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快乐阅读 2016年第24期 22-页

作者：吴晗江苏省滨海县永宁路实验学校

在当前的教育背景下,生物是初中课程的重要一部分。也是当前九年素质教育中不可缺少的一部分。对于生物教学来说,此学科的教学目的是全面提高学生的整体素质。在初中生物的教学中,实验和理论知识共同作用于学生,促进学生的全面发展。在... 详细信息

在当前的教育背景下,生物是初中课程的重要一部分。也是当前九年素质教育中不可缺少的一部分。对于生物教学来说,此学科的教学目的是全面提高学生的整体素质。在初中生物的教学中,实验和理论知识共同作用于学生,促进学生的全面发展。在生物教学中,实验室教学的一个重点,实验可以通过更为直观的实验现象,简单的给学生提供生物知识。促进学生对于生物知识的理解。

关键词：初中生物生物教学实验教学改进策略

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读写结合训练写作

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小学生作文辅导(上旬) 2016年第12期 37-37页

作者：李丽江苏省滨海县永宁路实验学校

读文百遍,其义自见。一篇极具特色的文章,一定要抓住"读",使学生在读中理解,在读中受到感染,在读中感悟,在读中想象作者要表达的喜怒哀乐,在读中使学生很好地进入语境,领悟作者的写作意图,在读中学习语言文字的用法,体会作者... 详细信息

读文百遍,其义自见。一篇极具特色的文章,一定要抓住"读",使学生在读中理解,在读中受到感染,在读中感悟,在读中想象作者要表达的喜怒哀乐,在读中使学生很好地进入语境,领悟作者的写作意图,在读中学习语言文字的用法,体会作者对生活的感悟,从而学习写作的精妙方法,然后把阅读和写作紧密地结合起来,来提高学生的写作能力。很多文童中的结构、语言都是学习和积累的好资源,应该在学习中让学生有充分的时间通过读和想象,体会文章的精妙之处,并及时练笔,反馈收获,引导学生傲到读写结合。这样可以使学生在

关键词：读写结合引导学生作文水平

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论如何帮助初中生掌握英语音标

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中学课程辅导(教师通讯) 2016年第3期 90-90页

作者：管海兰江苏省滨海县永宁路实验学校

英语课程地学习在小学阶段就开始了,但是大多重视学生"写"和"记",学生不一定会"读",会写,听得懂就可以。从初中开始,英语就不简单再是一门课程,而作为一种交流语言在学。因此,英语音标学习受到了重视。... 详细信息

英语课程地学习在小学阶段就开始了,但是大多重视学生"写"和"记",学生不一定会"读",会写,听得懂就可以。从初中开始,英语就不简单再是一门课程,而作为一种交流语言在学。因此,英语音标学习受到了重视。而许多学生在学习英语发音,还存在着"写拼音念单词"的现象,许多初中生的书上都出现过"汉语"标记。可见,音标地学习是不到位的。研究发现,年龄越小,语言学习能力最强。为了帮助初中生高效掌握英语音标,做了此次研究。

关键词：初中学生英语音标学习

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自我效能感:提升学生英语口语能力的“原动力”

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快乐阅读 2016年第18期 58-页

作者：顾亚东江苏省滨海县永宁路实验学校

本文就自我效能(self-efficacy)对英语口语积极影响作论述,指出创设和谐情境、互动交流、激励评价对增强学生英语表达主动性和激情的促进作用。围绕学生自我效能激活,多给其搭建表达运用舞台,引导其在实践运用中自由沟通和灵活交流,有... 详细信息

本文就自我效能(self-efficacy)对英语口语积极影响作论述,指出创设和谐情境、互动交流、激励评价对增强学生英语表达主动性和激情的促进作用。围绕学生自我效能激活,多给其搭建表达运用舞台,引导其在实践运用中自由沟通和灵活交流,有效提高英语口语表达综合运用能力。

关键词：自我效能感小学英语口语情境交流

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探究小学数学高效展开复习课教学的策略

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数学大世界(上旬) 2016年第11期 44-44页

作者：朱海燕江苏省滨海县永宁路实验学校

小学数学复习课是小学数学的一种常见课型,一方面是回忆再现知识,同时也是对学生自我建构、自主探索、合作交流的一种引导,是系统化知识的一个过程。所以,教师一定要高度重视小学数学复习课,实施科学有效的教学策略。如下主要围绕小学... 详细信息

小学数学复习课是小学数学的一种常见课型,一方面是回忆再现知识,同时也是对学生自我建构、自主探索、合作交流的一种引导,是系统化知识的一个过程。所以,教师一定要高度重视小学数学复习课,实施科学有效的教学策略。如下主要围绕小学数学高效展开复习课教学的策略展开探讨。

关键词：复习课教学小学数学策略

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浅谈小学音乐教学中的师生互动策略

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小学生(中旬刊) 2016年第10期 56-56页

作者：徐娟江苏省滨海县永宁路实验学校

随着教育事业的发展与改革,人们除了重视学生的基础知识教育工作,更要重视学生多方面的发展,同时与相对枯燥的语文、数学等科目知识相比,学生也更加喜欢学习音乐知识,音乐知识不仅能够丰富学生学习生活,而且能够提高学生审美能力。但是... 详细信息

随着教育事业的发展与改革,人们除了重视学生的基础知识教育工作,更要重视学生多方面的发展,同时与相对枯燥的语文、数学等科目知识相比,学生也更加喜欢学习音乐知识,音乐知识不仅能够丰富学生学习生活,而且能够提高学生审美能力。但是现阶段小学音乐教学中缺少了师生间的互动,制约了学生发展,为此,本文重点对小学音乐教学中如何有效的进行师生互动进行探讨与分析,希望能够为小学音乐教学工作提供借鉴。

关键词：小学音乐师生互动音乐教师互动策略

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兴趣教学在初中英语教学中的应用分析

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新课程导学 2016年第4期 44-44页

作者：程成江苏省滨海县永宁路实验学校

无论是哪个学科只要可以激发学生学习的兴趣,那么学生学习的积极性就会很高,教师的教学效率就会得到提高。对于初中英语教学而言,激发学生的学习兴趣,就可以引导学生从被动的学习转变为主动的学习,从而树立学生学好英语这门学科的信心,... 详细信息

无论是哪个学科只要可以激发学生学习的兴趣,那么学生学习的积极性就会很高,教师的教学效率就会得到提高。对于初中英语教学而言,激发学生的学习兴趣,就可以引导学生从被动的学习转变为主动的学习,从而树立学生学好英语这门学科的信心,同时培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。本文笔者就兴趣教学在初中英语教学

关键词：初中英语教学学习兴趣兴趣教学应用分析

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浅谈如何做好初中历史的反思性教学

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新课程导学 2016年第21期 54-54页

作者：陈品娟江苏省滨海县永宁路实验学校

随着时代的快速发展和教育的不断改进,学生的成绩已经不再是衡量教学质量的唯一标准,想要提高教学质量,必然少不了教学中的一些反思。在初中历史课堂教学中做好反思性教学,不仅能让学生学得轻松、有效率,还能提高学生的综合能力。

关键词：初中历史反思性教学策略

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初中音乐教学与多媒体信息技术的有机整合

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启迪与智慧(上) 2016年第6期 68-68页

作者：夏彩云江苏省滨海县永宁路实验学校

音乐是初中课程中用于陶冶情操、培养学生综合素质全面发展的重要课程,不仅可在一定程度上提升学生的艺术审美能力,对于培养学生的综合能力也具有着重要的促进意义。因此,如何采用有效的措施对初中音乐教学进行优化便成为了一个至关重... 详细信息

音乐是初中课程中用于陶冶情操、培养学生综合素质全面发展的重要课程,不仅可在一定程度上提升学生的艺术审美能力,对于培养学生的综合能力也具有着重要的促进意义。因此,如何采用有效的措施对初中音乐教学进行优化便成为了一个至关重要的问题。在科技不断推动着社会的发展的现下,多媒体信息技术逐渐开始应用于课堂教学活动当中,为当前的教育事业带来了新的发展契机。在这样的背景下,便可考虑将初中音乐教学与多媒体信息技术

关键词：初中音乐教学媒体信息技术有机整合

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