检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程学习(上) 2015年第1期 146-146页

作者：郝茹河北省宽城满族自治县东川乡东川中心校

小班化的理念是促进每一个学生全面而富有个性的发展。教师是学生的朋友、合作者,师生间应有充足的时间交流、沟通。因此小班化对于改善传统的师生关系、构建和谐亲密的新型师生关系具有重要意义。一、地位平等,师生交流和谐在小班化教... 详细信息

小班化的理念是促进每一个学生全面而富有个性的发展。教师是学生的朋友、合作者,师生间应有充足的时间交流、沟通。因此小班化对于改善传统的师生关系、构建和谐亲密的新型师生关系具有重要意义。一、地位平等,师生交流和谐在小班化教育中,学生活动秩序较容易组织,有利于教师把更多的精力投入到与学生的交往当中,缩小师生的人际空间,建立和谐、融洽的师生关系,提高教育的

关键词：师生关系小班化教学

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浅谈小学语文教师专业化成长路径及影响因素

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新课程(小学) 2015年第4期 186-186页

作者：陈东旭河北省宽城满族自治县东川乡东川中心校

教师的专业成长与教学反思有着密不可分的联系,成功的教师往往能够主动地和创造性地进行教学反思。写好教学反思有助于改善教师的教育行为,提升教育实践的合理性,有助于教师将知识和经验转化为个人理论,生成教育智慧,有助于促进教师专... 详细信息

教师的专业成长与教学反思有着密不可分的联系,成功的教师往往能够主动地和创造性地进行教学反思。写好教学反思有助于改善教师的教育行为,提升教育实践的合理性,有助于教师将知识和经验转化为个人理论,生成教育智慧,有助于促进教师专业成长和教学水平的提升。从中感受最为深刻的是,教师要使自己有所发展,就必须养成思考的习惯,拥有一颗时时反思的心,只有如此,才能不随大流,才能使自己有个性地发展,才能始终站在课改的风口浪尖上,

关键词：语文教师专业化教学反思成长路径影响因素

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小班化教学课后辅导及跟进

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新课程(小学) 2015年第2期 148-148页

作者：祁艳华河北省宽城满族自治县东川乡东川中心校

自参加工作的这十多年来,本人从事过五、六十人的大班教学工作,也从事过二十人左右的小班教学工作,通过对比发现,小班化教学的优势明显,尤其是在转化学困生方面。现就"小班教学中转化学困生"方面谈一谈本人的几点心得。学困... 详细信息

自参加工作的这十多年来,本人从事过五、六十人的大班教学工作,也从事过二十人左右的小班教学工作,通过对比发现,小班化教学的优势明显,尤其是在转化学困生方面。现就"小班教学中转化学困生"方面谈一谈本人的几点心得。学困生之所以为学困生,其主要原因与课下不学习有关,这样课后的及时辅导就至关重要了。小班化教学中人数少,每个人接受课下辅导的机会便会相应增多,但课下辅导是要有所选择的,应重点针对学困生。如,教学"长方形的周长和面积"时,多数学困生不会做"已知长方形的周长和宽,求长方形的长",而且屡教不会。

关键词：小班化教学小班教学学困生长方形

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浅谈小班化教学中的“全面性”

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新课程(小学) 2015年第4期 18-18页

作者：吴丹河北省宽城满族自治县东川乡东川中心校

这几年来,随着时代与教育的发展,我们作为教师,已先行进入到了小班教育的研究中,我们通过学习、考察、实践、查阅书籍、研讨等形式对小班化教学进行了初步研究。研究发现,小班化教学有利于教师的各方面工作。一、小班化教学有利于教师... 详细信息

这几年来,随着时代与教育的发展,我们作为教师,已先行进入到了小班教育的研究中,我们通过学习、考察、实践、查阅书籍、研讨等形式对小班化教学进行了初步研究。研究发现,小班化教学有利于教师的各方面工作。一、小班化教学有利于教师因材施教教师有更多的机会了解每一位学生的学习状况,包括学生的基础、心理、个人爱好、特长、能力等。课堂上,教师可以面向每一个学生,全面指导,对每一个学生的特点、优缺点做到心中有数,了如指

关键词：小班化教学学困生

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浅谈农村小学开展生本教育缓慢的原因

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新课程学习 2015年第13期 167-167页

作者：王娜河北省宽城满族自治县东川乡东川中心校

近年来,生本教育理念很受欢迎,各农村小学也正在尝试。但是由于农村小学办学条件的限制,生本教育在农村小学的开展困难很大,因此很缓慢。下面就＂为什么生本教育在农村小学开展很缓慢＂阐述一下我个人浅显的见解。

关键词：生本教育小学办学条件自主探究学习前置性语言表达能力教育模式有心无力交流讨论自主完成中离

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小班化教学分层练习及重点指导

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新课程学习(上) 2015年第1期 74-74页

作者：张宝恩河北省宽城满族自治县东川乡东川中心校

近年来,随着农村经济的发展,人们的生活水平日益提高,为孩子选择优势教育资源的家长不断增多,农村学校的学生数量持续减少,小班也就逐渐增多。如何搞好小班教学,是我们农村教师值得深思、探讨的问题。众所周知,我们教学的主阵地是课堂,... 详细信息

近年来,随着农村经济的发展,人们的生活水平日益提高,为孩子选择优势教育资源的家长不断增多,农村学校的学生数量持续减少,小班也就逐渐增多。如何搞好小班教学,是我们农村教师值得深思、探讨的问题。众所周知,我们教学的主阵地是课堂,可是要上一节完美的课却不仅仅就是那四十分钟,至少需要"备、讲、辅"这三个环节必不可少,所以转化学困生也就要从备课开始。一、备学生设计分层练习因为小班中人数少,教师可以更快、更好地把握学情,在备课时就能知道哪些

关键词：重点指导小班化教学学困生

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如何在农村寄宿制小学实施“体艺2+1”教学--暨河北省宽城县花皮小学实施“体艺2+1”教学工作总结

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小作家选刊（教学交流） 2014年第10期 403-404页

作者：孙小建 067600 河北省宽城满族自治县化皮中心校

宽城县2012年8月以来，实施合校并点，化皮小学成为一所寄宿制小学，在宽城县的素质教育进校园“体艺2+2”活动课题指导下，沿着“全面发展，争创特色”的改革思路，建构了“以学校教育为中心，学校、家庭、社会三结合的农村小学教育结... 详细信息

宽城县2012年8月以来，实施合校并点，化皮小学成为一所寄宿制小学，在宽城县的素质教育进校园“体艺2+2”活动课题指导下，沿着“全面发展，争创特色”的改革思路，建构了“以学校教育为中心，学校、家庭、社会三结合的农村小学教育结构体系”，积极创造条件，有目的、有计划地开展艺术教育实验。现如今，这一课题活动已取得了明显的效果，在发展学生整体素质、推动学校教育改革中显示了它独特的功能。

关键词：农村寄宿制小学体艺“2+1”

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如何提高初中生的英语学习兴趣

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读写算（教研版） 2015年第4期 211-211页

作者：赵瑞冬河北省承德市宽城满族自治县化皮中心校河北承德 067000

为了提高初中生英语学习的兴趣，我在本文中从营造一种“和谐、融洽的师生关系”，“创造一个轻松愉快的学习环境”；“教学方法要灵活多样，充满情趣”三个方面对“如何提高初中生英语学习的兴趣”进行阐述。

关键词：师生关系学习环境教学方法情趣

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小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

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读写算（教研版） 2015年第17期5卷 74-74页

作者：刘春来河北省承德市宽城满族自治县化皮中心校马架沟小学河北承德 067600

'兴趣是最好老师,它永远胜过责任感.'培养小学生对数学的兴趣需要理论联系实际,在教学中不断激发小学生学习数学课的兴趣.

关键词：小学数学教学激发学习兴趣培养学习能力

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小学“体艺2+1项目”实施现状及反思

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小作家选刊（教学交流） 2014年第12期 444-445页

作者：孙小建 067600 河北省承德市宽城满族自治县化皮中心校

为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，全面实施”体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每位学生都能掌握两项... 详细信息

为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，全面实施”体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每位学生都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。笔者认为，把实施”体育、艺术2+1项目”与传统美术活动课程有机结合，将会走出一条将活动课程资源与学科课程内容重组、课题研究与学校特色教育相契合的新路。

关键词： “体育艺术+项目” 活动课程实施评价

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