检索结果-内蒙古大学图书馆

作文成功之路(中考冲刺) 2016年第6期 19-19页

作者：尹美媛江苏省滨海县永宁路实验学校

作文教学历来是小学语文传统教学中的重难点,也是小学语文教师关注的重要课题。信息技术的广泛应用推动了小学语文教学的发展,通过信息技术辅助语文作文教学业已成为当今小学语文作文教学的一种必然趋势。笔者就此探讨了信息技术在小学... 详细信息

作文教学历来是小学语文传统教学中的重难点,也是小学语文教师关注的重要课题。信息技术的广泛应用推动了小学语文教学的发展,通过信息技术辅助语文作文教学业已成为当今小学语文作文教学的一种必然趋势。笔者就此探讨了信息技术在小学作文教学中的应用,希望有所指导和帮助。

关键词：小学语文作文教学信息技术应用策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中语文古诗词鉴赏教学策略浅析

引用

新课程导学 2016年第15期 57-57页

作者：杨银花江苏省滨海县永宁路实验学校

在初中语文教学中古诗词的辞藻深奥、情感真挚,比其他领域更加晦涩难懂,很容易影响学生的学习情绪,在学生厌学情绪出现后,整个课堂的教学效果都会受到影响。对此,在初中语文古诗词教学中必须应用高效的教学措施与方法,充分利用已有教学... 详细信息

在初中语文教学中古诗词的辞藻深奥、情感真挚,比其他领域更加晦涩难懂,很容易影响学生的学习情绪,在学生厌学情绪出现后,整个课堂的教学效果都会受到影响。对此,在初中语文古诗词教学中必须应用高效的教学措施与方法,充分利用已有教学手段与方式方法,为其营造良好的教学氛围,在提高学生学习热情与兴趣的同时,最大限度地调动学生学习的主动性与积极性,最后达到提高教学效率的目的。一、知人论世在古诗词鉴赏教学中为了达到教学目的,古诗词鉴赏

关键词：古诗词鉴赏古诗词教学初中语文教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究

引用

中学课程辅导(教师通讯) 2016年第6期 27-27页

作者：王德成江苏省滨海县永宁路实验学校

随着新课程改革的逐步推行,教学活动不再是教师单方面地传授知识,而是更加注重对学生思维的启发,提高学生独立思考及解决问题的能力。因此,以往填鸭式的传统教学方法已不再适应当前的教育要求,这就需要教师及时转变教学理念与教学模式,... 详细信息

随着新课程改革的逐步推行,教学活动不再是教师单方面地传授知识,而是更加注重对学生思维的启发,提高学生独立思考及解决问题的能力。因此,以往填鸭式的传统教学方法已不再适应当前的教育要求,这就需要教师及时转变教学理念与教学模式,以满足学生对学习的需求。以下主要对一种新型教学

关键词：初中数学教学对应边独立思考学案式教学模式全等三角形应用研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

让学生真正成为学习的主人

引用

教育 2016年第2期 45-45页

作者：陈建银江苏省滨海县永宁路实验学校

作为小学语文教师,要积极贯彻新课程教学改革,改善教学方法和策略,使学生真正成为学习的主人。设置有梯度的问题,提高教学效果有些教师在课堂教学过程中,提出的问题条理不清晰、逻辑性不强,不符合当前学生的心理认知特性。教师提出问题... 详细信息

作为小学语文教师,要积极贯彻新课程教学改革,改善教学方法和策略,使学生真正成为学习的主人。设置有梯度的问题,提高教学效果有些教师在课堂教学过程中,提出的问题条理不清晰、逻辑性不强,不符合当前学生的心理认知特性。教师提出问题时要注意一定的梯度,要根据不同学生的情况提出不同层次、难易不同的问题,使提出的问题由浅入深、从旧知识到新知识,步步推进、层层深入,从而掌握课文的中心内容。例如在教学《音乐之都维也纳》一文时,可以设计如下

关键词：语文教学法布尔

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

活用电教手段,巧妙融入小学数学学习

引用

内蒙古教育（D） 2016年第3期 51-页

作者：陈永胜江苏省滨海县永宁路实验学校

在信息技术高速发展的今天,电教手段已经在小学数学教学中得到了广泛应用,取得了良好的教学效果。在小学数学课堂中合理使用电教手段能够使学生快速有效地学习知识,提高思维能力,丰富教学内容。教师通过营造轻松、活泼的教学氛围,提高... 详细信息

在信息技术高速发展的今天,电教手段已经在小学数学教学中得到了广泛应用,取得了良好的教学效果。在小学数学课堂中合理使用电教手段能够使学生快速有效地学习知识,提高思维能力,丰富教学内容。教师通过营造轻松、活泼的教学氛围,提高学生的认知能力,使学生以最佳的状态投入到数学学习与知识探索中,形成高效的课堂教学。

关键词：电教手段小学数学巧妙活用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学智慧课堂的构建策略

引用

数学大世界(上旬) 2016年第12期 29-29页

作者：邓加华江苏省滨海县永宁路实验学校

数学教学要崇尚本真,回归生活。针对学生数学兴趣不高、思维发展受限的情况,笔者根据自身的教学实践,从构建人性的智慧课堂、构建容错的智慧课堂、构建魅力的智慧课堂来阐述智慧课堂的构建策略。

关键词：小学数学智慧课堂策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中思想品德课堂师生互动管窥

引用

新课程导学 2016年第6期 15-15页

作者：周春雷江苏省滨海县永宁路实验学校

师生互动是现代课堂教学中一项重要的交流沟通方式,它可以加强教师与学生之间的联系,使师生相互促进。师生互动不仅能有效提高课堂教学质量,还有助于学生的健康发展。但目前初中思想品德课堂中教师与学生之间没有有效互动,这严重阻碍了... 详细信息

师生互动是现代课堂教学中一项重要的交流沟通方式,它可以加强教师与学生之间的联系,使师生相互促进。师生互动不仅能有效提高课堂教学质量,还有助于学生的健康发展。但目前初中思想品德课堂中教师与学生之间没有有效互动,这严重阻碍了课堂教学质量的提高。本文针对初中思想品德课堂中师生互动进行研究,并根据现状提

关键词：课堂师生互动学习兴趣激发学生初中思想品德思想品德课堂

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学中数学思想方法的渗透研究

引用

学子（理论版） 2016年第4期 65-页

作者：程永海江苏省滨海县永宁路实验学校

数学思想是对数学知识以及学习方法的高度概括,数学思想既包括由数学知识所提炼出的数学观点,同时也包括数学问题具体的解决方法。在小学数学教学过程中应融入数学思想方法教学,培养学生的数学思维,使其具备一定的数学思想,这无论是对... 详细信息

数学思想是对数学知识以及学习方法的高度概括,数学思想既包括由数学知识所提炼出的数学观点,同时也包括数学问题具体的解决方法。在小学数学教学过程中应融入数学思想方法教学,培养学生的数学思维,使其具备一定的数学思想,这无论是对其数学学习效果的提高还是数学素养水平的提高都是具有积极作用的。本文将从介绍数学教学中应渗透的数学思想方法入手,提出在小学数学中渗透数学思想方法的教学策略。一。

关键词：数学思想方法数学教学渗透研究教学策略数学问题学习效果数学素养学习方法数形结合学习过程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

提升小学生想象力,激发其写作灵感

引用

作文成功之路(小学) 2016年第9期 83-83页

作者：潘引香江苏省滨海县永宁路实验学校

对于小学生来说,不断想象不但可以提高其思维能力,又可以激发其写作灵感,提高写作水平。因此,教师们应该十分重视对学生想象力的开发,引导学生深入生活,积累经验,博览群书,放飞想象的翅膀。本文对此进行了分析研究。

关键词：提升小学生想象力写作灵感

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

启发式教学在小学语文教学中的运用

引用

青少年日记(教育教学研究) 2016年第9期 159-159页

作者：杨晶晶江苏省滨海县永宁路实验学校

如何提高小学语文教学质量,让孩子爱上语文课,众多专家学者以及教学人员都在进行着探索和研究,作为从教多年的小学语文教师,我也多次反思自己的教学,深切的感到启发式教学运用大有可为,下面就我所知道的启发式教学这个问题,谈一点粗浅... 详细信息

如何提高小学语文教学质量,让孩子爱上语文课,众多专家学者以及教学人员都在进行着探索和研究,作为从教多年的小学语文教师,我也多次反思自己的教学,深切的感到启发式教学运用大有可为,下面就我所知道的启发式教学这个问题,谈一点粗浅之见。何谓启发式教学,就是指重视启发学生的自觉积极性,使他们有明确的学习目的,正确

关键词：小学语文教学启发式教学语文教师

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：