检索结果-内蒙古大学图书馆

高中语文阅读作为重要的语文学习内容,在教育改革理念的指引下必然会得到不断的完善和发展。高中语文学习阶段不同于小学、初中语文的初级阶段,其更注重培养学生的独立思考能力。高中语文教学要求在让学生掌握初中语文知识的基础上,进一步提高学生的学习与思考能力。高中语文不仅要求学生理解文章表达的情感,还需要学生对文章内容形成自己的认识与见解。

关键词：高中语文阅读教学教学策略

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浅议语篇思维的理解在高中英语阅读教学中的培养分析

浅议语篇思维的理解在高中英语阅读教学中的培养分析

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课程教育探索学术论坛

作者：周爱华江苏省盐城市滨海县明达中学

英语语篇思维与汉语语篇思维有很大的不同,掌握英语语篇思维对于提高高中学生英语读、写、译等知识技能具有重要意义。英语阅读教学中,教师在传授语言技能的同时,要向学生提供丰富的语言和文化信息,使学生在学习过程中理解母语者的思维... 详细信息

英语语篇思维与汉语语篇思维有很大的不同,掌握英语语篇思维对于提高高中学生英语读、写、译等知识技能具有重要意义。英语阅读教学中,教师在传授语言技能的同时,要向学生提供丰富的语言和文化信息,使学生在学习过程中理解母语者的思维方式,以英语语篇为基础,培养学生读、写、译能力,真正提高学英语的语篇思维能力和核心素养。

关键词：高中英语阅读教学语篇思维

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浅谈高中英语教学策略

浅谈高中英语教学策略

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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：栾明霞江苏省盐城市滨海县明达中学

英语是高中阶段的一门重要课程,也是一门比较基础的课程。知识之间有着密切的联系,知识内容丰富。所以,重视英语基础知识的学习是教师的首要任务。这一新课改既提高了对基础知识的要求,又提高了对学生能力的要求。高中生的词汇量增加,... 详细信息

英语是高中阶段的一门重要课程,也是一门比较基础的课程。知识之间有着密切的联系,知识内容丰富。所以,重视英语基础知识的学习是教师的首要任务。这一新课改既提高了对基础知识的要求,又提高了对学生能力的要求。高中生的词汇量增加,语法难度也增加。所以,要尊重学生的实际情况,重视方法,注意衔接合理,逐步引导学生,让学生充分发挥主体作用。

关键词：高中英语教学策略

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关于高中英语自主学习能力培养

关于高中英语自主学习能力培养

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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：陆林江苏省盐城市滨海县明达中学

高中英语是高中学习过程中非常重要的一门课程,对我们未来的发展有很大的帮助,因此提高学习英语的效率非常重要。在高中阶段学习英语的过程中,为了有效地提高学习成果关键是要培养自学能力,使学生能够独立学习英语。为了提高学生的英语... 详细信息

高中英语是高中学习过程中非常重要的一门课程,对我们未来的发展有很大的帮助,因此提高学习英语的效率非常重要。在高中阶段学习英语的过程中,为了有效地提高学习成果关键是要培养自学能力,使学生能够独立学习英语。为了提高学生的英语语言知识和素质,本文分析了高中英语独立学习能力的发展。

关键词：高中英语自主学习培养

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刍议高中英语课堂教学研究分析

刍议高中英语课堂教学研究分析

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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：栾明霞江苏省盐城市滨海县明达中学

本论文主要从新课改视域下高中英语课堂教学的问题、新课改视域下高中英语课堂教学策略这两个方面进行了探讨,以期提高高中英语教师的专业水平和英语素养,提高英语课堂教学的效率,为广大英语教师提供一些参考。

关键词：新课改视域高中英语课堂教学解决策略

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浅论高中英语合作教学

浅论高中英语合作教学

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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：陆林江苏省盐城市滨海县明达中学

合作学习基于教育中人际合作与互动的基本特征,改善课堂氛围,显著提高学生学习成绩,培养学生非认知能力超群,重点在于促进。它产生了积极的影响。在实施新课程改革时,它被认为是一种成功的教育方法。建构主义学习理论着眼于构建学习者... 详细信息

合作学习基于教育中人际合作与互动的基本特征,改善课堂氛围,显著提高学生学习成绩,培养学生非认知能力超群,重点在于促进。它产生了积极的影响。在实施新课程改革时,它被认为是一种成功的教育方法。建构主义学习理论着眼于构建学习者的自我意识结构,强调学习者的自主性和主动性,希望学习者能够自主地发现和解决问题。

关键词：高中英语合作教学

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