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喝墨水
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小学生天地（低幼年级） 2017年 第5期 15-15页
作者： 朱斯博 江苏省滨海县第二实验小学城南校区一(3)班
“姐，我还没找到工作!”小姨愁眉苦脸地躺在沙发上。“你呀，慢慢找吧!”妈妈无奈（nai）地说。“都怪我肚子里没有墨水。”小姨一脸委屈。
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技法、文化:探寻适合的书法教育之路
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江苏教育 2017年 第53期 20-22页
作者： 李彤 胡新群 蔡作仁 李维生 王海东 李新杰 南京艺术学院美术学院党总支 江苏省教育书法协会 南京艺术学院 江苏省连云港市灌南县教育局教研室 江苏省建湖县第二实验小学教育集团向阳校区 江苏省滨海县蔡桥镇中心小学办公室 江苏省苏州工业园区翰林小学
蔡作仁:一些书法教师上书法或者写字教学课,把课堂上大量的时间用来对学生进行传统文化、道德品质的传承教育,而真正用于教授书法或者写字本身的时间比例很小。这样的处理方式似乎有失偏颇。那么,我们的书法课和写字教学课,到底应该把... 详细信息
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浅谈小学数学教学中的多媒体运用
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小学生(下旬刊) 2016年 第1期 24-24页
作者： 王成 江苏省滨海县第二实验小学(城南校区)
传统的小学数学教学模式,有违小孩子身心发展规律之处,大大降低了孩子接受的效果,随着多媒体技术的发展,在小学数学教学中,教师如果能适时恰当地选用多媒体来辅助教学,使抽象的教学内容具体化、清晰化,学生一定会思维活跃、兴趣盎然地... 详细信息
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创设有效情境 激活数学课堂
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好家长 2016年 第16期 22页
作者： 郑红春 江苏省滨海县第二实验小学(城南校区)
有效课堂情境的创设,就是根据教材的内容和学生的心理特点,创造一个环境,一个场合,一种气氛,使学生能很快进入探究学习的情境中,让学生在情境中感受学习的乐趣,开发创新的潜能,使学生动起来,使课堂教学充满活力。
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浅谈班主任工作中的文明礼仪教育
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小学生(下旬刊) 2016年 第1期 19-19页
作者： 于姗姗 江苏省滨海县第二实验小学(城南校区)
在多年的教育实践中,我们总感到,小学德育工作从内容到形式仍有诸多偏颇之处。如脱离少年儿童实际,口号式的东西多,抽象的大道理多,而基础性的教育则太少,特别是文明礼仪等的基础道德教育则更少。礼仪与文明相生相伴。凡是文明的社会都... 详细信息
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《动物是我们的朋友》教学设计
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作文成功之路 2016年 第3期 85-85页
作者： 江艳 江苏省滨海县第二实验小学(城南校区)
活动目标:知识与技能:通过制作"动物明星卡"及开展动物知识竞赛等活动,引导学生了解一些动物习性。过程与方法:通过交流、游戏,搜集资料等活动,培养学生的观察力和信息处理能力。情感与态度:培养学生珍爱动物,热爱大自然的情... 详细信息
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浅议小学科学探究中的一些问题
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好家长 2016年 第16期 19页
作者： 王成 江苏省滨海县第二实验小学(城南校区)
如何最有效地进行科学探究教学是小学科学课教学中存在的令人困惑的问题。我认为,探究式教学是一种精心编排的教学活动,但不是唯一的教学方法;不是所有的探究活动都要强调亲自动手;教学中不能割裂教学内容和教学过程二者之间的关系;探... 详细信息
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语文教学中怎样有效地引导学生提出问题
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作文成功之路 2016年 第1期 76-76页
作者： 孟爱平 江苏省滨海县第二实验小学城南校区
新课程理念要求在语文教学中要培养学生的创新精神,而创新精神的培养需要学生形成问题的意识,能够提出有价值的问题。那么,在教学实践中,要怎样才能让学生产生疑问,提出高质量的问题呢?笔者多年从事小学语文教学工作,通过不断地学习和... 详细信息
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让日记成为提高小学生作文能力的基石
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赤峰学院学报（作文教学研究） 2015年 第2期 76-77页
作者： 郑静 江苏省滨海县第二实验小学城南校区
培养和提高学生的作文水平是小学语文教学的重要任务。而当前小学生作文中存在着很多问题,无话可说、内容空洞、脱离实际、没有真情实感等。日记以它的灵活自由,成了学生积累素材,观察生活,抒发感情的重要途径。以日记的形式来进行作文... 详细信息
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如何指导小学低年级学生看图写话
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赤峰学院学报（作文教学研究） 2015年 第2期 45-46页
作者： 刘春燕 江苏省滨海县第二实验小学城南校区
小学低年级习作教学是小学作文教学的启蒙阶段,对中高年级作文水平的提高起着不可或缺的铺垫作用。而看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,可以培养学生的观察能力、表达能力、想象能力。
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