检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2021年第6期 128-128,130页

作者：刘舫丰宁满族自治县第二中学河北承德068350

随着新课改理念的不断深入推进和学生学习需求的多样化发展,英语教学作为一门重要课程,如何为学生创设良好的学习环境,帮助学生在丰富、生动的教学情境中去成长和学习,成为初中英语教师们重点关注和研究的课题之一。基于此,本文将从情... 详细信息

随着新课改理念的不断深入推进和学生学习需求的多样化发展,英语教学作为一门重要课程,如何为学生创设良好的学习环境,帮助学生在丰富、生动的教学情境中去成长和学习,成为初中英语教师们重点关注和研究的课题之一。基于此,本文将从情境教学法入手,对其在初中英语教学中的具体应用展开深入研究,希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。

关键词：情境教学法初中英语英语教学应用

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议情境教学法在初中英语教学中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第10期 98-99页

作者：李双丰丰宁满族自治县第二中学河北承德067000

英语是一门实用性很高的语言,也是我国学校教学的重要学科。但是在初中学生实际生活中,用英语进行交流的机会很少,没有良好的英语知识学习环境,英语学习效率不高。而课堂教学作为英语学科教学的重要环节,教师有效进行英语课堂创新,创设... 详细信息

英语是一门实用性很高的语言,也是我国学校教学的重要学科。但是在初中学生实际生活中,用英语进行交流的机会很少,没有良好的英语知识学习环境,英语学习效率不高。而课堂教学作为英语学科教学的重要环节,教师有效进行英语课堂创新,创设良好的英语学习情境,能够促进学生积极参与英语学习过程,提高学生英语学习积极性,从而提高学生英语学习水平。

关键词：初中英语情境教学应用策略

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如何在语文教学中培养学生的自主学习能力

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优格 2025年第3期 78页

作者：葛凤燕河北省承德市宽城满族自治县第一中学 067600

近年来,语文教学工作面临新的变化,如何在语文教学时实现"减负提质",如何在语文教学中有效培养并发展学生的核心素养成为当前语文教学亟待解决的问题.

关键词：

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初中物理教学情境创设的问题及对策方法

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优格 2024年第1期 102页

作者：才晓敏河北省承德市宽城满族自治县第四中学 067699

在初中阶段,物理学是一门基础性学科,与我们的生活息息相关,物理教学中创设情境可以在激发学生学习兴趣、培养思维能力和动手实践能力方面有着重要意义.

关键词：

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论心理健康教育在初中生物教学中的渗透

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优格 2024年第1期 106页

作者：李凤玲河北省承德市宽城满族自治县第四中学 067699

在新课改背景下,初中生物教学逐渐受到重视.生物学科与心理健康教育的关系密不可分,初中阶段学生的心理健康教育至关重要,老师和父母要恰当地指导学生,使学生在认知、情绪和个性等方面得到发展.

关键词：

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“五个坚持”成就教师的一生

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教书育人（教师新概念） 2020年第9期 46-47页

作者：刘保团张雅君河北宽城满族自治县第一中学河北宽城满族自治县教师进修学校

现实生活中,从事教师这个职业,有极少数教师成为骨干教师,成为教学名师,甚至成为教育家,但千千万万的绝大多数教师都默默无闻地在教师的工作岗位上奉献了自己的一生。教师的一生可能都是在别人的不同议论中渡过的,当这些普普通通的教师... 详细信息

现实生活中,从事教师这个职业,有极少数教师成为骨干教师,成为教学名师,甚至成为教育家,但千千万万的绝大多数教师都默默无闻地在教师的工作岗位上奉献了自己的一生。教师的一生可能都是在别人的不同议论中渡过的,当这些普普通通的教师回首自己的从教一生时,要做到无怨无悔、内心坦然。任何人从事教师这个职业,如果做到了"五个坚持",就能够成就自己的一生,就能实现自己有价值、有意义的一生:坚持"爱心永恒";坚持"不断学习";坚持"团结协作";坚持"爱好广泛";坚持"知足常乐"。

关键词：五个坚持成就教师一生

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基于核心素养下的初中物理教学思考

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魅力中国 2021年第19期 163-164页

作者：刘占宁河北省丰宁满族自治县第二中学河北承德 068350

素质教育的发展,使得初中的各科教育大多是要以培养核心素养为主要目的的形式.面对这一要求,初中物理的教材也进行了相应的改变.这种改变给课堂的教学形式带来了巨大的变革,也给教师的思想带来了很大的冲击.想要完成真正形式的变革,就... 详细信息

素质教育的发展,使得初中的各科教育大多是要以培养核心素养为主要目的的形式.面对这一要求,初中物理的教材也进行了相应的改变.这种改变给课堂的教学形式带来了巨大的变革,也给教师的思想带来了很大的冲击.想要完成真正形式的变革,就要对初中学生的特点了如指掌,这样才能够准确地把握好培养初中阶段在校学生的教育目标.

关键词：初中物理核心素养

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刘铁刚水彩作品

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河北旅游职业学院学报 2025年第1期30卷 F0003-F0003页

作者：刘铁钢宽城满族自治县第一中学河北省美术家协会

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由“一桶水”到“源源不断的活水”

引用

成才 2023年第24期 1页

作者：刘保团河北省宽城满族自治县第一中学

过去我们常提教师要给学生“一碗水”,就必须自己要有“一桶水”,意思是说教师要比学生掌握的知识多,知识面要宽,了解的教学内容要广泛。现在又有人提出,教师仅有“一桶水”是不够的,教师应是“源源不断的活水”,意思是说教师只教给学...

过去我们常提教师要给学生“一碗水”,就必须自己要有“一桶水”,意思是说教师要比学生掌握的知识多,知识面要宽,了解的教学内容要广泛。现在又有人提出,教师仅有“一桶水”是不够的,教师应是“源源不断的活水”,意思是说教师只教给学生知识是不够的,还必须具备较强的创新能力,要能够帮助学生掌握学习知识的方法并以之解决问题,使学生具备终身发展的品格和技能。

关键词：

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生活视角下德育在地理教学中实施策略

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教育实践与研究 2021年第5期 30-33页

作者：王海围场满族蒙古族自治县第二中学河北承德068450

因为地理学科有别于其他学科,很多教师总觉得地理教学已经游离于生活之外,在课堂上开展德育是一件很难的事情。其实只要将教学思维由室内转到室外,视角由教材延伸到生活,在生活中进行地理探究,将德育置于生活状态,那么地理教学的德育就... 详细信息

因为地理学科有别于其他学科,很多教师总觉得地理教学已经游离于生活之外,在课堂上开展德育是一件很难的事情。其实只要将教学思维由室内转到室外,视角由教材延伸到生活,在生活中进行地理探究,将德育置于生活状态,那么地理教学的德育就显得顺理成章了。

关键词：生活实践地理教学德育教育

来源：评论

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