检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年第4期 178-181页

作者：马晓易保定市中小学综合实践学校河北保定 071000

本研究探讨红色文化资源在校园体育课程中的融合方式,分析其理论基础和实践路径。红色文化蕴含的拼搏精神、团队协作和奉献意识,与体育教育理念高度契合,为体育课程的思想性和育人功能提供了丰富资源。通过构建红色运动体验场景、设计... 详细信息

本研究探讨红色文化资源在校园体育课程中的融合方式,分析其理论基础和实践路径。红色文化蕴含的拼搏精神、团队协作和奉献意识,与体育教育理念高度契合,为体育课程的思想性和育人功能提供了丰富资源。通过构建红色运动体验场景、设计英雄主题体育竞赛、开展跨学科体育研学等策略,可增强学生的爱国情感和体育精神。体育课程不仅是身体素质提升的途径,更是传承红色文化的重要载体。

关键词：红色文化校园体育教育课程融合教学策略

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义务教育阶段美术教学中信息技术的创新运用

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美术馆 2023年第5期4卷 19-21页

作者：张玉洁保定市中小学综合实践学校河北保定071000

信息技术的飞速发展,不仅深刻改变了人们的生活方式,而且对教育领域产生了深远的影响,推动了传统教学模式和教学理念的革新。特别是在义务教育阶段的美术课程中,信息技术的融入极大丰富了课程资源,激发了学生的学习热情,还有效提高了课... 详细信息

信息技术的飞速发展,不仅深刻改变了人们的生活方式,而且对教育领域产生了深远的影响,推动了传统教学模式和教学理念的革新。特别是在义务教育阶段的美术课程中,信息技术的融入极大丰富了课程资源,激发了学生的学习热情,还有效提高了课堂教学的效率。探讨信息技术在义务教育阶段美术教学中的应用价值,并结合实际教学案例,详细分析信息技术在美术教学中的具体应用策略。

关键词：信息技术义务教育美术教学

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中学阶段历史课在爱国主义教育中的作用和实施途径

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科教导刊-电子版（下旬） 2022年第4期 76-77页

作者：牛素娴保定市中小学综合实践学校河北·保定 071051

爱国主义是中华民族精神的核心,是社会主义核心价值观的重要内容之一.中学阶段的学生正是三观逐渐建立的黄金时期,也是爱国主义教育的关键阶段.在中学阶段所有课程中,历史科目因其自身特点,在爱国主义教育方面具有其他课程不可比拟的优... 详细信息

爱国主义是中华民族精神的核心,是社会主义核心价值观的重要内容之一.中学阶段的学生正是三观逐渐建立的黄金时期,也是爱国主义教育的关键阶段.在中学阶段所有课程中,历史科目因其自身特点,在爱国主义教育方面具有其他课程不可比拟的优势.本文即试图从中学历史课在爱国主义教育中的地位和作用,目前中学历史课教学中存在的问题和如何在中学历史课教学中进行爱国主义教育三方面进行阐述,为教师在历史课教学中充分调动、激发学生的爱国情感提供借鉴.

关键词：中学历史课爱国主义教育作用途径

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茶艺综合实践活动涵养青少年美育的课程设计

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第11期 089-092页

作者：李雨霏保定市中小学综合实践学校河北保定071000

本文以茶艺综合实践活动为切入点,探讨其在青少年美育涵养中的应用及价值。从美育的内涵、茶艺的美学特征与教育意义出发,分析茶艺综合实践活动的理论基础。围绕培养青少年的审美意识、提升对传统文化的认同感、促进情感与人格发展等设... 详细信息

本文以茶艺综合实践活动为切入点,探讨其在青少年美育涵养中的应用及价值。从美育的内涵、茶艺的美学特征与教育意义出发,分析茶艺综合实践活动的理论基础。围绕培养青少年的审美意识、提升对传统文化的认同感、促进情感与人格发展等设定课程目标。课程内容设计涵盖茶艺知识、技能、精神和美学体验,结合体验式教学、项目式学习和实践活动,全面增强青少年的审美素养与文化素养。通过茶艺综合实践活动的开展,推动美育在青少年中的深入实践。

关键词：茶艺综合实践活动美育青少年传统文化

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废旧材料在小学美术综合实践课程开发中的应用研究

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中国科技期刊数据库科研 2023年第6期 44-46页

作者：张倩保定市中小学综合实践学校河北保定071000

美术综合实践课程是一门以美术为载体,超越学科界限以学生经验和社会问题为核心的课程,基于综合实践活动课程综合性、实践性、开放性、自主性、生成性的特点,以《综合实践指导活动纲要》和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为指导思想... 详细信息

美术综合实践课程是一门以美术为载体,超越学科界限以学生经验和社会问题为核心的课程,基于综合实践活动课程综合性、实践性、开放性、自主性、生成性的特点,以《综合实践指导活动纲要》和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为指导思想,以培养学生创新思维和综合素养为导向,将美术课程与多种综合实践课程结合、与校园文化建设结合、与主题创意结合,将废旧材料引入小学美术综合实践课程,从而转变教学理念,推动学生身心全面发展,达到以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的教育目标。文章以废旧材料在小学美术综合实践课程的开发为主要探究对象,论述了废旧材料在小学美术综合实践课程教学应用中的作用和价值,从多个角度探讨了废旧材料在小学美术综合实践教学中的课程开发,为各位教师开发美术综合实践课程提供思路和参考。

关键词：废旧材料变废为宝综合实践课程开发

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小学数学图形与几何在综合实践课程中的实践研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0057-0060页

作者：梁莹莹保定市中小学综合实践学校河北保定071000

随着课程的不断改革,国家越来越重视学生的综合素质发展。在实际教学过程中,图形与几何作为小学数学中非常重要的领域,有助于全面提升学生的自身专业素养,提升逻辑思考的意识和能力,积极探索合理的教学活动,丰富课堂内容。因此,本文对... 详细信息

随着课程的不断改革,国家越来越重视学生的综合素质发展。在实际教学过程中,图形与几何作为小学数学中非常重要的领域,有助于全面提升学生的自身专业素养,提升逻辑思考的意识和能力,积极探索合理的教学活动,丰富课堂内容。因此,本文对小学数学图形与几何领域进行探讨,分析存在的问题,然后提出课程有效性的研究策略,以便读者进行参考和研究。

关键词：小学数学图形与几何实践研究

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试析新课程改革形势下高中音乐教学的创新

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第10期 72-75页

作者：李雨霏保定市中小学综合实践学校河北保定071000

伴随着我国时代的进步与发展,国家对教育事业的重视程度越来越高,为了改善和优化教育现状,前后推出了种种政策,如新课程改革政策。自从新课程改革的政策落实在教育教学当中后,高中阶段的音乐教学有了不小的改变与发展,学校方面和教师对... 详细信息

伴随着我国时代的进步与发展,国家对教育事业的重视程度越来越高,为了改善和优化教育现状,前后推出了种种政策,如新课程改革政策。自从新课程改革的政策落实在教育教学当中后,高中阶段的音乐教学有了不小的改变与发展,学校方面和教师对音乐教学方式进行有效的创新与提升,不仅能够促进提升学生对音乐学习的积极与主动性,还能够进一步的强化高中音乐教学质量。基于此,本文便是对新课改背景下,高中音乐教学的创新举措进行探讨。

关键词：新课程改革高中音乐教学创新

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基于STEAM教育理念的中小学科学教育综合实践活动课程开发与实践研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第11期 065-068页

作者：崔旭保定市中小学综合实践学校河北保定071000

本研究基于STEAM教育理念,探讨了中小学科学教育综合实践活动课程的开发与实践。本研究从课程开发原则、目标设定、内容设计、教学策略与实施流程等方面,对课程进行了详细的设计。通过实践反馈,分析了课程在实施中的实际效果,包括学生... 详细信息

本研究基于STEAM教育理念,探讨了中小学科学教育综合实践活动课程的开发与实践。本研究从课程开发原则、目标设定、内容设计、教学策略与实施流程等方面,对课程进行了详细的设计。通过实践反馈,分析了课程在实施中的实际效果,包括学生反馈中的难易度和参与度问题、教师在课程实施中的培训和资源支持不足等挑战。基于这些反馈,提出了课程优化策略,包括改进课程内容以更好地适应学生需求,强化教师培训和提供更多资源支持。通过实验设计和数据分析,评估了课程的实施效果,验证了优化措施的有效性。本研究为中小学STEAM教育课程的持续优化提供了参考。

关键词： STEAM教育中小学科学教育综合实践活动

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基于主题意义的初中英语单元整体教学设计研究

基于主题意义的初中英语单元整体教学设计研究

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2023年现代化教育国际研究学会会议

作者：齐瑾河北省保定市中小学综合实践学校

在学科意义的基础上进行整体单元教学的设计,要求教师对教材进行综合分析。首先,要认真研究单元教学的目的,对单元内容进行再组织;其次,总结出单元和下属的子课题,并根据主题对教学内容进行再设计;最后,通过对单元主题的升华,加深对英... 详细信息

在学科意义的基础上进行整体单元教学的设计,要求教师对教材进行综合分析。首先,要认真研究单元教学的目的,对单元内容进行再组织;其次,总结出单元和下属的子课题,并根据主题对教学内容进行再设计;最后,通过对单元主题的升华,加深对英文的深刻认识。通过对中学英语课件的教学实践,证明了以主题为基础的单元式教学能够帮助学生建立英语思维的系统化体系,深刻地了解英语文化的内在逻辑关系,从而促进学生的核心能力的形成。

关键词：初中英语单元整体教学设计

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关于从"问"中培养小学生的数学思维能力研究

电脑爱好者（普及版）（电子刊）

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电脑爱好者（普及版）（电子刊） 2021年第8期 1599-1600页

作者：梁莹莹保定市中小学综合实践学校河北保定 071000

在新的课程观念和素质教育思想指导下,小学数学教学逐步从讲授理论转向培养学生的数学思维,使他们能够从数学的角度去思考和解决问题.为此,应加大对数学教学的研究力度,探讨科学的数学教育方法,提高学生的数学思维能力.基于此,本文将以... 详细信息

在新的课程观念和素质教育思想指导下,小学数学教学逐步从讲授理论转向培养学生的数学思维,使他们能够从数学的角度去思考和解决问题.为此,应加大对数学教学的研究力度,探讨科学的数学教育方法,提高学生的数学思维能力.基于此,本文将以小学数学教学为例,围绕"如何在小学数学教学中有效培养学生的数学思维能力"展开深入探讨与研究,力求为提高学生的数学思维以及综合能力建言献策,同时也为新时代的小学数学教学一线教育工作者提供与之相关的创新性教学建议与教学思路,以供参考.

关键词：小学生数学思维能力

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