检索结果-内蒙古大学图书馆

教学与管理 2025年第2期 15-19页

作者：夏静江苏省苏州市吴中区木渎实验小学江苏苏州215124

教育高质量发展命题之下,沉浸式管理理念面向现代化学校治理,兼具理论与实践价值,“和大家一起做”的治校主张便是该理念的校本化表达。“和大家一起做”指校长引领、召唤、带动学校所有人精诚团结,共同参与学校的治理,推动学校发展,进... 详细信息

教育高质量发展命题之下,沉浸式管理理念面向现代化学校治理,兼具理论与实践价值,“和大家一起做”的治校主张便是该理念的校本化表达。“和大家一起做”指校长引领、召唤、带动学校所有人精诚团结,共同参与学校的治理,推动学校发展,进而在实践与体验的过程中激发内生力,结成共同体,努力实现办学愿景。它的提出源于“共同体”理论,体现了民主决策的思想和合作互为的思维,具有凝聚性、参与性实践特征和实践性、主动性、情境性、融合性特质。其实践机制主要有引领机制、融通机制和增值机制。

关键词：沉浸式治理治校主张 “和大家一起做” 学校管理

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中学语文写作教学中名著阅读的应用与分析

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作文(高中版) 2025年第1期 17-18页

作者：李霞琴江苏省苏州市吴中区木渎实验中学

中学语文写作教学中名著阅读的应用有利于培养学生的写作能力与文学素养。在传统中学语文教学中,部分语文教师不重视引导学生阅读名著,进而影响作文教学质量。新课程改革背景下,中学语文教师应结合语文教学的实际情况,积极采取有效的方... 详细信息

中学语文写作教学中名著阅读的应用有利于培养学生的写作能力与文学素养。在传统中学语文教学中,部分语文教师不重视引导学生阅读名著,进而影响作文教学质量。新课程改革背景下,中学语文教师应结合语文教学的实际情况,积极采取有效的方法引导中学生阅读名著,进而切实提高中学语文作文教学效果,培养学生的写作能力。

关键词：中学语文名著阅读写作教学

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祥林嫂:一个“被动”的生命

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中学语文教学 2025年第4期 49-52页

作者：王克章苏州市吴中区教师发展中心江苏苏州215100 江苏省木渎高级中学江苏苏州215101

鲁迅的短篇小说经典《祝福》,在细节刻画、人物塑造和主题表达等方面,一直为人所称道。为了深刻表达小说主题,鲁迅在祥林嫂的人物刻画上匠心独运:空间,被禁锢在鲁镇;时间,被定格在年底;角色,被讲述的人物;命运,被安排的一生。鲁迅这一... 详细信息

鲁迅的短篇小说经典《祝福》,在细节刻画、人物塑造和主题表达等方面,一直为人所称道。为了深刻表达小说主题,鲁迅在祥林嫂的人物刻画上匠心独运:空间,被禁锢在鲁镇;时间,被定格在年底;角色,被讲述的人物;命运,被安排的一生。鲁迅这一精心设计,使祥林嫂的形象更加深入人心,使主题被更深刻地表达。

关键词：祥林嫂被禁锢被定格被讲述被安排

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牢记发声"三环节"让学生从小会唱歌

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科普童话 2025年第6期 151-153页

作者：孙恬韵江苏省苏州市吴中区木渎南行实验小学

声乐是一项特别的音乐,是相对于器乐而独立存在的音乐艺术,是我们通过自身的身体器官发声而完成的.小学音乐教材中,需要学生学习的歌曲种类繁多,而不管学习何种歌曲,歌唱依然是现今音乐课堂上必不可少的主旋律.正确的发声练习就显得至... 详细信息

声乐是一项特别的音乐,是相对于器乐而独立存在的音乐艺术,是我们通过自身的身体器官发声而完成的.小学音乐教材中,需要学生学习的歌曲种类繁多,而不管学习何种歌曲,歌唱依然是现今音乐课堂上必不可少的主旋律.正确的发声练习就显得至关重要了.

关键词：发声准备发声三环节学生教学

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例谈对选择传统与新型化学器材的思考

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化学教学 2019年第9期 83-86页

作者：田长明江苏省苏州市吴中区木渎南行中学

随着社会的发展,新型的化学器材层出不穷,面对教材中化学实验仍使用传统的实验器材的现状,化学教师应该从实验的目的性、观察性和拓展性三方面综合考虑,选择相应的实验器材。以天平的使用、合金熔点的验证、中和反应的探究、蜡烛燃烧产... 详细信息

随着社会的发展,新型的化学器材层出不穷,面对教材中化学实验仍使用传统的实验器材的现状,化学教师应该从实验的目的性、观察性和拓展性三方面综合考虑,选择相应的实验器材。以天平的使用、合金熔点的验证、中和反应的探究、蜡烛燃烧产物的验证等实验为案例,阐述教师在教学中应在两者之间进行合理的选择和应用,充分发挥化学实验的教学功能。

关键词：化学器材天平使用合金熔点中和反应蜡烛燃烧产物

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高中语文课程目标需要修改

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当代教育科学 2007年第3期 115-116页

作者：陈祥书江苏省苏州市吴中区木渎高级中学

普通高中《语文课程标准》，打破了传统观念的束缚。融进了先进的教育理念；更加切合语文教学的实际。越发接近语文课程的本质。它必将指导高中语文教育，引领高中语文教学。然而，细细品读，你就会发现。它还很不成熟，不尽完美；特别... 详细信息

普通高中《语文课程标准》，打破了传统观念的束缚。融进了先进的教育理念；更加切合语文教学的实际。越发接近语文课程的本质。它必将指导高中语文教育，引领高中语文教学。然而，细细品读，你就会发现。它还很不成熟，不尽完美；特别是其中的“课程目标”．更是有点不伦不类。

关键词：语文课程目标普通高中《语文课程标准》高中语文教学修改传统观念教育理念语文教育

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在生物学兴趣活动中实施表现性评价

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中学生物教学 2022年第3期 26-28页

作者：张渝帆江苏省苏州市吴中区木渎南行中学 215101

以"叶雕的制作"活动为例,探讨在生物学兴趣活动中实施表现性评价的流程和注意事项,包括评价目标的确定、表现性任务的设置以及评分规则的设计等.

关键词：表现性评价生物学兴趣活动叶雕

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探索提升初中生物学科关键能力的教学策略

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中学生物教学 2022年第27期 6-8页

作者：吴洪江苏省苏州市吴中区木渎南行中学 215101

举例说明在初中生物学探究式教学中运用项目化学习策略、5E教学策略、Vee图策略和表现性评价策略的方法,提升学生的学科关键能力.

关键词：初中生物学探究式教学关键能力

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基于同伴心理的定理生成历程教学探索

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创新人才教育 2016年第4期 65-69,74页

作者：周先荣江苏省苏州市吴中区木渎实验中学

定理生成历程的教学是发展学生数学素养的重要阶段,是渗透人文精神的重要途径。对于初中生来说,同伴心理是定理生成历程探究的基本心理需求。在基于同伴心理构建定理生成历程的教学中,教师可采取以下措施来规范、扶持学生的学习行为:适... 详细信息

定理生成历程的教学是发展学生数学素养的重要阶段,是渗透人文精神的重要途径。对于初中生来说,同伴心理是定理生成历程探究的基本心理需求。在基于同伴心理构建定理生成历程的教学中,教师可采取以下措施来规范、扶持学生的学习行为:适时灵动地嵌入数学实验;设置问题导学,生成阶梯式自主探究;组织交流合作,在同伴教育中形成理性思考。

关键词：数学素养定理生成历程同伴心理

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对氢氧化亚铁制备实验的评析及再设计

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化学教学 2024年第8期 81-84页

作者：杨茵龚文莲江苏省木渎高级中学苏州市吴中区教师发展中心江苏苏州215101

氢氧化亚铁制备的实验现象在不同版本教材中的描述有所不同。在梳理与剖析了相关文献资料后,发现其中对该实验原理的探究有一条循序渐进的主线,也有不少矫枉过正的改进方案,故对该实验进行了再探究。选用低浓度的NaOH试剂以确保安全与节... 详细信息

氢氧化亚铁制备的实验现象在不同版本教材中的描述有所不同。在梳理与剖析了相关文献资料后,发现其中对该实验原理的探究有一条循序渐进的主线,也有不少矫枉过正的改进方案,故对该实验进行了再探究。选用低浓度的NaOH试剂以确保安全与节约;改变教材上两种试剂的滴加顺序和滴加方法,利用烧碱溶液煮沸除去氧气后的余热来提升该实验的成功率;对出现红褐色的现象进行对照实验,发现将绿色沉淀转移到滤纸上,呈现红褐色更快,更便于观察。

关键词：氢氧化亚铁制备实验原理实验改进

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