检索结果-内蒙古大学图书馆

借助问题引领,促进深入思考

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数学学习与研究 2021年第31期 29-31页

作者：田益宇江苏省滨海县永宁路实验学校江苏盐城224500

在小学数学教学中,教师要借助问题为学生思考指向,让他们沿着最佳的路径探索,去触摸问题的本质.本文主要从梳理主线问题、借助问题引领及提出有用问题等角度阐述小学数学教学中以问促思的有效策略.

关键词：小学数学问题引领数学思维

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让专业素养在写作反思中提升

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山西教育(管理) 2024年第10期 11页

作者：汪志华江苏省滨海县永宁路实验学校

教师只有诚心诚意地自我教育，才能诚心诚意地去教育学生。凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，同样不能发展、培养和教育别人。而写作反思，则是教师自我发展最为行之有效的方式。下面，笔者从写作反思的角度谈谈体会。一是跟...

教师只有诚心诚意地自我教育，才能诚心诚意地去教育学生。凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，同样不能发展、培养和教育别人。而写作反思，则是教师自我发展最为行之有效的方式。下面，笔者从写作反思的角度谈谈体会。一是跟踪热点。教师再忙，总不至于忙得连教育热点都不知道、不了解吧？热点，就算我们不去找它，它也会围绕在我们周围。

关键词：

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巧用数学学科思政,厚植爱国情怀

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山西教育（管理版） 2024年第3期 21-21页

作者：汪志华江苏省滨海县永宁路实验学校

浇花浇根,育人育心。好的思想政治工作应该像盐,但不能直接吃盐,而是将盐溶解到各种可口的食物中自然而然吸收。学科教学中有机渗透思政教育,是爱国主义教育的应然追求。笔者在数学教学中积极探索爱国主义教育的实施路径,现分享如下。首... 详细信息

浇花浇根,育人育心。好的思想政治工作应该像盐,但不能直接吃盐,而是将盐溶解到各种可口的食物中自然而然吸收。学科教学中有机渗透思政教育,是爱国主义教育的应然追求。笔者在数学教学中积极探索爱国主义教育的实施路径,现分享如下。首先,活用数学史料,培养爱国主.义情感。在数学教学中有机渗透数学史料,如适时介绍我国数学史中的璀璨成果,让学生感受数学文化的博大精深。比如:在《圆的周长》教学中,介绍我国数学家刘徽用“割圆术”计算圆周率,他从圆内接正六边形到192边形、3072边形,得到圆周率3.1416。南北朝时期的数学家祖冲之进一步得出圆周率近似值在3.1415926与3.1415927之间,比欧洲早一千多年。由此自然激发学生民族自豪感和爱国主义情怀。

关键词：爱国主义教育思想政治工作有机渗透爱国主义情怀思政教育圆周率正六边形爱国情怀

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教科研训一体化:全面提升教师的专业素养

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江苏教育 2021年第91期 64-65页

作者：徐黎明江苏省滨海县永宁路实验学校教研处江苏滨海224500

教育科研是学校教育工作的重要组成部分。在教科研训一体化的过程中,我们要有效激发每一位教师对教育科研的兴趣,为他们指明一条走向教育科研的有效路径:参与课堂教学研究,学会课例设计;研读教育教学杂志,撰写教学反思;投入课题实践探索... 详细信息

教育科研是学校教育工作的重要组成部分。在教科研训一体化的过程中,我们要有效激发每一位教师对教育科研的兴趣,为他们指明一条走向教育科研的有效路径:参与课堂教学研究,学会课例设计;研读教育教学杂志,撰写教学反思;投入课题实践探索,总结阶段成果。

关键词：教师培训课例设计教学反思教师专业成长

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大德为师

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山西教育(管理) 2023年第9期 20页

作者：汪志华江苏省滨海县永宁路实验学校

古往今来，为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本。作为新时代的教师，更要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。首先，以德立身，身正为范。高尚的师德是教师所有素养的灵魂，一...

古往今来，为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本。作为新时代的教师，更要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。首先，以德立身，身正为范。高尚的师德是教师所有素养的灵魂，一个有了师魂的教师才会把自己的全部心血奉献给教育事业。因此，在日常教育教学工作中，教师要规范自身的一言一行，处处树立师表形象，时刻用高尚的人格、文明的言行、规范的仪表引领学生。

关键词：

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数形结合在小学数学课堂教学中的运用

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小学时代 2020年第19期 63-64页

作者：王祚生江苏省滨海县永宁路实验学校

小学阶段的数学教学是学生接受系统化数学教学的初期,在此时数学教师如果能够在课堂当中运用"数形结合"思想,培养学生的解决问题的能力,帮助学生进行学习,那么小学数学课程就可以得到有效的开展,同时也能促进学生的良好发展... 详细信息

小学阶段的数学教学是学生接受系统化数学教学的初期,在此时数学教师如果能够在课堂当中运用"数形结合"思想,培养学生的解决问题的能力,帮助学生进行学习,那么小学数学课程就可以得到有效的开展,同时也能促进学生的良好发展。因此,本文将立足小学数学课堂教学的基础上,对数形结合在小学数学课堂教学中的运用进行分析和探究。

关键词：数形结合小学教学数学课堂

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我们喜闻乐见的周前会

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山西教育(管理) 2023年第3期 19页

作者：汪志华江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

当下，各种非教学的会议让人不堪其扰，即便是每周例行的周前会也因内容枯燥让教师产生厌烦情绪。为此，我校积极创新周前会形式，将周前会设置为“凡人微光”“分享智慧”“校长寄语”三个板块，让教师乐于接受。

关键词：

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利用信息技术构建分数模型——以《分数的意义》一课教学为例

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山西教育(教学) 2020年第9期 43-44页

作者：徐黎明江苏省滨海县永宁路实验学校

《分数的意义》一课的教学内容看似简单,但是能把知识讲透、学生都能弄懂分数的意义,对教师来说是一个很大的挑战。苏州高新区镇湖实验小学校严伯龙教师执教的《分数的意义》一课给我留下了深刻的印象。严老师有效利用现代信息技术,适...

《分数的意义》一课的教学内容看似简单,但是能把知识讲透、学生都能弄懂分数的意义,对教师来说是一个很大的挑战。苏州高新区镇湖实验小学校严伯龙教师执教的《分数的意义》一课给我留下了深刻的印象。严老师有效利用现代信息技术,适时呈现教学素材,引领学生自主探究,进而构建分数模型。一、巧设问题情境,学会自主探索在探究新知识时,严老师利用课件出示如(图1)的情境图,让学生想一想这三幅图分别是把什么看作单位"1"?有的学生说第一幅图中是把一个

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小学音乐教学对学生艺术能力的培养策略

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小学时代 2020年第5期 25-26页

作者：李伟江苏省滨海县永宁路实验学校

随着素质教育的进行,在小学音乐教学中,教师要注重培养学生的音乐艺术能力,让他们在学习过程中掌握扎实的音乐知识,学会唱谱识谱,有感情地演唱歌曲,提升他们的音乐艺术素养。在教学环节,教师不仅要注重音乐基础知识的教学,还要加强音乐... 详细信息

随着素质教育的进行,在小学音乐教学中,教师要注重培养学生的音乐艺术能力,让他们在学习过程中掌握扎实的音乐知识,学会唱谱识谱,有感情地演唱歌曲,提升他们的音乐艺术素养。在教学环节,教师不仅要注重音乐基础知识的教学,还要加强音乐欣赏教学,让学生在优美的音乐旋律中陶冶情操,感受音乐的魅力,提高他们的学习积极性,让他们在音乐课堂上获得有效发展,促进小学音乐教学的高效进行。

关键词：小学音乐学习兴趣基础知识欣赏教学

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在小学数学计算教学中提升学生思维能力

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小学时代 2020年第14期 60-61页

作者：刘羲江苏省滨海县永宁路实验学校

随着新课程标准的改革与深入,越来越多人开始重视小学阶段的数学教育。教师不仅需要重视学生基本数学知识方面的教学,还需要帮助学生提升自身的思维能力,使学生在学习的过程中得到全面的提升。在开展数学教学的过程中,教师需要注重对学... 详细信息

随着新课程标准的改革与深入,越来越多人开始重视小学阶段的数学教育。教师不仅需要重视学生基本数学知识方面的教学,还需要帮助学生提升自身的思维能力,使学生在学习的过程中得到全面的提升。在开展数学教学的过程中,教师需要注重对学生思维能力的培养,帮助学生提高各方面的能力,培养学生对于数学计算的兴趣,最终使教学质量与效果得到真正的提升。本文阐述了小学数学计算教学中提升学生思维能力的策略。

关键词：小学数学思维能力兴趣热情实践

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