检索结果-内蒙古大学图书馆

内蒙古教育（D） 2016年第7期 42-42页

作者：周慧江苏省滨海县永宁路实验学校

应试教育模式下学生满足于接受，机械记忆结论，鲜有参与活动的机会。参与式教学，可让学生在参与中建构认知体系，实现能力提升。本文阐述了以教学情境调动参与热情、以小组合作参与交流讨论、以出考题强化参与意识、以自主找错参与自... 详细信息

应试教育模式下学生满足于接受，机械记忆结论，鲜有参与活动的机会。参与式教学，可让学生在参与中建构认知体系，实现能力提升。本文阐述了以教学情境调动参与热情、以小组合作参与交流讨论、以出考题强化参与意识、以自主找错参与自我评价等参与式教学策略，旨在让学生在参与中感悟数学的魅力。

关键词：小学数学体验建构知识

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层层深化,构建有效提问

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内蒙古教育（B） 2016年第8期 51-51页

作者：孙海兰江苏省滨海县永宁路实验学校

所谓课堂提问是教师在教学过程中，以提问为主要形式进行的教学实践活动，目的在于激发小学生学习的兴趣，解决小学生上课回答问题不积极、数学思维不佳等问题。针对目前小学数学课堂提问教学中的问题，笔者从课堂提问教学情境的创设、... 详细信息

所谓课堂提问是教师在教学过程中，以提问为主要形式进行的教学实践活动，目的在于激发小学生学习的兴趣，解决小学生上课回答问题不积极、数学思维不佳等问题。针对目前小学数学课堂提问教学中的问题，笔者从课堂提问教学情境的创设、富有挑战性问题的提出和利用教学目标深化等方面入手，营造课堂氛围，逐步提高课堂教学的有效性。

关键词：小学数学课堂提问策略探究

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小学语文教学创新之我见

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快乐阅读 2016年第18期 122-页

作者：尹美媛江苏省滨海县永宁路实验学校

为满足自身需求,对客观世界进行探索追寻拓展的过程叫做创新,创新的主体是人类。较其他国家而言,我国的教育方面的创新工作起步较晚,在《语文课程标准》中指出了对公民的要求,即人文素养良好,科学素养高,创新精神与合作意识缺一不可,阅... 详细信息

为满足自身需求,对客观世界进行探索追寻拓展的过程叫做创新,创新的主体是人类。较其他国家而言,我国的教育方面的创新工作起步较晚,在《语文课程标准》中指出了对公民的要求,即人文素养良好,科学素养高,创新精神与合作意识缺一不可,阅读理解与表达交流等方面的基本能力要有等。小学教育是实现这一要求的基础,小学语文的创新就显得尤为重要,因此必须把小学语文的创新的工作做好。

关键词：小学语文教学教学策略语文学科之我见

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基于网络环境下的小学数学探究教学

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数学大世界(上旬) 2016年第12期 72-72页

作者：周洲江苏省滨海县永宁路实验学校

探究学习有利于培养学生的自主意识,培养学生的创新精神和实践能力。传统环境下的数学探究学习存在诸多问题,而网络环境下的数学探究学习具有多方面优势,本文主要阐述了基于网络环境下小学数学探究学习的策略。

关键词：网络环境小学数学探究

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探讨如何利用绘本激发小学生的写作兴趣

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内蒙古教育（C） 2016年第6期 71-71页

作者：高凤江苏省滨海县永宁路实验学校

小学生的年纪尚小,对文字的理解不够,写作能力无法提升。学生的学习兴趣不高,难以进行作文创作。笔者认为,影响学生写作质量的问题是学生无法有效地理解作文题目,无法调动知识储备,完成作文。对教师来说,要想提高学生的写作兴趣,应该增... 详细信息

小学生的年纪尚小,对文字的理解不够,写作能力无法提升。学生的学习兴趣不高,难以进行作文创作。笔者认为,影响学生写作质量的问题是学生无法有效地理解作文题目,无法调动知识储备,完成作文。对教师来说,要想提高学生的写作兴趣,应该增加学生对作文题目的理解。而绘本是作文训练中的有效工具,利用图像的形式,促进了学生的理解过程,也激发他们的创作兴趣。

关键词：绘本小学生写作兴趣

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刍议初中地理教学生活化

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启迪与智慧(上) 2016年第6期 76-76页

作者：汪兰芹江苏省滨海县永宁路实验学校

新一轮的课程改革悄然来袭,并对初中教学提出来新的目标和要求,要将教学实现生活化,教学和实际充分结合。尤其是初中地理,和我们的生活密切相关,因此,要求初中地理课程改革必须转变"以知识为中心"的传统教育观念,要将地理植... 详细信息

新一轮的课程改革悄然来袭,并对初中教学提出来新的目标和要求,要将教学实现生活化,教学和实际充分结合。尤其是初中地理,和我们的生活密切相关,因此,要求初中地理课程改革必须转变"以知识为中心"的传统教育观念,要将地理植根于学生的生活世界,改变以前的教学模式,通过生活化教学,活跃课堂气氛,丰富学生生活,让学生自己主动去学,积极融入到课堂中去,发动思维主动探究地理问题,最终促进学生的全面健康发展。掌握地理知识,并能

关键词：初中地理生活化地理教学地理知识

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小学语文教学中如何培养学生的语感

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小学生作文辅导(上旬) 2016年第11期 55-55页

作者：李丽江苏省滨海县永宁路实验学校

早在二十世纪四五十年代,我国教育家叶圣陶先生就强调指出:"语言文字的训练,最要紧的是训练语感。"语言学家吕叔湘也表示:"语文教学的首要任务就是要培养学生各方面的语感能力。一个学生的语感强了,他在理解方面和表达... 详细信息

早在二十世纪四五十年代,我国教育家叶圣陶先生就强调指出:"语言文字的训练,最要紧的是训练语感。"语言学家吕叔湘也表示:"语文教学的首要任务就是要培养学生各方面的语感能力。一个学生的语感强了,他在理解方面和表达方面都会不断前进。"近年来,随着语文教改的不断深入,人们在对传统语文教学的重新审视、重新定位中,越来越深刻地感受到,语感作为一个人必备的语文素养和人文素养,对学生的语文学习和终身发展起着至

关键词：小学语文教学培养学生

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注重课堂提问,有效提升小学数学教学效率

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数学大世界(下旬) 2016年第10期 31-31页

作者：李用超江苏省滨海县永宁路实验学校

随着素质教育的逐渐落实,现在我国的教育在培养学生自主学习能力上有了一定的成就,同时注重从多方面提高学生的能力。目前,我国又颁布和实施了新课改,其中包括了优秀的教学方法和教学要求,不仅使学生在学习效率方面得到了提升,还保证了... 详细信息

随着素质教育的逐渐落实,现在我国的教育在培养学生自主学习能力上有了一定的成就,同时注重从多方面提高学生的能力。目前,我国又颁布和实施了新课改,其中包括了优秀的教学方法和教学要求,不仅使学生在学习效率方面得到了提升,还保证了社会需求。所以,随着时代的变迁,小学课堂教学模式也要紧随新课改的要求,小学数学老师应多把注意力放在提问上。提问不是想象的那么简单,好的课堂提问可以提高学生的学习兴趣,还能提高课堂效率,保证教学质量。

关键词：小学数学课堂提问教学效率

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浅析如何在小学数学教学中提升学生的思维能力

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内蒙古教育（C） 2016年第12期 51-51页

作者：郭卫海江苏省滨海县永宁路实验学校

在新时代背景下,社会的发展对教育领域提出了更高的要求。教学实践证明,传统的教育观念、教学模式培养出来的人才缺少创新能力、缺乏个性,思维模式僵化,难以解决实际问题,在很大程度上会阻碍社会向前发展,更新教育观念、转变教育模式迫... 详细信息

在新时代背景下,社会的发展对教育领域提出了更高的要求。教学实践证明,传统的教育观念、教学模式培养出来的人才缺少创新能力、缺乏个性,思维模式僵化,难以解决实际问题,在很大程度上会阻碍社会向前发展,更新教育观念、转变教育模式迫在眉睫。在这种形势下,新课程改革为教育教学提供了新的思考方向,新课程理念指引着教育工作者对传统的教育教学进行改进,以培养适应未来社会的人才。本文针对如何在小学数学教学中提升学生思维能力的问题展开了讨论,通过对教学实践的分析和总结,笔者提出了一些建议,希望能为读者提供借鉴,对小学数学教学有一些新的思考。

关键词：新课程改革小学数学思维能力问题及策略

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小学语文作文教学中素材积累的途径

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小学生作文辅导(上旬) 2016年第12期 65-65页

作者：王彩霞江苏省滨海县永宁路实验学校

作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,作文水平的高低直接影响小学语文教学效果。小学语文作文教学中的素材积累在一定程度匕能够提高学生的词汇运用、成文表达和写作对话的能力,是提高学生写作水平的重要途径。现阶段,小学学生的... 详细信息

作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,作文水平的高低直接影响小学语文教学效果。小学语文作文教学中的素材积累在一定程度匕能够提高学生的词汇运用、成文表达和写作对话的能力,是提高学生写作水平的重要途径。现阶段,小学学生的写作水平不尽人意,关键是作文素材积累不足而导致写作水平难以提高。因而小学语文作文教学中应当重视素材的积累与应用。本文将探讨小学语文作文教学中素材积累的作用,并提出素材积累的途径。

关键词：小学语文素材积累作文教学

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