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作者

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语言

  • 60 篇 中文
检索条件"机构=沈阳医学院附属卫生学校医学基础教研室"
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维拉帕米对静态负荷骨骼肌肌浆网功能的影响
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中国工业医学杂志 2015年 第5期28卷 352-354页
作者: 李敏 文敏 王灿 沈阳医学院附属卫生学校基础护理教研室 沈阳医学院学报编辑部 沈阳医学院公共卫生学院职业卫生与职业医学教研室 辽宁沈阳110034
为观察维拉帕米对静态负荷骨骼肌损伤的干预效果,选取雄性Wistar大鼠24只,随机分为对照组、负荷组、干预组,每组8只。大鼠经腹腔注射苯巴比妥钠麻醉,剥离其左下肢比目鱼肌,对照组不施加负荷,负荷组和干预组游离远端后施加100 g砝码,持续... 详细信息
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论妇产科护理教学中的语言艺术
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中国医药指南 2015年 第13期13卷 282-283页
作者: 盖晓丹 沈阳医学院附属卫生学校临床护理教研室 辽宁沈阳110034
妇产科教师的课堂教学要注意运用语言艺术,以提高教学质量。教学语言艺术要求有启发性,以增强专业认识和学习积极性;有逻辑性,以保证知识的正确、严谨;有形象性,以加深联想力和记忆力;有幽默感,以寓教于乐。
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探讨目标教学在解剖学教学中的应用
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解剖科学进展 2015年 第4期21卷 447-448页
作者: 金韵 齐金萍 沈阳医学院附属卫生学校 辽宁沈阳110034 沈阳医学院人体解剖学教研室 辽宁沈阳110034
解剖学教学,由于不重视教育技术创新,教学仍然停留在"一本教案一张嘴,教师从头讲到尾",课堂上满堂灌。虽然一些院校也应用多媒体课件,但几乎就是原录像片的翻版,缺乏新意。这些缺乏创意的课件很难对学生产生吸引力,也窒息了解剖学课... 详细信息
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贯穿在解剖学教学中的医德教育
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解剖科学进展 2015年 第5期21卷 566-567页
作者: 金韵 齐金萍 沈阳医学院附属卫生学校 辽宁沈阳110034 沈阳医学院人体解剖学教研室 辽宁沈阳110034
"师者,所以传道受业解惑也"。医学教育的目的在于培养大批既有高超的医术又有良好医德的优秀医学人才。作为一名医学高等院校的教师,有责任和义务为促进医德医风的好转贡献力量竭尽,所能始终把医德教育放在首位贯穿在整个教学,,过程... 详细信息
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PBL与传统教学模式结合在中职解剖学基础中应用
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中国医药科学 2014年 第3期4卷 155-157页
作者: 杜喆 陶凯 杜惠莲 沈阳医学院附属卫生学校医学基础教研室 辽宁沈阳110034
解剖学基础是中职护理专业学生必修的一门重要医学基础课程。该课程的掌握程度直接影响到学生对其他医学课程的学习、理解和掌握。另外,解剖学基础的专业名词多、结构复杂,理论也较枯燥,容易引发学生的厌学现象。因此本研究根据中等职... 详细信息
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教改背景下中等卫生职业解剖学基础教学的转变
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教育教学论坛 2014年 第25期 184-185页
作者: 杜喆 沈阳医学院附属卫生学校医学基础教研室 辽宁沈阳110034
《解剖学基础》是一门重要的医学基础课程,学生对该门课程掌握的程度是进一步学习护理专业知识的关键。笔者通过多年来在教学工作中积累的经验,结合中专学生的特点,合理安排教学内容、理论联系实践、活跃课堂气氛、不断提高业务能力,在... 详细信息
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新形式下内科教学改革实践分析
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课程教育研究(新教师教学) 2014年 第4期 77-77页
作者: 万瑶 赵晓姝 张宇 沈阳医学院附属卫生学校临床教研室 辽宁 沈阳 110034 沈阳医学院附属卫生学校学生科 辽宁 沈阳 110034 沈阳医学院附属卫生学校教务科 辽宁 沈阳 110034
新形式下内科教学改革是我国医学教育的要求,对于培养我国高素质的医学人才有着重要影响。新形式下内科教学改革通过创新多种教学模式和方法,充分调动学生的积极性,提升学生综合素质。本文分析了内科教学课程和内科教学现状,阐述了... 详细信息
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免疫球蛋白在肝病患者血清检测中的价值探讨
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中外医疗 2013年 第2期32卷 93-94页
作者: 万瑶 沈阳医学院附属卫生学校临床教研室 辽宁沈阳110034
目的探讨免疫球蛋白在肝病患者血清检测中的临床应用价值。方法选取该院收治的肝病患者120例,按照疾病类型分为:急性肝炎组(n=40)、慢性肝炎组(n=40)和肝硬化组(n=40),另随机选择健康体检者40例作为对照组。采用免疫比浊法对血清IgG、Ig... 详细信息
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曲美他嗪联合卡维地洛治疗老年舒张性心力衰竭的疗效及对心功能和心率变异性的影响
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中外医疗 2013年 第4期32卷 137-138页
作者: 万瑶 沈阳医学院附属卫生学校临床教研室 辽宁沈阳110034
目的探讨曲美他嗪联合卡维地洛治疗老年舒张性心力衰竭(DHF)的临床疗效及其应用价值。方法选取该院收治的DHF患者82例,随机分为对照组与观察组,分别采取基础治疗和曲美他嗪联合卡维地洛治疗。结果观察组临床有效率为95.12%,明显高于对照... 详细信息
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在校护理本科生职业认同感状况及其影响因素的调查
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沈阳医学院学报 2013年 第3期15卷 168-169页
作者: 刘雅玲 李青文 陈宁 冯华栋 沈阳医学院护理学院基础护理教研室 辽宁沈阳110034 沈阳医学院附属卫生学校 辽宁沈阳110034
职业认同感(professional self-identity)是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法,是个体对某一职业认知、情感和行为倾向的心理综合过程。这一重要的心理概念被应用于护理实践行为中,衍生出护士职业认同感,即护... 详细信息
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