检索结果-内蒙古大学图书馆

浅论初中美术教学的现状及对策

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经营管理者 2014年第25期 360页

作者：金会民河北省宽城满族自治县第二满族中学

初中美术教学应强化美术学科的重要性,提升学生的学习积极性,重视兴趣培养,使教学过程凸显新意,进而站在艺术的高度陶冶学生的情操,启迪学生的思想,最终达到素质教育的目的。

关键词：初中美术教学现状对策

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创设让学生喜欢的课堂

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文理导航·教育研究与实践 2014年第12期 92-92页

作者：李永民河北省宽城满族自治县第二满族中学

生本教育是现代课程教学改革的一种主流理论，是真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育。生本教育作为现代教育思想，关注和弘扬的理念是：人具有发展的无限可能性，教育应充分发挥人的潜能；人具有学习的天性和本能，教育的功能... 详细信息

生本教育是现代课程教学改革的一种主流理论，是真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育。生本教育作为现代教育思想，关注和弘扬的理念是：人具有发展的无限可能性，教育应充分发挥人的潜能；人具有学习的天性和本能，教育的功能在于顺应人的天性，激发生命自身去发展自己；人具有发展的需要，人渴望实现自己的价值；尊重、信任、依靠学生，是教育成功的秘诀。生本教育强调教育要实现的目标是学习快乐、素质提升、成绩优异。为实现这一目标，我们在实践中必须遵循三大原则，即一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

关键词：以学生为主生本教育课程教学改革无限可能性教育的功能尊重学生主流理论学习快乐天性素质提升三大原则人的潜能目标教育作为教育思想育成信任实践生命设计

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新课程理念下初中思想品德有效教学情境的创设

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读写算（教研版） 2014年第24期 130-130页

作者：王艳红河北省宽城满族自治县第二满族中学河北承德 067000

创设情境是学习者实现意义建构的必要前提。因此，在初中思想品德教学过程中，教师应有意识地根据教材内容的内在联系和学生的认知需求，创设能激发学生求知欲望的、与教学内容相适应的教学情境，以引起学生的情感的共鸣，激活学生的道... 详细信息

创设情境是学习者实现意义建构的必要前提。因此，在初中思想品德教学过程中，教师应有意识地根据教材内容的内在联系和学生的认知需求，创设能激发学生求知欲望的、与教学内容相适应的教学情境，以引起学生的情感的共鸣，激活学生的道德判断、道德推理，从而使学生将教师传授的道德知识同化、顺化、内化为个体道德。

关键词：情境问题表演辩论生活

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浅议兴趣教学法在初中地理课中的一些尝试

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小作家选刊（教学交流） 2014年第7期 189-189页

作者：袁明媚 067600 河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学

兴趣教学，以心理学为依据，在传授知识的过程中，根据不同的教学内容，不断变换教学方法，使学生产生新鲜感即新颖效应。　　一、缩小师生距离，以真挚感情培养学生兴趣　　情感关系是师生心理关系的一个重要方面，它对教学效果有着重... 详细信息

兴趣教学，以心理学为依据，在传授知识的过程中，根据不同的教学内容，不断变换教学方法，使学生产生新鲜感即新颖效应。
　　一、缩小师生距离，以真挚感情培养学生兴趣
　　情感关系是师生心理关系的一个重要方面，它对教学效果有着重大影响。教学过程并不是一个机械地把知识从一个头脑移植到另一个头脑中去的过程，而是一个师生间心灵的接触与交往的过程。
　　因此，融洽的师生情感，可以促使师生间缩短空间、心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，真挚的师生情感，是教学中的一种催化剂，能有效地调动学生的积极性，激励学生的自信心和上进心，激发学生的学习兴趣，有利于教学过程的开展和教学效果的提高。

关键词：兴趣教学法初中学生兴趣师生情感教学效果教学过程师生心理关系传授知识真挚感情学习兴趣心理距离效应情感关系教学内容教学方法调动学生自信心新鲜感心理学上进心

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吃苦教育如何搞

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河北教育(德育版) 2014年第10期 6-8页

作者：张建功郝丽芳张雅君庞静河北科技大学党委石家庄市桥西区教育局思政科宽城满族自治县第一中学沧县旧州镇东关学校

策划人语:秋高气爽,温度宜人,开展各种综合实践活动的"黄金季节"已至。在很多学校的活动安排中,观看艰苦奋斗史迹展览、与贫困地区学校互动、远足拉练、劳动体验等"吃苦教育"活动赫然在列。如今的中小学生,大都在... 详细信息

策划人语:秋高气爽,温度宜人,开展各种综合实践活动的"黄金季节"已至。在很多学校的活动安排中,观看艰苦奋斗史迹展览、与贫困地区学校互动、远足拉练、劳动体验等"吃苦教育"活动赫然在列。如今的中小学生,大都在物质供应充足、家长万般宠爱的环境下长大,吃苦的机会少之又少。缺乏吃苦耐劳的体验,对成长不利。学校开展"吃苦教育"十分必要。但"吃苦教育"该怎么搞——例如,让学生吃苦的度如何把握、采取何种形式、怎样才能产生长效等,值得讨论、总结。本刊特邀几位嘉宾发表各自见解。

关键词：劳技课

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编写文化建设校本教材,促进教师发展

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教书育人（校长参考） 2013年第9期 44-45页

作者：张宝河北宽城满族自治县第二满族中学

文化建设校本教材是以学校文化建设为核心，根据学生的认知水平和生活经验，以提高学生的道德素养、促进学生的发展为宗旨开发的具有针对性、目的性、趣味性、可操作性的教材。

关键词：学校文化建设校本教材教师发展编写生活经验道德素养可操作性学生

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漫游书海让书籍助人成长

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成才之路 2014年第27期 71-71页

作者：姚彩春河北省宽城满族自治县第二中学

小的时候我就很喜欢读书，甚至到了迷恋的程度。她就像拨动我心弦的微风般迷人，就像泛着粼粼波光的水面般温情，就像嬉戏在浪花里的鱼儿般自由。她是我生命的寄所，灵魂的港湾，相随左右，伴我成长。我像一只初飞的雏鹰，翱翔在蔚蓝的... 详细信息

小的时候我就很喜欢读书，甚至到了迷恋的程度。她就像拨动我心弦的微风般迷人，就像泛着粼粼波光的水面般温情，就像嬉戏在浪花里的鱼儿般自由。她是我生命的寄所，灵魂的港湾，相随左右，伴我成长。我像一只初飞的雏鹰，翱翔在蔚蓝的：天空。俯瞰琅琊山“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。风霜高洁，水落而石出”的四时之景；欣赏滕王阁“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮观风采。

关键词：成长助人书籍漫游滕王阁

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探究“测定某种食物中的能量”实验创新设计方案

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新课程·中旬 2014年第11期 56-56页

作者：迟福江河北省宽城满族自治县第二中学

本实验是人教版义务教育实验教科书《生物学》七年级下册第二章第一节“人体的营养”中的探究实验。　　一、实验设计原理　　食物燃烧释放的能量（J）=食物的克数（g）×每克食物含有的能量（J/g）（1式）。

本实验是人教版义务教育实验教科书《生物学》七年级下册第二章第一节“人体的营养”中的探究实验。
　　一、实验设计原理
　　食物燃烧释放的能量（J）=食物的克数（g）×每克食物含有的能量（J/g）（1式）。

关键词：测定食物能量实验创新实验教科书义务教育探究实验设计原理物燃烧生物学人教版七年级营养人体

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如何创建高效的小学数学课堂教学策略的有效方法

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小作家选刊（教学交流） 2014年第12期 314-314页

作者：张文玲 067600 河北省宽城满族自治县第二小学

高效数学课堂中，教师不应较多地占用课堂时间，而应让学生自由表达自己的见解，主动参与课堂互动，学会探究、合作，增加学生的动手操作和实践活动，给学生亲身体验的机会。

关键词：小学数学课堂新课程改革课堂高效

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自媒体与大学生就业信息对称研究

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才智 2014年第35期 168-168页

作者：金淑娟金会民杨文怀河北大学体育教学研究部河北省宽城满族自治县第二满族中学河北省宽城满族自治县龙须门镇中心校

在大学生就业形势越来越严峻的情况下,保证大学生就业信息对称是非常必要的。大学生就业信息对称可以增进用人单位与大学生彼此了解,这对于促进大学生就业有很大作用。基于此,加强自媒体的有效应用就显得尤为重要。自媒体的有效运用,可... 详细信息

在大学生就业形势越来越严峻的情况下,保证大学生就业信息对称是非常必要的。大学生就业信息对称可以增进用人单位与大学生彼此了解,这对于促进大学生就业有很大作用。基于此,加强自媒体的有效应用就显得尤为重要。自媒体的有效运用,可以大大促进大学生就业信息对称,因此,本文围绕自媒体与大学生就业信息对称展开分析和研究。

关键词：自媒体大学生就业信息对称

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