检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：刘玉中河北宽城满族自治县第一中学

提高高中政治课的核心素养需要高中生通过认真学习高中政治课的基本理论以及核心价值观等,形成与实际政治生活所相称的思想政治觉悟、道德观念、思想修养水平及政治文化道德素养。随着今年新课改的深入推行,"立德树人"已经成... 详细信息

提高高中政治课的核心素养需要高中生通过认真学习高中政治课的基本理论以及核心价值观等,形成与实际政治生活所相称的思想政治觉悟、道德观念、思想修养水平及政治文化道德素养。随着今年新课改的深入推行,"立德树人"已经成了我国高中政治教学的一项根本任务,政治课教学是我国高中生通过树立正确政治思想,进行政治道德教育的主要教学渠道。

关键词：高中政治核心素养培育路径

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借情境教学法提升初中历史课堂教学效率

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实验教学与仪器 2022年第6期39卷 48-48,60页

作者：张静宽城满族自治县机关中学河北承德067600

为提升初中历史课堂教学效率,可发挥多媒体技术的优势,引入情境教学法,以凸显教学的丰富性、多维度和互动性。其教学重点在于,以问题情境启发学生思维,突破教学难点;积极设计表演情境,培养学生的能力;利用语言情境,渲染气氛,陶冶情感;... 详细信息

为提升初中历史课堂教学效率,可发挥多媒体技术的优势,引入情境教学法,以凸显教学的丰富性、多维度和互动性。其教学重点在于,以问题情境启发学生思维,突破教学难点;积极设计表演情境,培养学生的能力;利用语言情境,渲染气氛,陶冶情感;复现历史情境,激发兴趣和形成动机。

关键词：情境教学法初中历史课堂教学效率

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高中思想政治课议题式教学的优化策略研究

高中思想政治课议题式教学的优化策略研究

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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：王保河北省宽城满族自治县第一中学

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》政策颁布以后,很多学校对高中思想政治课课堂进行多种尝试,其中议题式课堂教学模式为大家所认可并初步取得了一定的教育成效,使高中政治课堂焕发出新的青春活力。但由于实施时间不长... 详细信息

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》政策颁布以后,很多学校对高中思想政治课课堂进行多种尝试,其中议题式课堂教学模式为大家所认可并初步取得了一定的教育成效,使高中政治课堂焕发出新的青春活力。但由于实施时间不长、实施经验不够、学生探究议题能力不足,以及教学评价体系尚待完善等原因,议题式教学在实施过程中出现了教师实施能力不足、学生小组合作的实际效果不明显、课堂教学评价落实不到位等问题。对此,教师应该通过积极探索方法、提升自身知识素质和讨论能力、培育优秀学生提高学科讨论核心知识素养、营造良好的学科议题讨论教学学习氛围、确立议题课堂教学评价机制等措施,进一步推动议题式教学的实施与发展。

关键词：高中思想政治议题式教学优化策略

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高中数学课堂个性化作业研究

高中数学课堂个性化作业研究

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第三届基础教育教学方法研究论坛

作者：韩晓锋河北省承德市宽城满族自治县第一中学 067600

随着教育事业的不断改革，在高中数学教学实践工作当中，教师要对传统作业设计当中存在的如缺乏针对性、学生学习效果不理想的问题，进行针对性的分析与思考，完善作业布置的原则和措施，推动个性化作业在高中数学教学中的实施，更好地... 详细信息

随着教育事业的不断改革，在高中数学教学实践工作当中，教师要对传统作业设计当中存在的如缺乏针对性、学生学习效果不理想的问题，进行针对性的分析与思考，完善作业布置的原则和措施，推动个性化作业在高中数学教学中的实施，更好地满足不同学生的学习需求。

关键词：高中数学课堂个性化作业策略

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小学数学双减课堂中师生互动行为的研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第9期 54-56页

作者：于慧河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德067600

在小学生学习和成长过程中,小学数学教育一直是相对重要的基础性学科,对学生综合素养的提高也有相对重要的意义。因此,老师在数学具体教学时,应该不断强化小学数学课堂的教学效果,并增强数学课堂师生之间互动的气氛,为学生营造一种轻松... 详细信息

在小学生学习和成长过程中,小学数学教育一直是相对重要的基础性学科,对学生综合素养的提高也有相对重要的意义。因此,老师在数学具体教学时,应该不断强化小学数学课堂的教学效果,并增强数学课堂师生之间互动的气氛,为学生营造一种轻松愉悦学习氛围,有效提高课堂整体教学效率。本文主要对如何增强小学数学课堂师生之间互动展开了相应论述和分析。

关键词：小学数学双减课堂师生互动问题分析有效措施

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高中英语阅读教学改进策略的思考

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问答与导学 2023年第32期 85-88页

作者：李伟河北省承德市宽城满族自治县第一中学河北承德 067600

随着我国教育改革的不断深入,英语阅读教学也面临着新的挑战和机遇.英语阅读是英语学习的重要组成部分,而高中阶段更是英语阅读能力发展的关键时期.但是,当前我国高中英语阅读教学仍存在一些问题,如学生阅读兴趣不高、教师注重填鸭式教... 详细信息

随着我国教育改革的不断深入,英语阅读教学也面临着新的挑战和机遇.英语阅读是英语学习的重要组成部分,而高中阶段更是英语阅读能力发展的关键时期.但是,当前我国高中英语阅读教学仍存在一些问题,如学生阅读兴趣不高、教师注重填鸭式教学等.因此,笔者结合自己的教学经验和理论知识探讨了高中英语阅读教学改进的策略.

关键词：高中英语阅读教学改进策略思考

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小学数学教学改革路径初探

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第11期 80-82页

作者：张瑞珍河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德067600

数学学科是小学教育过程中一门重要的基础学科,学生学好数学课程的核心任务是自身数学素养的培养,充分调动学生的逻辑思维能力和创新意识。根据教学要求,为了加强学生对数学课程的吸收能力,教育部门实行了“新课改”政策。在“新课改”... 详细信息

数学学科是小学教育过程中一门重要的基础学科,学生学好数学课程的核心任务是自身数学素养的培养,充分调动学生的逻辑思维能力和创新意识。根据教学要求,为了加强学生对数学课程的吸收能力,教育部门实行了“新课改”政策。在“新课改”背景下教师如何合理对数学课堂进行改革成为新的、耐人思考的难题。本篇文章主要是针对打造小学数学课堂改革问题进行全面分析,总结归纳出以下原则。

关键词：新课改背景小学数学课堂改革路径

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小学语文“双减”政策下提质增效策略分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第9期 57-59页

作者：冯桂玲河北省承德市宽城满族自治县第二小学河北承德067600

在目前“双减”政策不断发展有效落实的这一背景下,对于教师来说如何适当的进行教学工作,选择科学的教学方式,实现语文教学的提质增效是一个重大的挑战。教师需要在这一背景下考虑如何才能够减轻学生的学习负担的前提下,对学生的学习效... 详细信息

在目前“双减”政策不断发展有效落实的这一背景下,对于教师来说如何适当的进行教学工作,选择科学的教学方式,实现语文教学的提质增效是一个重大的挑战。教师需要在这一背景下考虑如何才能够减轻学生的学习负担的前提下,对学生的学习效率水平进行提高,推动学生的有效发展和进步。而想要帮助教师达成这一目的,对于课堂教学的模式要实现有效的转变,加强课堂教学的效果。在“双减”的背景下,课堂教学也是学生进行学习的一个主要阵地,应该通过有效的课堂教育使得学生掌握科学的学习方法。本文将探索在“双减”的政策下如何才能够实现教学增效的目标。

关键词：小学语文 “双减”政策提质增效

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基于合作学习的初中语文高效课堂的构建研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第2期 82-85页

作者：梁晓艳宽城满族自治县第三中学河北承德067600

文章概述了合作学习构建语文高效课堂的意义,分析了当前初中语文合作学习中所存在的问题,提出了初中语文学科构建高效课堂中合作学习模式的应用策略,以期与同伴分享。传统的初中语文课堂教学中,往往就是语文教师主导课堂,教师独立教,学... 详细信息

文章概述了合作学习构建语文高效课堂的意义,分析了当前初中语文合作学习中所存在的问题,提出了初中语文学科构建高效课堂中合作学习模式的应用策略,以期与同伴分享。传统的初中语文课堂教学中,往往就是语文教师主导课堂,教师独立教,学生独立学,严重缺乏了师生间和生生间的正常互动交流,很大程度上阻碍了语文学科课堂教学效率的提高。初中语文学科作为中学生学习过程中一门重要的基础学科,它是学生学好其他学科的重要基础。运用合作学习可以促使中学生增加相互学习、相互交流的机会和空间,让学生意识到团队协作学习的意义,最终达成语文高效课堂的构建。

关键词：合作学习初中语文高效课堂

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基于核心素养的初中生物实验教学优化策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第2期 78-81页

作者：刘景民宽城满族自治县第三中学河北承德067600

生物实验是生物教学的重要组成部分,也是提升生物学习效果的基础。新课改背景下,人们对于初中生物实验教学的关注度不断提高,深刻意识到优化实验教学,对于提升生物课程教学效果,激发学生学习兴趣,培养学生生物学科核心素养的重要意义。... 详细信息

生物实验是生物教学的重要组成部分,也是提升生物学习效果的基础。新课改背景下,人们对于初中生物实验教学的关注度不断提高,深刻意识到优化实验教学,对于提升生物课程教学效果,激发学生学习兴趣,培养学生生物学科核心素养的重要意义。文章将结合核心素养教育背景下,初中生物实验教学的发展情况,探索实验教学的具体优化策略,以期全面提升初中生物学科教学质量与效率,切实落实“培养学生核心素养”教育目标。

关键词：核心素养初中生物实验教学

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