检索结果-内蒙古大学图书馆

上海教育科研 2024年第3期 82-88页

作者：陆叶珍江苏省苏州工业园区华林幼儿园 215021

促进学习者有意义的深度学习是未来教育的价值追求与基本路向,是智能时代知识教学变革的迫切要求与有力回应。基于深度学习的早期STEAM项目开发,明晰STEAM教育的价值取向和现实意义,着眼于幼儿后继学习和全面发展,以建构基于深度学习的... 详细信息

促进学习者有意义的深度学习是未来教育的价值追求与基本路向,是智能时代知识教学变革的迫切要求与有力回应。基于深度学习的早期STEAM项目开发,明晰STEAM教育的价值取向和现实意义,着眼于幼儿后继学习和全面发展,以建构基于深度学习的早期STEAM教育实践的行动范式,突破当下STEAM项目实施瓶颈,为早期STEAM教育实践提供一定的行动范式和有力借鉴。

关键词：深度学习 STEAM STEAM项目活动

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生命教育项目活动的实践探索

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儿童与健康 2024年第6期 28-29页

作者：徐健江苏省苏州市工业园区东兴路幼儿园

作为一种情感智慧型教育方式,生命教育通过深入探索生命本质,使受教育者深刻感受生命的美丽、神奇与智慧。通过这一教育过程,我们期望幼儿能够体验到生命的美好,进而培养出对生命的尊重与关爱之心。此外,生命教育还致力于塑造幼儿的自... 详细信息

作为一种情感智慧型教育方式,生命教育通过深入探索生命本质,使受教育者深刻感受生命的美丽、神奇与智慧。通过这一教育过程,我们期望幼儿能够体验到生命的美好,进而培养出对生命的尊重与关爱之心。此外,生命教育还致力于塑造幼儿的自信与坚韧不拔的勇气,帮助他们形成积极向上的情感态度,并深入理解生命的价值与意义,领悟到生命成长的艰辛与不易。

关键词：实践探索生命成长情感智慧生命本质情感态度尊重与关爱坚韧不拔积极向上

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幼儿园以绘本为载体促进"走进自然"课程的建构与实施

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儿童绘本 2024年第52期 55-57页

作者：薛倩南江苏省苏州市苏州工业园区东兴路幼儿园

导读:在幼儿成长的关键时期,大自然无疑是他们最好的老师之一.大自然蕴含着无尽的奥秘,能激发幼儿的好奇心与探索欲,助力其身心全面发展.

关键词：

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幼儿生命教育的多重向度与实践路径

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学前教育研究 2024年第1期 91-94页

作者：王晓华苏州工业园区翡翠幼儿园苏州州215127

学前期是个体生命观念形成的重要阶段,在此阶段开展生命教育,可以帮助幼儿树立正确的生命观和人生观。幼儿生命教育包含自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育等多重向度。幼儿园应为幼儿创造完善的生命教育环境,构筑健全的生命教... 详细信息

学前期是个体生命观念形成的重要阶段,在此阶段开展生命教育,可以帮助幼儿树立正确的生命观和人生观。幼儿生命教育包含自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育等多重向度。幼儿园应为幼儿创造完善的生命教育环境,构筑健全的生命教育体系,广泛吸纳各种生命教育资源,通过强化幼儿的生命体验来唤醒他们的生命意识、培养他们的生存能力以及激发他们的生命内驱力。

关键词：生命教育生命体验生命实践

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幼儿生命教育项目群的实践探究

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儿童与健康 2024年第1期 20-21页

作者：俞蓝江苏省苏州工业园区东兴路幼儿园

生命教育是立足生命、关乎生命以及以生命为宗旨的教育,教育家顾明远曾说过:“教育的本质是生命教育。”而生命意识是个体对待生命的一种认识和观念,它包括主体与客体两个方面,主体生命意识,即关爱珍惜自己生命的态度;客体生命意识,即... 详细信息

生命教育是立足生命、关乎生命以及以生命为宗旨的教育,教育家顾明远曾说过:“教育的本质是生命教育。”而生命意识是个体对待生命的一种认识和观念,它包括主体与客体两个方面,主体生命意识,即关爱珍惜自己生命的态度;客体生命意识,即尊重、关爱并欣赏他人生命的态度。

关键词：实践探究教育的本质顾明远幼儿生命教育主体与客体生命意识关爱教育家

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一次申报省规划课题的磨题经历

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中小学外语教学 2024年第10期47卷 60-64,F0003页

作者：冯伟江苏省苏州市工业园区星海小学

本文结合笔者申报省规划课题的经历,采用叙事探究法分析了笔者多次选题、研究、反思和调整的过程,旨在说明教师可以课程理念和教育理论为基石,立足课题研究的可行性,凭借持续的学习力、敏锐的洞察力不断完善课题申报书,并努力把课题研... 详细信息

本文结合笔者申报省规划课题的经历,采用叙事探究法分析了笔者多次选题、研究、反思和调整的过程,旨在说明教师可以课程理念和教育理论为基石,立足课题研究的可行性,凭借持续的学习力、敏锐的洞察力不断完善课题申报书,并努力把课题研究落实到教育教学实践中,以此促进自身的专业成长与发展。

关键词：规划课题课题申报磨题专业发展

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小学英语单元项目作业设计与实践

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中小学外语教学 2024年第18期47卷 32-38页

作者：金婷璐江苏省苏州市工业园区青剑湖小学

基于单元整体教学理念的项目式作业有助于提高作业的实用性和可操作性。本文具体阐述了设计小学英语单元项目作业的意义,并结合案例探讨了单元项目作业的设计策略、具体方法和实施步骤,旨在通过设计单元项目式作业帮助学生在语言实践活... 详细信息

基于单元整体教学理念的项目式作业有助于提高作业的实用性和可操作性。本文具体阐述了设计小学英语单元项目作业的意义,并结合案例探讨了单元项目作业的设计策略、具体方法和实施步骤,旨在通过设计单元项目式作业帮助学生在语言实践活动中巩固基础语言文化知识,拓展提升思维品质,提高创新迁移学习能力。

关键词：单元作业项目式学习作业设计

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豆子大变身

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幼儿100（教师版） 2024年第9期 64-72,F0003页

作者：查雨沁江苏省苏州市工业园区华林幼儿园

一、活动背景幼儿园里的种植园是幼儿最喜欢的游戏场所之一,在这里他们通过亲手播种、观察、照料、收获等系列活动,了解植物的生长规律和大自然的生命现象。去年秋末时,幼儿种下的一颗颗小豆子,在阳光和雨露的滋养下,慢慢生根发芽、开... 详细信息

一、活动背景幼儿园里的种植园是幼儿最喜欢的游戏场所之一,在这里他们通过亲手播种、观察、照料、收获等系列活动,了解植物的生长规律和大自然的生命现象。去年秋末时,幼儿种下的一颗颗小豆子,在阳光和雨露的滋养下,慢慢生根发芽、开花结果,直到收获满满。在整个过程中,幼儿感受生命的美丽和万物的神奇,对豆子的兴趣更是愈发浓厚。

关键词：种植园种下的幼儿园开花结果生根发芽生命现象兴趣游戏场所

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幼儿园科学微课程的思与行

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儿童与健康 2025年第4期 27-29页

作者：顾天涯江苏省苏州市工业园区翰林幼儿园

一般来说,幼儿园科学课程是指以科学主题元素进行的集体教学活动、区域游戏活动(班级区域游戏、户外操场公共区域游戏)、主题节日活动、主题家园亲子活动,以及日常生活中的随机教育活动。有目的、有计划、有组织的课程活动能够丰富幼儿... 详细信息

一般来说,幼儿园科学课程是指以科学主题元素进行的集体教学活动、区域游戏活动(班级区域游戏、户外操场公共区域游戏)、主题节日活动、主题家园亲子活动,以及日常生活中的随机教育活动。有目的、有计划、有组织的课程活动能够丰富幼儿的科学经验和科学知识。幼儿园科学教育活动作为五大领域活动之一,是实现幼儿园整体教育目标的重要组成部分,也是幼儿认识世界、学习科学知识和收获科学经验的重要途径。因此,教师应关注幼儿的需要,聚焦科学课程建设。

关键词：主题节日幼儿园家园亲子随机教育教学活动

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运用探究循环规划幼儿园自然体验主题活动的策略

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生活教育 2025年第3期 86-88页

作者：郑文江苏省苏州市工业园区钟园幼儿园

自然体验主题活动是以“以自然为师”“顺应儿童天性”“适应生活”的自然教育思维为指导思想而开展的主题活动。在陶行知“生活教育”思想的引领下，教师通过讨论和实践，借助探究循环的思路，尝试在“观察记录——解读经验——制定主... 详细信息

自然体验主题活动是以“以自然为师”“顺应儿童天性”“适应生活”的自然教育思维为指导思想而开展的主题活动。在陶行知“生活教育”思想的引领下，教师通过讨论和实践，借助探究循环的思路，尝试在“观察记录——解读经验——制定主题行动计划——设计和实施子主题方案——反思性评价”的路径下开展自然体验主题活动，并总结其每一个环节的实施策略。

关键词：探究循环主题活动生活教育自然教育

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