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语言

  • 264 篇 中文
检索条件"机构=河北省宽城满族自治县化皮镇中心校"
264 条 记 录,以下是151-160 订阅
排序:
让小学语文课堂评价语言充满魅力
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年 第4期 00378-00378页
作者: 丁彩文 河北省宽城满族自治县汤道河镇中心校汤道河小学 河北 宽城 067600
教师关注、实施充满魅力的语言评价,直接影响着学生的学习积极性和学习态度,能促使学生更好地掌握知识与技能,改进学习方法,增进对学习的积极情感,帮助其树立正确的价值观。
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浅谈小学数学课堂教学的有效评价
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年 第4期 00407-00407页
作者: 杨雅静 河北省宽城满族自治县汤道河镇中心校汤道河小学 河北 宽城 067600
新课程的核心理念是“以人为本,一切为了学生的发展”。教师在课堂教学评价中要更新观念,把握评价“促发展”的本质,要注重学生的个体差异,以不同标准评价不同学生,达到不同目标,实现人人学有价值的数学的目标。
来源: 评论
浅谈小学语文课堂教学多元评价方法
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年 第4期 00393-00393页
作者: 刘春妍 河北省宽城满族自治县汤道河镇中心校汤道河小学 河北 宽城 067600
课堂教学评价具有重要的导向激励功能,是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。对于进一步深小学语文教学改革具有重要的现实意义。
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运用电教手段实施愉快教育
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年 第4期 00295-00295页
作者: 吕春秋 河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校 河北 承德 067600
愉快教育即寓教于乐,变“苦学”为“乐学”。使学生学得愉快、有兴趣,不感到有心理压力。新课标要求教育要注重从孩子已有的生活实际经验入手;注重形式和内容的形象性、生动性、趣味性、审美性和感染性。因此,必须寓愉快教育于小学语文... 详细信息
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浅谈小学语文教学中如何提高学生综合能力
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第2期 00029-00029页
作者: 魏金良 河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校 河北 承德 067600
随着新课程改革的不断推进,培养学生的综合能力成为小学语文教学的重要任务。小学语文课堂教学应该以学生为主体,让学生积极地投入到语文学习中,在学习中学到更多的语文知识,听说读写能力得到全面提高。
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浅谈小学数学教师教学能力的提升
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年 第4期 00151-00151页
作者: 刘鸣吉 河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校 河北 承德 067600
小学数学教师的教学能力对学生的数学学习有着决定性作用。小学生的社会经验、学习能力都受到年龄的限制,要想做好小学数学的教学工作,教师就要不断地提升自身的教育教学能力,才能满足教育事业发展的需求,提高教育教学水平,推动素质教... 详细信息
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小学英语有效教学评价的探究与思考
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第2期 00057-00057页
作者: 陈光 河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校 河北 承德 067600
新课程改革对于小学英语教学提出了新的要求,除了要完成相应的英语基础知识的教学外,还要对学生进行素质教育,培养学生的情感态度价值观等。与新课程改革相应的是教学内容的转变,以及对于英语教学有效性的评价的改变,教学效率受到越来... 详细信息
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浅谈小学英语词汇教学的几点建议
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第2期 00064-00064页
作者: 王艳玲 河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校 河北 承德 067600
在小学英语教学中,词汇教学是教与学的一大难题。然而小学生们想学好英语,必须过好词汇这一关。这就要求广大的教师在进行词汇教学时既要帮助学生扎扎实实地记好单词、又要认认真真地讲求教育教学方式和方法。本文从重视发音、书写、单... 详细信息
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小学数学教学过程中的教学对策探究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第3期 55-55页
作者: 王彩华 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 河北承德067000
随着我国教育教学的不断改革和发展,知识不断的更新换代,内容也在不断的充实丰富,小学数学教师需要不断的追求数学的高效教学,需要在仅有的课堂时间将教学发挥到最大的价值。用激励学生使用多种途径打开知识面,帮其培养找到与数学问题... 详细信息
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教学改革打造小学数学有效课堂
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第2期 00015-00015页
作者: 刘栗弘 河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校 河北 承德 067600
用生本教育的理念构建小学数学有效课堂模式,注重导学案的编制和使用;明确组长职责,合理分工;采用多种评价手段,让学生在长期的小组活动中不厌倦,始终保持积极向上的状态。
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