检索结果-内蒙古大学图书馆

中国临床康复 2005年第48期9卷 176-178页

作者：滕国兴张永红刘守军蒋智剑苏州大学放射医学与公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室江苏省苏州市215007 哈尔滨医科大学碘缺乏病研究所黑龙江省哈尔滨市150086 哈尔滨医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室黑龙江省哈尔滨市150086

背景:数据报告非洲地区撒哈拉以南的16个国家艾滋病病毒感染者多达2450万。目的:了解居于撒哈拉腹地的毛里塔尼亚育龄期妇女人类免疫缺陷病毒的感染及类型,为艾滋病的防治工作提供研究方向和基本资料。设计:随机抽样调查。单位:苏州大... 详细信息

背景:数据报告非洲地区撒哈拉以南的16个国家艾滋病病毒感染者多达2450万。目的:了解居于撒哈拉腹地的毛里塔尼亚育龄期妇女人类免疫缺陷病毒的感染及类型,为艾滋病的防治工作提供研究方向和基本资料。设计:随机抽样调查。单位:苏州大学放射医学与公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,哈尔滨医科大学碘缺乏病研究所,哈尔滨医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室。对象:调查于2001-03/2001-06在毛里塔尼亚14个行政区(省)进行,纳入标准:毛里塔尼亚14个行政区(省)育龄期妇女,年龄15～49岁,均知情同意。排除标准:拒绝调查及非育龄期妇女。总数为331548名,拟抽样调查4000～6000名,抽样率为1.2%～1.8%。方法:抽查育龄期妇女,采静脉血、分离血清;用酶联免疫吸附试验做初筛试验,用蛋白印迹试验做确证试验,检测人类免疫缺陷病毒的感染及其类型;用每个行政区人类免疫缺陷病毒感染的检出率乘以该行政区育龄期妇女数,即为该行政区育龄妇女人类免疫缺陷病毒感染的估计人数。主要观察指标:检测人类免疫缺陷病毒的感染及其类型;计算不同城市、不同人群的人类免疫缺陷病毒感染率,并加以分析。结果:艾卡欧特行政区(省)因故未调查,在13个行政区中抽查了4648名,抽样率为1.4%。在4648名15～49岁育龄期妇女中,检出人类免疫缺陷病毒感染者24例,总感染率为0.516%。其中,人类免疫缺陷病毒-1型22例,人类免疫缺陷病毒-2型2例;有5个城市感染率在0.50%～1.01%之间,有3个城市感染率在0～0.50%之间,有5个城市未检出;15～29岁人类免疫缺陷病毒感染23例,占95.83%;在全国13个主要城市中,人类免疫缺陷病毒感染者总数估计在1400例左右。结论:毛里塔尼亚13个主要城市育龄期妇女人类免疫缺陷病毒总感染率为0.516%;人类免疫缺陷病毒感染以人类免疫缺陷病毒-1型为主;人类免疫缺陷病毒感染有地区差异;15～29岁人类免疫缺陷病毒感染占95%以上;毛里塔尼亚艾滋病的流行态势属于传入后的传播扩散阶段。

关键词： HIV感染/传播获得性免疫缺陷综合征妇女卫生保健服务普查

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毛里塔尼亚育龄期妇女HIV感染情况的调查报告

引用

疾病控制杂志 2005年第4期9卷 344-345页

作者：滕国兴张永红蒋智剑文景山苏州大学放射医学与公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室江苏苏州215007 哈尔滨医科大学黑龙江哈尔滨150086

据第13届国际艾滋病大会提供的信息,艾滋病正在全球范围内迅速蔓延,尤其以非洲地区最为严重[1].截至2000年底,全世界艾滋病病毒(HIV)感染者已达3 430万.占全世界人口十分之一的非洲,艾滋病病毒感染者占全球感染总数的63%以上,而撒哈拉... 详细信息

据第13届国际艾滋病大会提供的信息,艾滋病正在全球范围内迅速蔓延,尤其以非洲地区最为严重[1].截至2000年底,全世界艾滋病病毒(HIV)感染者已达3 430万.占全世界人口十分之一的非洲,艾滋病病毒感染者占全球感染总数的63%以上,而撒哈拉以南的16个非洲国家艾滋病病毒感染者多达2 450万.为了解毛里塔尼亚艾滋病流行情况,该国家卫生中心拟于2001年起,在全国范围陆续开展艾滋病病毒感染情况的调查.2001年度,该国育龄期妇女艾滋病病毒感染情况的抽样调查结果报告如下.

关键词：毛里塔尼亚妇女 HIV

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高校流行病学学科定位及其教学模式

引用

疾病控制杂志 2004年第4期8卷 309-311页

作者：张永红滕国兴苏州大学放射医学与公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室江苏苏州215007

“新世纪流行病学教学的新机遇、新挑战”是 2 0 0 4年 4月在河南郑州召开的第四届全国流行病学教学会议的主题。全国主要医学高等院校流行病学专家会聚一堂 ,总结了第三届流行病学教学会议以来流行病学教学工作面临的新问题 ,热烈研讨... 详细信息

“新世纪流行病学教学的新机遇、新挑战”是 2 0 0 4年 4月在河南郑州召开的第四届全国流行病学教学会议的主题。全国主要医学高等院校流行病学专家会聚一堂 ,总结了第三届流行病学教学会议以来流行病学教学工作面临的新问题 ,热烈研讨了流行病学教学内容、教学手段和实习内容 ,共商本学科教改之大计。大家一致认为 :人类与疾病抗争的过程中 ,流行病学起着其他学科无可比拟的作用 ,她是预防医学的主干课程。随着社会的发展 ,影响人类健康的问题层出不穷 ,尤其是SARS的出现 ,暴露出我国疾病预防控制体系的一些急需解决的问题。如何使流行病学教学更好地为今后的疾病防制工作服务 ?如何培养出合格的预防医学医生 ?……诸如此类的问题一直受到流行病学教育工作者的关注。实践证明 ,经过近 5 0年流行病学教学的探索 ,尤其是近 2 0年来流行病学教学发生的巨大变化 ,使流行病学教学无论在教学内容 ,还是在多媒体教学方法等方面都有了长足的进步。社会需要一支能适应新形势、高素质、跨学科的能胜任保卫人民健康大业之重任的公共卫生人才队伍 ,作为培养这支队伍的主干课程 ,流行病学的教学改革更应该与时俱进 ,开拓创新。为此 ,本刊特辟出专栏邀请有关专家就当前的流行病学教学陈述自己的经验和意见 ,以飨读者?

关键词：高校流行病学学科定位教学模式医学教育

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