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  • 18 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
  • 5 篇 理学
    • 5 篇 数学
  • 2 篇 工学
    • 2 篇 机械工程
    • 2 篇 软件工程
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 法学
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主题

  • 2 篇 数学
  • 2 篇 高职院校
  • 2 篇 课堂教学
  • 2 篇 创新能力
  • 1 篇 双高
  • 1 篇 系统动力学
  • 1 篇 结构分层
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 高等数学课程
  • 1 篇 视觉伺服
  • 1 篇 定积分的概念
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  • 1 篇 科研素质
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  • 1 篇 数学软件
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机构

  • 3 篇 江海职业技术学院
  • 3 篇 常州轻工职业技术...
  • 3 篇 江苏联合职业技术...
  • 2 篇 江苏财经职业技术...
  • 2 篇 河海大学
  • 2 篇 南京铁道职业技术...
  • 1 篇 淮安市哲学学会
  • 1 篇 江苏财经职业技术...
  • 1 篇 常州市特种机器人...
  • 1 篇 曲阜师范大学
  • 1 篇 济宁学院
  • 1 篇 重庆青年职业技术...
  • 1 篇 昆明理工大学
  • 1 篇 宁夏财经职业技术...
  • 1 篇 常州机电职业技术...
  • 1 篇 徐州建筑职业技术...

作者

  • 3 篇 朱彩兰
  • 3 篇 陈曦
  • 3 篇 徐瑾
  • 2 篇 赵利娟
  • 2 篇 陈华
  • 2 篇 雷衍
  • 2 篇 陈伟旭
  • 2 篇 王亚伟
  • 2 篇 王理峰
  • 1 篇 周霞
  • 1 篇 严大
  • 1 篇 吴芳
  • 1 篇 柴彦红
  • 1 篇 左传桂
  • 1 篇 张红锋
  • 1 篇 周导杰
  • 1 篇 蒋涤非
  • 1 篇 邵晶
  • 1 篇 曹雪梅
  • 1 篇 吕杰

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"机构=江苏财经职业技术学院基础部数学教研室"
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探究“双高”背景下高职数学与专业融合创新能力培养教学模式
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科技风 2024年 第29期 120-122页
作者： 赵利娟 王理峰 南京铁道职业技术学院基础教学部数学教研室 江苏南京210031
本文分析了当前高职院校学生学习高等数学现状,讨论了高等数学教学现状以及存在的问题。针对职业院校的特征,探讨了高职数学与专业融合提升创新能力教学模式改革措施,注重数学课程的服务性、应用性与实践性,为专业提供必要的数学基础,... 详细信息
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探究如何在高职数学与专业融合教学中培养学生创新能力——以“定积分的概念”为例
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科技风 2024年 第31期 111-113页
作者： 赵利娟 王理峰 南京铁道职业技术学院基础教学部数学教研室 江苏南京210031
针对高职数学教学现状,本文依靠现代信息技术手段,以高职数学“定积分的概念”一课为例,采用“项目化”教学方法,使用数学软件MATLAB,重构教学内容,优化教学设计,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的创新思维能力,激发学生的学习兴... 详细信息
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课程思政有效融入课堂教学的实践研究--以五年制高职数学课程为例
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江苏教育研究 2020年 第6期 20-23页
作者： 徐瑾 江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院数学教研室 江苏苏州215104
以五年制高职数学课程为例,在课程思政理念引领下,探讨如何深入挖掘数学课程中的思政资源,将思政教育有效融入数学课堂教学,从而启迪学生的智慧,培养学生理性思辨、明辨是非的能力,促进其数学核心素养的发展及价值观的形成。
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高素质技能型人才数学教育观之我见
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高等继续教育学报 2020年 第2期33卷 15-19页
作者： 朱彩兰 张红锋 赵洁 江海职业技术学院基础教学部数学教研室 江苏扬州225101 江海职业技术学院基础教学部 江苏扬州225101
该文阐述了静态绝对主义、动态易谬主义、工具主义以及文化主义相结合的现代数学教学的基本观点,并结合职业院校的教育目标,提出了高职院校的数学教学应努力在素养方面做到"要用",在理论方面做到"够用",在实践方面... 详细信息
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萧红《生死场》女性婚恋悲剧解读及其现实意义
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教育教学论坛 2020年 第46期 330-332页
作者： 吴芳 江苏财经职业技术学院基础教学部大学语文教研室 江苏淮安223003
萧红在《生死场》中,描写中国封建社会东北农村女性凄惨的人生境遇,从女性的生存、婚恋、生育以及死亡四个方面,一步步揭开蒙在女性悲惨命运上的面纱,这不但有利于我们解读社会、回望历史,对启发现代女性实现自己的生命价值、追求独立... 详细信息
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森林资源生态价值评估和生态补偿的系统动力学模型分析
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江苏农业科学 2018年 第20期46卷 325-329页
作者： 周凤杰 蒋涤非 重庆青年职业技术学院基础部数学教研室 重庆400712 昆明理工大学环境科学与工程学院 云南昆明650500
森林资源随着经济的发展变得日益重要,森林经营、开发与利用的商业价值增加了国民收入。森林的生态价值估计以及生态补偿机制的建立一直是地方政府及理论研究界关注的热点。基于系统动力学理论,以云南省的森林资源生态系统为研究对象,... 详细信息
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终端滑模的(1,2)型非完整机器人有限时间镇定
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控制工程 2017年 第5期24卷 1102-1106页
作者： 陈曦 陈华 雷衍 严大 王亚伟 陈伟旭 常州轻工职业技术学院基础部数学教研室 江苏常州213164 河海大学常州校区数理部 江苏常州213022 河海大学物联网工程学院 江苏常州213022 常州市特种机器人及智能技术重点实验室 江苏常州213022 河海大学机电工程学院 江苏常州213022
针对(1,2)型非完整轮式移动机器人动态反馈模型,通过状态-输入变换得到相应链式系统,运用终端滑模控制技术和切换控制策略,给出了一个不连续的有限时间状态反馈控制器,并根据有限时间稳定性理论证明了相应闭环系统的原点平衡点是全局有... 详细信息
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关于高职院校高等数学课程分层教学的思考
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西部素质教育 2017年 第18期3卷 225-225页
作者： 陈曦 常州轻工职业技术学院基础部数学教研室 江苏常州213164
文章通过分析高职院校高等数学实行分层教学的原则和方法,指出了分层教学中遇到的问题,包括以下两点:第一,教学管理问题;第二,教师教学手段和知识水平提升问题。并且针对问题,因材施教。
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基于翻转课堂教学模式的数学教学设计研究与探索——以“复数的概念”一课的教学为例
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职业教育 2016年 第7期 70-71页
作者： 徐瑾 江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院数学教研室
翻转课堂打破了传统的教学模式,为教学改革的开展注入了新的活力。文章以“复数的概念”的教学为例,设计了较为完整的、基于翻转课堂模式的教学设计方案,探讨了如何实现翻转课堂,完成课前自学、课中内化、课后反思的学习过程。
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高职教师科研素质现状及提高策略
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江苏教育（职业教育） 2015年 第3期 47-48页
作者： 徐瑾 江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院数学教研室
高职院校教师普遍存在科研意识淡薄，求知欲不强，科研定位模糊，科研能力薄弱，团队合作精神缺乏等问题。高职院校应该在增强教师的科研意识，明确高职科研定位，构建有效的科研管理模式，完善科研管理制度，建设结构合理的科研团队和... 详细信息
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