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主题

  • 13 篇 小学数学
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  • 3 篇 教学策略
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  • 2 篇 方法探索
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机构

  • 13 篇 河北省承德市宽城...
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作者

  • 3 篇 许玲君
  • 3 篇 冉艳春
  • 2 篇 李贺
  • 2 篇 沈文明
  • 2 篇 邢丽萍
  • 1 篇 刘宗伟
  • 1 篇 孙建霞
  • 1 篇 刘贺清
  • 1 篇 韩彪
  • 1 篇 金德财
  • 1 篇 刘志军
  • 1 篇 赵文佳
  • 1 篇 张亚斋
  • 1 篇 王志杰
  • 1 篇 刘春来
  • 1 篇 顾函语
  • 1 篇 谢春宝
  • 1 篇 王娜
  • 1 篇 贾巍
  • 1 篇 杨中原

语言

  • 83 篇 中文
检索条件"机构=河北省宽城满族自治县大字沟乡中心校"
83 条 记 录,以下是31-40 订阅
排序:
开展综合实践活动,促进学生全面发展
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年 第1期 00319-00319页
作者: 李大伟 河北省承德市宽城满族自治县苇子沟中心校 河北 承德 067603
著名教育家陶行知先生说过:我们的教育,要解放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解放孩子的双手,让他们能做;解放孩子的时间,让他们能学自己想学的东西。本文结合自己的教学实际浅谈如何开展好综合实践活动。
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课外阅读的小学语文核心素养的探析
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文渊(高中版) 2019年 第10期 85页
作者: 顾函语 河北省承德市宽城满族自治县独石沟乡中心校燕子峪小学 河北 承德 067604
小学阶段是学生习惯形成的重要阶段,有助于学生终身学习习惯的培养.因此,良好的阅读习惯能够培养学生终身学习、终身阅读的习惯,提高学生的文学素养.因此,教师要运用各种方法,提高学生的阅读兴趣,扩宽知识面,提高课外阅读量.本文进一步... 详细信息
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浅析幼儿园教育中幼儿合作意识的培养
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文渊(中学版) 2019年 第7期 731页
作者: 刘晓祺 河北省承德市宽城满族自治县东黄花川乡中心校 河北 承德 067601
学会合作是每个人想要立足当今社会的一个必备技能,也是社会在不断发展的重要前提.注重合作意识与其能力的培养,也是目前幼儿教育教学方面的一个重点.本文就以创造合适幼儿的教育环境,重视幼儿合作意识的培养,兴趣激发,制造幼儿合作的机... 详细信息
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小学数学如何体现数学核心素养
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文渊(小学版) 2019年 第4期 526页
作者: 谢春宝 河北省承德市宽城满族自治县东黄花川乡中心校东川小学 067601
数学核心素养不仅体现在解题的能力上,更重要的是能够运用数学思维解决问题.在数学教学中要创设生活化的教学情境,以问题为导向,积极开展实践活动,从而有效提高小学生的数学素养和能力.
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农村食品安全突出问题及其治理研究
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山西青年 2019年 第21期 281页
作者: 许玲君 冉艳春 宁夏幼儿师范高等专科学校 河北省宽城满族自治县孟子岭乡中心校
在国家食品安全工作取得一定成绩的同时,农村食品安全仍存在一些突出问题。基于此提出在法律、制度、监管、公众参与和企业责任意识等方面构建农村食品安全治理体系。
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略谈小学数学语言
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魅力中国 2018年 第29期 34-34页
作者: 沈文明 河北省宽城满族自治县大字沟乡中心校 河北 承德067600
学生的数学交流能力就是学生将自己在学习基础知识、掌握技能技巧过程中'想到的''说'给人'听',对问题发表看法,讲道理,相互促进,相互提高的能力.要实现这一要求,作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体—... 详细信息
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农村留守儿童关爱服务工作现状
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人文之友 2019年 第12期12卷 123-123页
作者: 许玲君 冉艳春 宁夏幼儿师范高等专科学校 宁夏银川750000 河北省宽城满族自治县孟子岭乡中心校
本文首先谈到儿童于家庭、国家、民族的重要性,并对我国农村留守儿童情况作了简单介绍.其次从法律法规、国家制度设计、家庭教育和学作用发挥四个角度分析了农村留守儿童关爱服务工作现状.
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大学生志愿队伍参加食品安全协同治理
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人文之友 2019年 第12期12卷 158-158页
作者: 许玲君 冉艳春 宁夏幼儿师范高等专科学校 宁夏银川750000 河北省宽城满族自治县孟子岭乡中心校
大学生志愿队伍参与食品安全治理是时代迫切需要.加强高与社区、中小学合作,创新宣传方式,大学生志愿队伍参与到城市和农村食品安全宣传和监督中去.最后引导大学生运用专业优势以参加社会实践项目的形式参加农村食品安全宣传和监督... 详细信息
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小学数学翻转课堂教学略谈
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魅力中国 2018年 第29期 96-96页
作者: 沈文明 河北省宽城满族自治县大字沟乡中心校 河北 承德067600
翻转课堂是指重新调整课堂内外时间,将学习的决定权从教师转移给学生.学生在课外通过看视频讲座、听播客、阅读电子书等方式自主学习,在课内则由教师通过答疑解惑和补充讲述来辅导学生,让学生获得更全面的发展.随着互联网的普及和信息... 详细信息
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小学语文阅读教学中教师的提问艺术
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2018年 第12期 75-75页
作者: 刘利杰 河北省承德市宽城满族自治县大字沟中心校 河北承德067603
学起于思,思源于疑。教师提问是促使儿童积极思维的有效方法。在小学语文阅读教学中,教师恰当地提出问题,让学生带着问题来阅读,能激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生处于注意力高度集中、思维敏捷积极的状态;能让学生快速、全面、深刻... 详细信息
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