检索结果-内蒙古大学图书馆

数理天地(初中版) 2025年第2期 176-178页

作者：张红真河北省沧州市南皮县乌马营中学

教育信息化给教学内容和方式方法都带来了重大的改变,注入了新的活力和生机,这给初中数学教学也带来了翻天覆地的变化.这样新的改变也使得课堂教学的内容和方法更加丰富和更加生动.本文旨在探讨教育信息化背景下,如何有效将创新技术融... 详细信息

教育信息化给教学内容和方式方法都带来了重大的改变,注入了新的活力和生机,这给初中数学教学也带来了翻天覆地的变化.这样新的改变也使得课堂教学的内容和方法更加丰富和更加生动.本文旨在探讨教育信息化背景下,如何有效将创新技术融入初中数学课堂教学中,以提升教学质量、激发学生学习兴趣、培养学生数学思维与创新能力.

关键词：信息技术初中数学课堂教学

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初中数学课堂教学中开放题的解题技巧

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文理导航 2025年第11期 58-60页

作者：张红真河北省沧州市南皮县乌马营中学河北沧州061503

随着教育体制改革的不断深入,新课程标准对初中数学教学提出了更高要求。新课程标准强调以学生为中心,注重培养学生的创新精神和实践能力,开放题作为一种能够有效促进学生思维发展的题型,逐渐受到教师的重视。开放题能引导学生从不同角... 详细信息

随着教育体制改革的不断深入,新课程标准对初中数学教学提出了更高要求。新课程标准强调以学生为中心,注重培养学生的创新精神和实践能力,开放题作为一种能够有效促进学生思维发展的题型,逐渐受到教师的重视。开放题能引导学生从不同角度、不同层面思考问题,进而培养学生的创新思维和解决问题的能力,有助于发展学生的数学思维,提高学生的综合素质,培养学生的核心素养。本文从开放题在初中数学的重要性入手,结合初中数学解答开放题存在的问题,探究初中数学课堂教学中开放题的解题技巧。

关键词：初中数学开放题解题技巧

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微课在数学教学中的应用

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中国科技期刊数据库科研 2025年第3期 100-102页

作者：刘俊梅河北省沧州市南皮县第三中学河北沧州 061500

微课是一种新兴的教学资源和教学方式,它能够将复杂的知识分解为一个个简短、精炼的视频片段,并通过生动形象的方式进行展示和讲解。这不仅可以激发学生学习兴趣,而且可以帮助学生更好地理解和掌握知识。为实现数学教学目标,发挥数学这... 详细信息

微课是一种新兴的教学资源和教学方式,它能够将复杂的知识分解为一个个简短、精炼的视频片段,并通过生动形象的方式进行展示和讲解。这不仅可以激发学生学习兴趣,而且可以帮助学生更好地理解和掌握知识。为实现数学教学目标,发挥数学这门学科的育人与社会价值,教师有必要将微课应用在数学教学中,创新数学教学模式,使学生获得良好的数学学习体验,强化学生数学学习效果,提升学生数学学科核心素养。本文对微课在数学教学中的应用价值进行了分析,对微课在数学教学中的应用和保障措施进行了研究,旨在为数学教学工作的高效推进提供参考。

关键词：微课数学教学价值应用

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探究核心素养视域下的初中数学课堂

探究核心素养视域下的初中数学课堂

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2024数字化教育教学交流会

作者：石丹河北省沧州市南皮县第三中学 061500

新时代教育领域下，核心素养的培养目标更加全面，打破固定的教学模式，构建多样化课堂体系，完善教学步骤，吸引学生的目光，改变课堂教学效率不高的状态，增强自主能力，实现知识的活学活用。本文立足核心素养的视域下，研究初中数学... 详细信息

新时代教育领域下，核心素养的培养目标更加全面，打破固定的教学模式，构建多样化课堂体系，完善教学步骤，吸引学生的目光，改变课堂教学效率不高的状态，增强自主能力，实现知识的活学活用。本文立足核心素养的视域下，研究初中数学课堂教学的开展情况，探讨多样化教学手段，深入布置各项学习任务，努力进行教育措施的改革，调整课程结构，循序渐进，锻炼核心素养，优化教学目标，深度融合现代化教学思想，引发学生共鸣，提高初中数学课堂教学实际效果。

关键词：核心素养视域下初中数学课堂

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浅谈初中数学课堂中的创新模式

浅谈初中数学课堂中的创新模式

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：刘俊梅河北省沧州市南皮县第三中学 061500

自从实施新课程改革以来，创新模式引起高度重视，深化教育目标，凸显改革重要性，注重教学质量的提高，实现学生整体能力的不断提升。对于初中数学课堂教学来说，改变原有的教学状态，不再采用单一的教学模式，而是与学生进行互动，通... 详细信息

自从实施新课程改革以来，创新模式引起高度重视，深化教育目标，凸显改革重要性，注重教学质量的提高，实现学生整体能力的不断提升。对于初中数学课堂教学来说，改变原有的教学状态，不再采用单一的教学模式，而是与学生进行互动，通过创新模式，深入升华课程内容，以提高课堂教学质量。初中数学教师需要仔细分析文章中方法，运用创新模式，阐述课程特点，仔细进行解读，引领学生进行数学概念和性质的运用，推广现代化教育模式，扩展教学范畴，夯实学生学习基础，以增强初中课堂教学创新效果。

关键词：初中数学课堂创新模式

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浅谈初中英语课堂中的创新方法

浅谈初中英语课堂中的创新方法

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：郝丽丽河北省沧州市南皮县第三中学 061500

新的教育结构日趋完善，通过全新的方法，进行课程的不断创新，不仅能够精心地进行教育环节的设计，同时也能增添课堂教学的趣味性和生动性，有效地实现知识的衔接，提高课堂教学的质量。对于初中阶段的英语课程来说，融入全新的教育理... 详细信息

新的教育结构日趋完善，通过全新的方法，进行课程的不断创新，不仅能够精心地进行教育环节的设计，同时也能增添课堂教学的趣味性和生动性，有效地实现知识的衔接，提高课堂教学的质量。对于初中阶段的英语课程来说，融入全新的教育理念，强化实践之间的联系，增强学生的自主交流能力，不仅能够找到教学的根本，同时也能把握住教学的方向，真正带领学生进行系统性的参与，促使学生始终充满无限的活力，投入到英语课程的研究之中，以全面进行创新方法的推进和使用。

关键词：初中英语课堂创新方法

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浅谈初中历史多元化教学模式

浅谈初中历史多元化教学模式

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2024数字化教育教学交流会

作者：张丽芳河北省沧州市南皮县第三中学 061500

现代化教育体系逐步完善，运用多元化方法，积极呈现各种内容，化被动为主动，与学生一起共同进行交流，分析课程规律，研究不同的学习策略，深度提炼课程内容，顺应时代发展趋势，提高综合素质和能力。初中历史教师需要致力于文章中方... 详细信息

现代化教育体系逐步完善，运用多元化方法，积极呈现各种内容，化被动为主动，与学生一起共同进行交流，分析课程规律，研究不同的学习策略，深度提炼课程内容，顺应时代发展趋势，提高综合素质和能力。初中历史教师需要致力于文章中方法的研究之中，响应新课程改革的发展要求，积极进行变革，调整教学步伐，引入多元化教学模式，创设良好的学习环境，充分展示历史课程的独特气息，多层次组织实践性活动，实现课内外知识的有机串联，帮助学生进行精准性定位，全面提高学生学习质量。

关键词：初中历史多元化教学模式

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新文化运动

新文化运动

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作者：刘振芳沧州市南皮县潞灌中学

所属课程:义务教育课程标准试验教科书所属专业:历史授课课时:2课时教学内容分析:新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动,造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年,为五四运动的兴起准备了思想条件。可以说它的地位相当重要,... 详细信息

所属课程:义务教育课程标准试验教科书所属专业:历史授课课时:2课时教学内容分析:新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动,造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年,为五四运动的兴起准备了思想条件。可以说它的地位相当重要,因此需要同学们掌握住新文化运动兴起的时间、标志、代表人物、内容、意义等最常见的基础知识,形成清晰的线索。本课内容在考试中多以选择题和列举

关键词：新文化运动白话文思想解放运动十月革命文言文

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基于整本书的初中语文阅读教学探索

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中华活页文选（教师版） 2021年第15期 18-19页

作者：李荣芳河北省沧州市南皮县潞灌中学

现在，有关部门开始注重学生的语文教育。在素质教育的推动下，教师开始注重培养学生的语文能力。初中语文所涉及的知识较广，要想学好语文，学生就要做好积累。教师在语文课上，要让学生赏析文章，在赏析的过程中，能够增强学生对文字... 详细信息

现在，有关部门开始注重学生的语文教育。在素质教育的推动下，教师开始注重培养学生的语文能力。初中语文所涉及的知识较广，要想学好语文，学生就要做好积累。教师在语文课上，要让学生赏析文章，在赏析的过程中，能够增强学生对文字的理解能力，还能强化学生对文字的鉴赏能力。在赏析时，如果遇到语文优美的词语或句子，教师要让学生积累下来，运用到后续的写作当中。语文教学中，阅读是最为重要的，阅读在语文试卷中占比较大，要想增强学生的阅读能力，就要从基础入手。阅读不仅包含课内文章，也包含课外的文章。在阅读时，学生要理解文字的含义，

关键词：整本书阅读教学策略

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浅谈初中数学教学中数形结合思想的培养

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魅力中国 2020年第4期 98-99页

作者：陈光河北省沧州市南皮县潞灌中学河北沧州061500

初中阶段是学习生涯中承上启下的阶段,对学生而言,这一时期不仅仅拓展以前的所学知识,更重要的是逐渐找到适合自己的学习方法,形成自己的学习习惯,真正地学会运用各种数学思维解决数学中甚至是生活中遇到的各种问题.数学学习中会有很多... 详细信息

初中阶段是学习生涯中承上启下的阶段,对学生而言,这一时期不仅仅拓展以前的所学知识,更重要的是逐渐找到适合自己的学习方法,形成自己的学习习惯,真正地学会运用各种数学思维解决数学中甚至是生活中遇到的各种问题.数学学习中会有很多种思想,例如数形结合、条件转换等等,这些都对数学的学习有很大的指引作用.其中,数形结合的思想常被应用于解题中,它能将数学问题直观地展现出来,对于教师教学和学生学习都有很大的帮助. 初中阶段的学生会初步形成自己对知识的认知,这一阶段向其传授数形结合思想,并且从长远来看,将其逐步渗透到学生们的学习中会帮助学生有效的学习,本文结合数学教学实践经验简要阐述初中数学教学中如何培养学生的数形结合思想.

关键词：初中数学数形结合直观

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