检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第5期 126-129页

作者：黄虹丽江西省抚州市金溪县秀谷镇第二小学江西抚州 344800

随着教育改革的不断深入,审美教育已成为现代教育体系中的重要组成部分,小学语文作为基础教育的重要学科,承担着培养学生审美情趣和人文素养的重要责任。古诗词作为中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的美学元素与深厚的历史文化底蕴,是小学语... 详细信息

随着教育改革的不断深入,审美教育已成为现代教育体系中的重要组成部分,小学语文作为基础教育的重要学科,承担着培养学生审美情趣和人文素养的重要责任。古诗词作为中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的美学元素与深厚的历史文化底蕴,是小学语文教学中不可或缺的资源。传统的古诗词教学策略往往侧重于诗句的解释和翻译,忽略了其美育价值,导致学生的学习兴趣和审美体验不足,因此在审美教育视角下创新与实践小学语文古诗词教学策略相对尤为重要。本文将从小学语文古诗词教学的审美价值出发,探讨审美教育下小学语文古诗词教学实践的意义与策略,旨在推动小学语文古诗词教学在审美教育理念指导下的创新与发展,进一步提高学生古诗词鉴赏能力与审美情趣。

关键词：小学语文教学古诗词教学审美教育

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德育视角下小学语文古诗词教学的实践

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 121-124页

作者：郑翠江西省抚州市金溪县秀谷镇第二小学江西抚州344000

随着教育改革的不断深入,德育教育在基础教育中的地位日益凸显,如何在小学语文古诗词教学中融入德育教育元素以此来实现知识传授与品德培养的有机结合,已逐渐成为教师教学实施面临的重要课题。因此,教师在古诗词教学中应注重充分发挥其... 详细信息

随着教育改革的不断深入,德育教育在基础教育中的地位日益凸显,如何在小学语文古诗词教学中融入德育教育元素以此来实现知识传授与品德培养的有机结合,已逐渐成为教师教学实施面临的重要课题。因此,教师在古诗词教学中应注重充分发挥其德育教育作用,通过设计并开展古诗词朗读以及解读等教学活动来引领学生了解优秀传统文化的思想与精神,共同推动小学语文教学向更加全面且深入的方向所发展。本文从德育教育融入古诗词教学的意义、策略及注意事项三个方面出发进行具体阐述,以期为小学语文古诗词教学的实施提供新的思路与方法,实现对学生的全面培养。

关键词：小学语文教学古诗词德育教育实践策略

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核心素养视域下小学语文小组合作式阅读教学研究

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第5期 134-137页

作者：饶思敏江西省抚州市金溪县秀谷镇第二小学江西抚州 344800

随着教育改革的不断深入,核心素养的培养已经成为当前教育领域的重要议题,核心素养指的是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学语文阅读教学中,学生核心素养的培养则成为教师们面临的重要任务,而... 详细信息

随着教育改革的不断深入,核心素养的培养已经成为当前教育领域的重要议题,核心素养指的是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学语文阅读教学中,学生核心素养的培养则成为教师们面临的重要任务,而小组合作阅读教学作为一种有效的教学模式,能够充分激发学生的学习兴趣,提升他们的课堂参与度,同时也能培养其合作精神与创新能力。对此,本文将对核心素养视域下开展小学语文小组合作式阅读教学的原则与作用展开分析,并从五个方面入手,阐述如何利用有效的策略推动小组合作式阅读教学的顺利开展,以更好地达到教学的目标。

关键词：小学语文核心素养小组合作阅读教学

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试论小学数学教学的生活化趋向

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课程教育研究 2017年第50期 125-126页

作者：李利民江西省抚州市金溪县秀谷镇五里小学

数学源于生活,也需要服务于日常生活,生活化是小学数学教学的必然趋向。教师要以学生发展为中心,贴近学生各方面实际,将数学教学、学生生活实际科学联系,让数学更好地走进日常生活,让学生在学习数学课程知识的同时,充分感受数学学科特... 详细信息

数学源于生活,也需要服务于日常生活,生活化是小学数学教学的必然趋向。教师要以学生发展为中心,贴近学生各方面实际,将数学教学、学生生活实际科学联系,让数学更好地走进日常生活,让学生在学习数学课程知识的同时,充分感受数学学科特有魅力。因此,本文从不同角度入手客观分析了小学数学教学的生活化趋向。

关键词：小学数学教学生活化趋向

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略述有效指导小学生语文阅读的几点策略

略述有效指导小学生语文阅读的几点策略

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教育教学与管理论坛

作者：龚若男江西省抚州市金溪县秀谷镇第二小学 344800

有效指导小学生语文阅读是非常重要的，可以帮助他们培养良好的阅读习惯和提高阅读能力。阅读感知是指学生在阅读过程中对文本信息的感知和理解能力，通过阅读，学生能够获得丰富的知识和信息，并有效拓宽自己的视野。同时，阅读能够培... 详细信息

有效指导小学生语文阅读是非常重要的，可以帮助他们培养良好的阅读习惯和提高阅读能力。阅读感知是指学生在阅读过程中对文本信息的感知和理解能力，通过阅读，学生能够获得丰富的知识和信息，并有效拓宽自己的视野。同时，阅读能够培养学生对文字和语言的敏感性，提高他们分析、判断和推理的能力。而素养发展则是指学生在阅读中逐渐实现全面发展的目标。通过阅读，学生不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够提升自己的思维能力、情感态度和审美能力，并形成积极向上的人生态度。所以，在小学语文阅读教学中，教师可以采用多种教学方法帮助学生深入理解文字背后的意义和情感，培养他们的创造力和思维能力，促进他们语言能力的发展。

关键词：新课标阅读教学激发兴趣策略探究

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"双减"背景下小学数学作业设计策略探析

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互动软件 2022年第6期 337-338页

作者：黄琴媛江西省抚州市金溪县秀谷镇联乐小学 344800

"双减"背景下,更要注重教育以生为本的原则,既要教书也要育人,在教育过程中关注学生的综合成长.作业是课堂教学的有效延伸,尽管在"双减"背景下,小学生作业负担大大减轻,但要提高其学习效率,作业质量就必须同步提升... 详细信息

"双减"背景下,更要注重教育以生为本的原则,既要教书也要育人,在教育过程中关注学生的综合成长.作业是课堂教学的有效延伸,尽管在"双减"背景下,小学生作业负担大大减轻,但要提高其学习效率,作业质量就必须同步提升.因此,在"双减"背景下,教师要根据小学高年级数学单元进行作业合理设计,让作业与教学有效结合起来.教师要通过作业布置有效促进教学,既能减轻学生负担,又能切实提升课堂效率,达到教学目标.

关键词： "双减" 小学数学作业设计策略

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如何关爱留守儿童

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小作家选刊 2017年第33期 261-262页

作者：梁骁江西省抚州市金溪县秀谷镇第一小学

留守儿童,不知道从什么时候起成为一个特殊的群体,并且人数还在扩大,没有完整的亲情,得不到父母的爱,很多人形容他们像野草一样成长,从而使得其中有些孩子在心里健康,道德品质方面存在很多问题,它涉及各方面的教育知识,对于我们农村教... 详细信息

留守儿童,不知道从什么时候起成为一个特殊的群体,并且人数还在扩大,没有完整的亲情,得不到父母的爱,很多人形容他们像野草一样成长,从而使得其中有些孩子在心里健康,道德品质方面存在很多问题,它涉及各方面的教育知识,对于我们农村教育者来说,是一种极大的挑战.

关键词：关爱宽容留守儿童

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小学数学课堂导入方法微探

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中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0009-0012页

作者：周志芳江西省抚州市金溪县秀谷镇中心小学江西抚州344000

新课程标准下教师在开展小学数学课堂教学工作的时候应当重视学习能力和核心素养的培养、课堂教学的效率及质量。课堂导入环节的有效设计可以快速有效地吸引学生的注意力和激发学生的学习热情,使学生更快更好的理解知识和提升学习能力,... 详细信息

新课程标准下教师在开展小学数学课堂教学工作的时候应当重视学习能力和核心素养的培养、课堂教学的效率及质量。课堂导入环节的有效设计可以快速有效地吸引学生的注意力和激发学生的学习热情,使学生更快更好的理解知识和提升学习能力,从而为课堂教学的效率及质量提供保障。本文简要分析了小学数学课堂导入的价值和原则,从生活问题、动手实验、生活情境和游戏导入四个方面入手,分析了小学数学课堂导入的方法,以期提高课堂导入的有效性和小学数学教学的效率及质量。

关键词：小学数学课堂导入价值原则方法

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"四元五环"教学法在小学数学教学中的运用分析

电脑爱好者（电子刊）

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电脑爱好者（电子刊） 2021年第12期 1587-1588页

作者：王琪江西省抚州市金溪县秀谷镇第一小学 344899

"四元五环"教学法是如今教育教学领域当中较为常用的一种方法,整体上是围绕着精问、细思、互动、应用四个方面,通过情境构建、问题设立等五种方法展开高质量课堂教学的一种多元化的教学策略.在小学数学的教学中适当的应用&qu... 详细信息

"四元五环"教学法是如今教育教学领域当中较为常用的一种方法,整体上是围绕着精问、细思、互动、应用四个方面,通过情境构建、问题设立等五种方法展开高质量课堂教学的一种多元化的教学策略.在小学数学的教学中适当的应用"四元五环"教学法能帮助教师更好的完成传统教学模式与新课程标准教学要求之间的衔接与转变,这对于小学数学课堂的教学质量以及对学生综合能力的培养效果都有着重要的辅助作用.因此,本文主要对新课标视野下"四元五环"教学法在小学数学课堂教学中的实践进行研究与分析,以期提高课堂的教学质量.

关键词：小学数学四元五环教学实践

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小学语文生活化教学的实践研究

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互动软件 2022年第9期 581-582页

作者：郑菊梅江西省抚州市金溪县秀谷镇第一小学 344899

小学语文生活化教学可以充分考虑小学阶段学生学习能力及认知特点,能有意识的结合学生的实际生活,创设直观的课堂教学情境,采取针对性的生活化教学手段,进而引领学生积极主动的参与到课堂教学活动.也就是说,生活化教学的开展,将有助于... 详细信息

小学语文生活化教学可以充分考虑小学阶段学生学习能力及认知特点,能有意识的结合学生的实际生活,创设直观的课堂教学情境,采取针对性的生活化教学手段,进而引领学生积极主动的参与到课堂教学活动.也就是说,生活化教学的开展,将有助于进一步激发学生学习的兴趣,帮助学生取得良好的课堂效果,为其能力及综合素质的提升奠定夯实的基础.文章从小学语文生活化教学的概述、开展的意义、开展的有效途径以及应注意的事项这四个方面入手进行研究.

关键词：小学语文教学生活化教学开展策略

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