检索结果-内蒙古大学图书馆

中国学校体育 2025年第1期44卷 90-91页

作者：郭珊卢露钟大彬江西省赣州市章贡区教学研究中心江西省赣州市章贡区第二小学江西省赣州市厚德外国语学校

公平竞争是体育比赛的基石，也是确保体育比赛顺利进行的关键。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出：“体育与健康课程在高度关注对所有学生进行激励与指导的基础上，针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教；...

公平竞争是体育比赛的基石，也是确保体育比赛顺利进行的关键。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出：“体育与健康课程在高度关注对所有学生进行激励与指导的基础上，针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教；提出不同的学习目标，选择适宜的教学内容，采用多样的教学方法与学习评价方式，为学生创造公平的学习机会，促进每一位学生产生良好的学练体验，增强学习的自信心，在原有的基础上获得更好发展。”

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哥哥爱抓差

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少年文艺(中旬版) 2025年第3期 46-48页

作者：钟馨江西省赣州市章贡区滨江第二小学东阳山校区五(1)班

我有一个爱抓差的哥哥，经常抓我差。他不是让我帮他倒杯水，就是让我帮他拿根牙签；不是让我给他递张纸，就是让我为他盛碗饭。无论我在干多么重要的事情，哪怕是在学习，也得先停下手中的活，听他差遣，帮他跑腿，为他服务。要是我胆...

我有一个爱抓差的哥哥，经常抓我差。他不是让我帮他倒杯水，就是让我帮他拿根牙签；不是让我给他递张纸，就是让我为他盛碗饭。无论我在干多么重要的事情，哪怕是在学习，也得先停下手中的活，听他差遣，帮他跑腿，为他服务。要是我胆敢反抗，必定会遭他无情“惩罚”。

关键词：

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多元文化背景下小学英语教育的核心素养提升分析

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第4期 025-028页

作者：廖汀江西省赣州市红旗大道第二小学江西赣州 341000

本文旨在探讨多元文化背景下小学英语教育中核心素养的提升策略。通过定性和定量相结合的方法,分析了文化认同感、语言运用能力以及跨文化交流与合作能力等核心素养要素,并识别了多元文化背景下小学英语教育的难点与问题。研究结果表明... 详细信息

本文旨在探讨多元文化背景下小学英语教育中核心素养的提升策略。通过定性和定量相结合的方法,分析了文化认同感、语言运用能力以及跨文化交流与合作能力等核心素养要素,并识别了多元文化背景下小学英语教育的难点与问题。研究结果表明,更新教学内容、采用多样化教学方法、创造跨文化交流机会及合理分配教育资源是提升学生核心素养的有效途径。文章最后强调了多元文化背景下小学英语教育核心素养提升的重要性,并提出了未来研究的方向。

关键词：多元文化小学英语教育核心素养教学策略

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小学语文师生共写模式在新课标背景下的应用探究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第3期 057-060页

作者：肖礼和江西省赣州市定南县第二小学江西赣州 341900

本文探讨小学语文师生共写模式在新课标背景下的实施路径及其对学生语文素养的提升作用。通过多样化共写形式,包括课堂创作、生活观察与写作实践,结合多元评价体系,深入研究其教学策略与实施效果。师生共写模式能够提升学生的写作兴趣... 详细信息

本文探讨小学语文师生共写模式在新课标背景下的实施路径及其对学生语文素养的提升作用。通过多样化共写形式,包括课堂创作、生活观察与写作实践,结合多元评价体系,深入研究其教学策略与实施效果。师生共写模式能够提升学生的写作兴趣、语言表达能力和情感交流能力,同时优化师生关系,促进课堂互动与教学质量的提升。小学语文师生共写模式在推动语文教育改革方面具有重要价值,是提升学生综合素养的有效路径,为语文课堂教学提供了创新思路。

关键词：师生共写小学语文新课标写作教学语文素养

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新课标视野下小学语文师生共写模式的创新探索

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中国科技期刊数据库科研 2025年第4期 021-024页

作者：肖礼和江西省赣州市定南县第二小学江西赣州 341900

研究探索新课标背景下小学语文师生共写模式的创新路径,提升学生的写作兴趣、语言表达能力及综合语文素养。通过结合阅读积累、生活实践、信息技术和情感交流的多样化写作策略,开展经典仿写、主题写作、在线写作及心灵对话日记等活动,... 详细信息

研究探索新课标背景下小学语文师生共写模式的创新路径,提升学生的写作兴趣、语言表达能力及综合语文素养。通过结合阅读积累、生活实践、信息技术和情感交流的多样化写作策略,开展经典仿写、主题写作、在线写作及心灵对话日记等活动,并引入多元评价机制评估效果。师生共写模式有效激发学生的写作兴趣,提升其表达能力和思维深度;同时,师生间的关系更加融洽,课堂氛围更加和谐。

关键词：师生共写小学语文新课标写作兴趣语文素养

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小学语文项目化学习的实施策略与学生学习自主性的关系

小学语文项目化学习的实施策略与学生学习自主性的关系

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：李晓艺江西省赣州市章贡区阳明小学 341000

本文探讨了在小学语文教学中实施项目化学习策略及其对学生学习自主性的影响。文章首先阐述了项目化学习的理论基础和教学优势，接着分析了项目化学习在小学语文教学中的应用现状，然后提出了一系列促进学生学习自主性的项目化学习实施... 详细信息

本文探讨了在小学语文教学中实施项目化学习策略及其对学生学习自主性的影响。文章首先阐述了项目化学习的理论基础和教学优势，接着分析了项目化学习在小学语文教学中的应用现状，然后提出了一系列促进学生学习自主性的项目化学习实施策略，最后讨论了这些策略对提升学生学习动机和自主学习能力的潜在影响。

关键词：小学语文项目化学习学习自主性教学策略

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猜猜他是谁

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小星星（阅读100分）（小学1-3年级） 2025年第1期 48-49页

作者：廖天乐巫彭彤(指导) 江西省赣州市章贡区阳明小学西郊路校区不详

他个子不高,头发像刺猬的刺一样竖起来,一双水灵灵的大眼睛炯炯有神。他是一个乐天派。有一次数学单元考试,他只考了八十多分。可他一点儿也不着急,笑着对我说:“没关系,回家再多练习几遍,下次说不定就可以考到九十多分。”

关键词：数学刺猬乐天派

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小学数学情境化教学设计

小学数学情境化教学设计

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：刘琦江西省赣州市章贡区阳明小学 341000

本文探讨了小学数学教学中情境化教学设计的重要性和实施策略。文章首先阐述了情境化教学的概念及其在小学数学教学中的应用价值，接着分析了设计情境化教学活动时需考虑的关键要素，然后提出了具体的教学设计方法，并讨论了这些方法在... 详细信息

本文探讨了小学数学教学中情境化教学设计的重要性和实施策略。文章首先阐述了情境化教学的概念及其在小学数学教学中的应用价值，接着分析了设计情境化教学活动时需考虑的关键要素，然后提出了具体的教学设计方法，并讨论了这些方法在实际教学中的运用。文章旨在为小学数学教师提供情境化教学的参考框架，以提高学生的学习兴趣和数学能力。

关键词：小学数学情境化教学教学设计学习兴趣

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新课标背景下小学语文阅读教学研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第2期 101-104页

作者：何远发江西省赣州市安县版石镇第二小学江西赣州 342108

在新课程标准实施的背景下,小学语文阅读教学的重要性愈加显著,其在语文教育中的核心地位持续增强。构建一个高效且富有成效的小学阅读课堂已成为每位语文教师的核心教学目标。实施阅读教学不仅需满足学生在阅读能力和阅读量上的基本要... 详细信息

在新课程标准实施的背景下,小学语文阅读教学的重要性愈加显著,其在语文教育中的核心地位持续增强。构建一个高效且富有成效的小学阅读课堂已成为每位语文教师的核心教学目标。实施阅读教学不仅需满足学生在阅读能力和阅读量上的基本要求,还需确保课堂的趣味性与教学效果并存。为了提升教学质量,教师应深入关注语文阅读教学的本质,同时根据教学内容和学生的具体需求,创新教学方法,从而有效提升学生的语文阅读能力。卓越的语文阅读教学不仅能全面提升学生的语文素养,还能为他们未来更深入、更高质量地学习语文知识奠定坚实的基础。

关键词：新课标小学语文阅读教学策略

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新课标下小学语文口语交际教学策略研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第3期 155-158页

作者：廖玲玲江西省赣州市安远县版石镇第二小学江西赣州 342100

随着教育改革的不断深入,新课程标准的推行使得小学语文教学中的口语交际能力培养成为了教育界关注的焦点。口语交际不仅是语文教学的重要组成部分,更是衡量学生综合素质的关键指标之一。这种能力的培养并非一朝一夕之功,而是需要教师... 详细信息

随着教育改革的不断深入,新课程标准的推行使得小学语文教学中的口语交际能力培养成为了教育界关注的焦点。口语交际不仅是语文教学的重要组成部分,更是衡量学生综合素质的关键指标之一。这种能力的培养并非一朝一夕之功,而是需要教师在长期的教学实践中,充分发挥其引导和激励作用,以促进学生之间以及学生与教师之间的有效沟通。为了达到这一目标,教师必须摒弃传统的、单一的教学模式,转而采用更为灵活和多元化的教学方法。小学语文教学中的口语交际能力培养是一个系统工程,需要教师不断探索和实践,以适应新时代教育的需求,培养出更多具有良好口语交际能力的未来人才。

关键词：新课标小学语文口语交际策略

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