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作者

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语言

  • 58 篇 中文
检索条件"机构=江苏省苏州市昆山经济技术开发区包桥小学"
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项目式学习下的英语Project实践研究
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英语画刊(高中版) 2025年 第9期 70-72页
作者： 周宁 江苏省苏州市昆山经济技术开发区包桥小学
《义务教育英语课程标准（2022版）》中指出：“坚持学思结合，引导学生在学习理解类活动中获取、梳理语言和文化知识，建立知识间的关联；坚持学用结合，引导学生在应用实践类活动中内化所学语言和文化知识，加深理解并初步应用；坚持...
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信息技术在小学科学实验教学中的有效应用研究
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中国新通信 2025年 第6期27卷 109-111页
作者： 沈纪平 江苏省苏州市昆山经济技术开发区包桥小学
信息技术在小学科学实验中的应用可贯穿教学全过程。在实际教学中,教师要对信息化实验教学方法、过程和细节进行严格把关,提高学生的整体学习品质。教师可利用信息技术展示实验目的,利用仿真虚拟系统为学生设计科学实验,鼓励学生通过希... 详细信息
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小学美术教学中“造型·表现”教学法的有效应用
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教育界 2024年 第36期 71-73页
作者： 庞嗣珍 江苏省苏州市昆山经济技术开发区包桥小学
结合小学美术课程“造型·表现”的特点,着眼于培养兴趣、审美鉴赏、传授良方、合作探究四个方面,提出小学美术教学策略,旨在发挥“造型·表现”教学法的应用价值,顺应教学改革发展潮流,满足当代小学美术学科育人要求,培养学生... 详细信息
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在语文教学中矫正学生不良品德行为的策略
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三角洲 2024年 第15期 128-130页
作者： 沙亮亮 江苏省苏州昆山经济技术开发区包桥小学
相关的调查研究显示，现阶段我国大部分小学生的智力发展水平都比较高，综合素质水平也有了明显的提升，学校在实施课程教学的过程中也注重推动思想品德教育，通过将课程教学与品德教育相结合，以此来帮助学生纠正不良的行为习惯，养成...
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多元读写模式在小学英语教学中的实践探究
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英语教师 2024年 第5期24卷 175-178页
作者： 孙萍 江苏省苏州市昆山经济技术开发区包桥小学 江苏苏州215300
基于研究经验,简要介绍多元读写模式的框架,即实景实践、明确指导、批评框定、转化实践。结合教学案例,提出在小学英语教学中运用多元读写模式的策略。指出教师可以采取创设读写语境、搭建多元“支架”、鼓励学生分享观点、重设全新情... 详细信息
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小学数学解决问题策略模块化的实施路径
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当代家庭教育 2023年 第5期 204-206页
作者： 钱喜兰 江苏省昆山市经济技术开发区包桥小学
解决问题一直是小学数学教学的核心板块,尤其对学生的逻辑推理能力、解决问题等能力的提高至关重要。通过小学数学解决问题策略的模块化实施,能够将学生自己置身于问题中,灌输学生解题技巧,而保障学生有方向、有方法地解决数学问题,从... 详细信息
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小学数学课堂中的因材施教
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新教育（海南） 2015年 第6期 46-47页
作者： 钱玥 江苏省昆山市经济技术开发区包桥小学
因材施教是一种重要的教学方法。每个学生都存在认知水平、学习能力及自身素质等方面的差异。教师在教学时应认识到学生的学习特点,选择适合每个学生的教学方法,从而促进学生的全面发展。
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家庭教育中的几种关系浅析
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生活教育 2011年 第12期 54-55页
作者： 薛芬 江苏省昆山市经济技术开发区包桥小学
家庭是孩子的第一所学校,家庭教育对人的成长起着关键的作用。当今社会,家庭教育越来越受到人们的关注与重视。家庭是社会的最基本组成,它相对独立,又与社会有着千丝万缕的联系。同样,家庭教育也与学校以及社会的其他组织结构有着密切... 详细信息
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拆迁配套小区学生不良习惯的现状及成因
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教育界（基础教育） 2018年 第11期 36-37页
作者： 陈婷婷 江苏省昆山市经济技术开发区包桥小学
随着经济的飞速发展,我市开发区的工厂林立,越来越多的'新昆山人'在这里扎根。这些学生的家庭来自不同的地方,其受到的文化影响各不相同,家庭教育水平也参差不齐,因此差异较大,行为习惯也全然不同。本文通过调查拆迁配套小区学... 详细信息
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生活让数学更美好
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生活教育 2012年 第4期 61-62页
作者： 沈萍 江苏省昆山市经济技术开发区包桥小学
数学来源于生活、应用于生活,所以数学教学必须与学生的生活密切联系。通过创设生活情境,激发学生的学习兴趣,引导自主探究;通过把数学知识应用于生活实践,提高学生的解题能力,从而实现生活让数学更美好的目的。
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