检索结果-内蒙古大学图书馆

现代商业 2025年第5期 148-151页

作者：王龄萱江苏财会职业学院江苏连云港222061

在全球经济下行的时代背景下,外需急剧萎缩、全球产业链和供应链断裂风险增加,继续依托外需来拉动经济发展,可能会对经济发展质量和效率带来严重负面影响。因此,我国“构建国内国际双循环相互促进的新发展格局”,坚持以国内大循环为主... 详细信息

在全球经济下行的时代背景下,外需急剧萎缩、全球产业链和供应链断裂风险增加,继续依托外需来拉动经济发展,可能会对经济发展质量和效率带来严重负面影响。因此,我国“构建国内国际双循环相互促进的新发展格局”,坚持以国内大循环为主体、驱动经济高质量发展。建设自由贸易试验区是链接国内大循环和国外大循环的关键,是促进“双循环”格局形成的重要抓手。基于此,本文对“双循环”及自由贸易区港营商环境的相关内容进行阐述,对中国(江苏)自贸区连云港片区和海南自由贸易港的营商环境展开比较,指出连云港片区营商环境存在的不足之处,最后以海南自贸港的营商环境建设经验为参考,提出了优化连云港片区营商环境的有效策略,以供参考。

关键词： “双循环” 自贸区港营商环境对比分析

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基于OBE理念的创新创业与专业教育融合探究——以企业财务管理课程为例

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船舶职业教育 2025年第3期13卷 17-20页

作者：郭琪江苏财会职业学院江苏连云港222061

加速推进高校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要,也是提升高职院校人才培养质量的关键举措。基于OBE理念对创新创业教育和专业教育的融合进行分析,探索财务管理专业课程教育与创新创业教育在教育目标、教育方法及... 详细信息

加速推进高校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要,也是提升高职院校人才培养质量的关键举措。基于OBE理念对创新创业教育和专业教育的融合进行分析,探索财务管理专业课程教育与创新创业教育在教育目标、教育方法及教育改革方面融合的契合点,发现融合过程中存在的问题,并从课程目标调整、师资队伍配备、课程资源整合、考核方式优化等方面提出融合策略,旨在提升高职财务管理专业课程的教学质量,培养具备创新创业能力的复合型人才。

关键词： OBE理念创新创业专业教育企业财务管理

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电子商务背景下的《服装市场营销》课程教学改革研究

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辽宁丝绸 2023年第4期 85-86页

作者：陈莉江苏财会职业学院江苏连云港222000

在电子商务的背景下,《服装市场营销》课程教学改革必要且重要。目前《服装市场营销》课程教学中存在一些问题,包括理论脱离实践、缺乏创新、缺乏数字化手段等。针对发现的问题提出了课程教学改革建议,包括开展实践教学、加强与行业的... 详细信息

在电子商务的背景下,《服装市场营销》课程教学改革必要且重要。目前《服装市场营销》课程教学中存在一些问题,包括理论脱离实践、缺乏创新、缺乏数字化手段等。针对发现的问题提出了课程教学改革建议,包括开展实践教学、加强与行业的合作、引入创新教学方法等。通过对这些改革建议的探讨和实践,可以提高服装市场营销课程教学的实效性和质量,培养具有实践经验和创新思维的高素质人才。

关键词：电子商务服装市场营销课程教学改革实践教学

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高职院校会计专业经济法教材开发研究——以数字经济与经济法理论变革为视角

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高教论坛 2025年第2期 38-42页

作者：刘永智江苏财会职业学院江苏连云港222061

随着数字经济的高速发展,经济法作为高职院校会计专业的基础必修课,需紧跟时代步伐完成教材革新。数字经济虽引发经济法理论变革,但从发生论与本体论出发,其基本理论框架与调整基础并未改变,故仍可将经济法概论、市场主体法、市场规制... 详细信息

随着数字经济的高速发展,经济法作为高职院校会计专业的基础必修课,需紧跟时代步伐完成教材革新。数字经济虽引发经济法理论变革,但从发生论与本体论出发,其基本理论框架与调整基础并未改变,故仍可将经济法概论、市场主体法、市场规制法、宏观调控法及经济诉讼法作为教材主要章节,并以此为基础,结合数字经济特点与会计专业需求增减相关内容。此外,还应以“理论+实践”为导向调整教材内容构成比例,依托微信公众平台开发教材配套课程资源,继而使经济法教材与数字经济发展相适应,辅助提升教学质量与效果,为数字经济提供有力的人才支撑。

关键词：数字经济经济法理论变革经济法教材专业差异微信公众平台

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数字经济背景下江苏省跨境电商发展模式与创新路径研究

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现代商业 2025年第5期 48-51页

作者：王卓如江苏财会职业学院江苏连云港222061

本文在分析江苏省跨境电商发展现状的基础上,包括江苏省发展跨境电商的产业协同强,营商环境优良、新业态监管和深层次制度创新、创新跨境电商物流、商业模式和通关模式,同时找出制约江苏省跨境电商发展的主要问题:智慧口岸建设、产业数... 详细信息

本文在分析江苏省跨境电商发展现状的基础上,包括江苏省发展跨境电商的产业协同强,营商环境优良、新业态监管和深层次制度创新、创新跨境电商物流、商业模式和通关模式,同时找出制约江苏省跨境电商发展的主要问题:智慧口岸建设、产业数字化标准化升级有待提高、品牌建设与支付体系有待提升、人才资源要素支撑性不足、省内发展不平衡,产业链衔接性有待完善等现实困境,本文提出了江苏省跨境电商产业升级的路径,包括政府政策与支持措施、企业运营与创新策略,人才培养和技术创新,助力江苏跨境电商新业态新模式的创新,从而实现产业数字化和跨境电商高质量发展。

关键词：数字经济跨境电商创新路径

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职业院校技能竞赛反哺教学的实践研究

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船舶职业教育 2025年第3期13卷 47-50页

作者：光琳江苏财会职业学院江苏连云港222061

随着职业院校技能竞赛影响力的不断增长,如何有效整合竞赛成果以反哺教学,已成为教育改革的关键议题。基于对技能竞赛与教学反哺关系的深入分析,采用案例研究方法,以江苏财会职业学院为研究对象,探讨技能竞赛与职业教育教学的融合模式,... 详细信息

随着职业院校技能竞赛影响力的不断增长,如何有效整合竞赛成果以反哺教学,已成为教育改革的关键议题。基于对技能竞赛与教学反哺关系的深入分析,采用案例研究方法,以江苏财会职业学院为研究对象,探讨技能竞赛与职业教育教学的融合模式,并提出一系列创新的策略建议,旨在促进教学与竞赛深度融合,提升职业教育的人才培养质量。

关键词：技能竞赛教学反哺职业教育教学改革人才培养

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计算机专业课程思政教学的实践探索

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船舶职业教育 2025年第1期13卷 50-52页

作者：王震江苏财会职业学院江苏连云港222061

课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的重要举措。当前高校计算机专业课程思政教学存在顶层设计缺乏、教师教学能力不足、教学资源不足等问题。针对这些问题,提出加强课程思政育人顶层设计、提升教师课程思政教学能力、开发课程思... 详细信息

课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的重要举措。当前高校计算机专业课程思政教学存在顶层设计缺乏、教师教学能力不足、教学资源不足等问题。针对这些问题,提出加强课程思政育人顶层设计、提升教师课程思政教学能力、开发课程思政教学案例库管理系统等策略,为计算机专业课程思政教学提供参考。

关键词：计算机专业课程思政思政元素

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资助育人与体育融合:实现三全育人目标的路径与探索

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体育科技 2025年第2期46卷 150-151,156页

作者：张重阳江苏财会职业学院江苏连云港222061

通过对“三全育人”理念、资助育人和体育教育的分析,发现资助育人与体育融合在培养学生品德、领导能力、团队协作等方面具有积极作用。然而,实践中也存在管理机制不足、评价体系不完善等问题。未来,应加强政策支持,创新资助方式,强化... 详细信息

通过对“三全育人”理念、资助育人和体育教育的分析,发现资助育人与体育融合在培养学生品德、领导能力、团队协作等方面具有积极作用。然而,实践中也存在管理机制不足、评价体系不完善等问题。未来,应加强政策支持,创新资助方式,强化师资培养,建立综合评价体系,并加强国际交流,推动资助育人与体育融合更好地为学生全面发展服务。

关键词：三全育人资助育人体育融合全面发展

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新时代乡村文化与体育旅游融合发展探究

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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2025年第2期 15-17页

作者：闫康江苏财会职业学院江苏连云港222061

在新时代背景下,乡村文化与体育旅游的融合发展不仅成为推动乡村振兴和丰富旅游业态的关键因素,还是推动旅游产业创新发展的重要途径。乡村文化的多样性和丰富性为体育旅游提供了广阔的发展空间和深厚的文化底蕴,而体育旅游则为乡村文... 详细信息

在新时代背景下,乡村文化与体育旅游的融合发展不仅成为推动乡村振兴和丰富旅游业态的关键因素,还是推动旅游产业创新发展的重要途径。乡村文化的多样性和丰富性为体育旅游提供了广阔的发展空间和深厚的文化底蕴,而体育旅游则为乡村文化的传承与创新提供了新的平台和机遇。因此,乡村文化与体育旅游融合发展能够更好地实现经济效益和社会文化效益的双重提升,为我国新时代旅游业发展和实现乡村振兴注入新的活力。

关键词：乡村文化体育旅游乡村振兴融合发展

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高职院校学生就业质量提升路径探索

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合作经济与科技 2024年第18期 58-60页

作者：魏玉东江苏财会职业学院江苏连云港

高校毕业生就业质量是衡量高职院校教学和人才培养质量的重要指标,但伴随高校毕业生数量逐年递增,加剧了学生就业竞争压力。本文基于DQP框架,将五大学习领域与学生就业质量相结合,通过打造专业学习共同体、建立校企协同机制、以“巅峰... 详细信息

高校毕业生就业质量是衡量高职院校教学和人才培养质量的重要指标,但伴随高校毕业生数量逐年递增,加剧了学生就业竞争压力。本文基于DQP框架,将五大学习领域与学生就业质量相结合,通过打造专业学习共同体、建立校企协同机制、以“巅峰谈判”为导向的培养模式、建设校外实践基地、以全球素养为导向培养视角等路径提升学生DQP五大领域的技能,把就业能力提升与培养自身“硬实力”结合起来,增强学生的就业技能及岗位胜任力,更加有效地提升高职学生的就业质量和综合素质。

关键词： DQP框架就业质量胜任力

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