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学科分类号

  • 91 篇 教育学
    • 90 篇 教育学
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  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 生态学
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主题

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  • 3 篇 发展
  • 3 篇 学校管理
  • 3 篇 语文教学
  • 3 篇 教学
  • 3 篇 继续教育
  • 3 篇 办学思想
  • 3 篇 人才培养模式
  • 3 篇 教育改革
  • 3 篇 构建
  • 3 篇 教育具体原则
  • 2 篇 教学常规
  • 2 篇 班主任管理
  • 2 篇 初中语文

机构

  • 25 篇 河北省宽城满族自...
  • 24 篇 河北宽城满族自治...
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  • 11 篇 河北省青龙满族自...
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  • 5 篇 河北省秦皇岛市青...
  • 4 篇 河北省丰宁满族自...
  • 2 篇 青龙满族自治县教...
  • 1 篇 邢台市桥西区教师...
  • 1 篇 河北省承德市宽城...
  • 1 篇 宽城满族自治县第...
  • 1 篇 宽城满族自治县第...
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  • 1 篇 河北省宽城满族自...
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  • 1 篇 石家庄市裕华区阳...
  • 1 篇 河北宽城满族自治...
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  • 1 篇 河北秦皇岛青龙满...
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作者

  • 50 篇 赵印奖
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  • 2 篇 刘保团
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语言

  • 105 篇 中文
检索条件"机构=河北宽城满族自治县教师进修学校"
105 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
启发式教学的内在策略
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现代中小学教育 2012年 第6期28卷 16-19页
作者: 赵印奖 河北省宽城满族自治县教师进修学校 河北宽城067600
启发式教学是促使学生积极主动学习的教学思想方法,其主旨是尊重学生主体地位,发挥学生主观能动性,培养学生独立思考能力、分析问题和解决问题能力,促使学生生动活泼地学习。实施启发式教学,有它的内在策略要求:要因疑启发、因学启发、... 详细信息
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论优化教育活动行为
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教书育人(校长参考) 2015年 第12期 58-59页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
学校立德树人的教育,主要是通过教师教育行为和学校教育活动行为来实现的。学校教育活动行为是学校校长和教师在各种教育活动实施过程中的外在表现,主要是指校长和教师在教育活动中对教育活动内容的理解、对教育活动过程的合理组织、对... 详细信息
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建设教育专家型的校长队伍:教育事业科学发展的迫切需要
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中国民族教育 2009年 第9期 15-17页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
温家宝总理今年在国家科技教育领导小组会议上的讲话中指出:“教育方针、教育体制、教育布局和教育投入,属于国家行为,应该由国家负责。具体到每个学校如何办好.还是应该由学校负责、校长负责。不同类型学校的领导体制和办学模式应... 详细信息
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论教育的十项具体原则
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当代教育论坛(宏观教育研究) 2009年 第12期 20-23页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
教育具体原则是教育目的、教育思想和教育策略相结合的教育实践活动的准则,是教育实践活动规律理论化的反映,是从事教育实践活动所应遵循的具体规则。构建教育具体原则,对有效指导教育实践活动在科学、规范、文明的基础上进行,对遵循教... 详细信息
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学校民主管理简论
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当代教育论坛(校长教育研究) 2007年 第6期 14-16页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
民主管理是学校管理的一个重要原则。学校师生员工既是管理的客体,也是管理的主体。学校领导者树立了民主思想和作风,会形成一种无形的向心力,激发起教工的主人翁意识,树立起事业心,使学校管理的“机器”在团结和谐的运转中达到管理目标... 详细信息
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教学艺术四要素探析
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学子(理论版) 2012年 第10期 21-23页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
教学艺术在于能激发感染学生,唤起强烈的求知欲和学习热情,使学生喜欢你的教学,产生良好的教学效果。教学艺术是教师情感、语言、基本功、启发性等四方面教学艺术要素在教学活动上的综合反映,蕴涵在教师专业的知识、技能、思想、情意和... 详细信息
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加强教学常规制度建设
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教书育人(校长参考) 2010年 第1期 34-35页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
教学管理是学校管理工作的中心,教学管理常规制度是学校教学管理活动的逻辑起点,是提高教学质量的基本保障。以索质教育为主旋律、以新课程改革为主要标志的我国新时期基础教育的发展,使我国人才培养目标、人才培养模式发生了根本变... 详细信息
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简论教学艺术
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教育现代化 2015年 第14期 10-14页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
教学艺术在于能吸引、启发、激励和感染学生,以唤起学生求知的愉悦感,激起学生强烈的求知欲和学习兴趣,产生了强烈的教学效果。教学艺术具有综合性与和谐性特点:人本教学思想是教学艺术的灵魂;深厚教学功底是教学艺术的基础支撑;学习组... 详细信息
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诗实在本事
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长江丛刊 2019年 第34期 12-13,22页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
中国是一个诗的国度,诗歌文化浸润在了华夏民族的血液中.改革开放以来,我国各个领域都发生了一系列深刻变革.时代发展变化了,要使诗歌文学形式发挥应有作用,需要诗歌与时代契合,诗歌创作需要求实创新,有感而发.诗实在本事,写本真的事.
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谈启发式课堂教学的五大特点
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基础教育参考 2013年 第23期4卷 42-43页
作者: 赵印奖 河北宽城满族自治县教师进修学校
一、教学目标不同,突出学生思维能力培养教学目标是课堂教学的指向和总领。传统的以传递灌输式为主的课堂教学也有教学目标,习惯说法为教学目的,当然有着具体与否的不同。灌输式教学目的主要是知识性的,让学生通过听讲、记忆、练习... 详细信息
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