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  • 660 篇 中文
检索条件"机构=江苏经贸职业技术学院工商管理学院"
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融入个体活跃度的电子务客户流失预测模型
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系统工程理论与实践 2013年 第1期33卷 141-150页
作者: 琚春华 卢琦蓓 郭飞鹏 浙江工商大学计算机与信息工程学院 杭州310018 浙江工商大学现代商贸研究中心 杭州310018 浙江工商大学工商管理学院 杭州310018 台州职业技术学院工商管理系 台州318000 浙江经贸职业技术学院信息技术系 杭州310018
为提高个体层次上客户流失预测的精确度,建立了融入个体活跃度的电子务客户流失预测模型H-ULSSVM.该模型首先利用融入地域因素的启发式算法计算出最优阈值,并求出个体的活跃度,识别出正判客户和错判客户;在此基础上,考虑电子务客户... 详细信息
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苏北平原农业资源调查及利用评价
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中国农业资源与区划 2018年 第8期39卷 83-88页
作者: 马娜 徐州工业职业技术学院工商管理学院
[目的]为了推动苏北平原现代农业的发展,针对苏北平原农业资源进行调查,评价苏北平原农业资源的利用效率,为促进农业资源的可持续利用提供参考。[方法]文章以苏北平原农业资源为出发点,利用行政区的划分对各市农业资源展开调查,构建资... 详细信息
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“双创”与小微企业创业:战略选择与实践
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山西财经大学学报 2024年 第S1期46卷 166-168页
作者: 魏铮 浙江经贸职业技术学院工商管理学院 浙江杭州310018
小微企业是我国经济发展中的重要力量,近年来“双创”政策的持续推进为小微企业的创新和发展提供了广阔的空间和机遇。然而,小微企业在创业过程中面临着市场竞争、资金压力、人力资源需求等方面的挑战,如何选择正确的创业战略并有效实施... 详细信息
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双边市场视角下百货业态经营变革思考
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业时代 2013年 第7期 23-24页
作者: 李卫华 江苏经贸职业技术学院工商管理学院 南京211168
随着其他业业态的发展,百货业态面临着较大的冲击,百货店希望从消费者单边获得利润已经日趋困难。本文通过百货店的双边市场结构分析,结合百货业态历史变迁的关键要素,分析亚洲给百货店联营模式的缺陷,得出百货店必须由获得... 详细信息
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新时代高职院校青年教师职业发展:内涵、困境与实施路径
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教育与职业 2021年 第24期1000卷 68-75页
作者: 赵蕾蕾 江苏经贸职业技术学院工商管理学院 江苏南京211168
文章从道德、态度、知识、能力四个维度解析了新时代高职教师职业发展的基本内涵。目前,高职院校青年教师职业发展面临着政策供给不足、关键性政策缺失,青年教师成长环境不利、职业发展氛围不佳,经费不足、资源稀缺,职业发展体系不健全... 详细信息
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国际货币基金的职能评价及其改革
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吉首大学学报 2001年 第1期22卷 81-83页
作者: 曲红 饶育蕾 中南大学工商管理学院 长沙航空职业技术学院经贸系 湖南长沙410000
国际货币基金组织是战后国际经济秩序的三大支柱之一 ,其职能主要表现在 :实现汇率监督 ,提供临时性资金融通和促进国际经济合作 .虽然国际货币基金组织仍在现行国际金融机制中处于不可或缺的地位 ,但是随着经济一体化和金融全球化的发... 详细信息
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生鲜新零售中场的经验和启示——基于需求端数据的比较
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业经济研究 2021年 第14期 31-34页
作者: 张艳 江苏经贸职业技术学院工商管理学院 江苏南京210000
本文以超级物种和盒马鲜生两个生鲜新零售平台的需求端数据作为分析和比较对象,并通过描述性统计和多元线性逐步回归分析探寻两个平台在消费者特征、购买行为以及重复购买意愿影响因素方面的差异,总结和提炼生鲜新零售上半场的实践经验... 详细信息
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基于市场的科技服务业创新能力评价模式探讨
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广西社会科学 2014年 第4期 78-82页
作者: 周峰 江苏经贸职业技术学院工商管理学院 江苏南京211168
科技服务业承担着促进我国"转变经济发展方式"顺利完成的重任,科技服务业的创新能力,既是达成新时期经济社会发展目标的保障,又是提高科技服务业服务能力的基础。通过对科技服务业创新能力有效用的评价指标的遴选与运用,以及... 详细信息
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连锁企业外延式发展模式的理性约束
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业经济研究 2015年 第25期 85-87页
作者: 居长志 操阳 江苏经贸职业技术学院工商管理学院 南京旅游职业学院
我国连锁企业经过了20多年的发展,主要通过自建、并购、联合、股份制改造、特许加盟等外延式发展模式实现了企业规模化成长和多元化经营。但是规模扩张不可能无限制,研究表明:连锁企业规模扩张的预期应建立在经济、合理基础之上,企业规... 详细信息
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高职院校“三创”人才培养的长效机制
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教育与职业 2014年 第33期 37-39页
作者: 张伟杰 操阳 江苏经贸职业技术学院工商管理学院 南京旅游职业学院
具有"三创"精神和"三创"能力的人才是目前高职教育人才培养的方向。文章对传统"三创"概念重新进行了界定,提出了"三创"人才需具备的三大能力模块,探讨了连锁专业"三创"人才培养的长... 详细信息
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