检索结果-内蒙古大学图书馆

新教育时代电子杂志（学生版） 2018年第2期 89-89页

作者：王亚如河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校河北承德 067601

读写结合是小学语文教学中一个重要的教学方法,在教学中具有重要的意义:有利于实现阅读教学和作文教学的目标;有利于提高学生的认知能力和表达能力;有利于提高学生的分析思维和创造思维.读写结合教学以读促写、以写引读;挖掘课本教材,... 详细信息

读写结合是小学语文教学中一个重要的教学方法,在教学中具有重要的意义:有利于实现阅读教学和作文教学的目标;有利于提高学生的认知能力和表达能力;有利于提高学生的分析思维和创造思维.读写结合教学以读促写、以写引读;挖掘课本教材,在阅读中思考、创作;加强对课外阅读的指导,积累写作素材;强化读写结合,鼓励缩写、仿写、随笔写作.

关键词：小学语文读写结合

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小学语文阅读教学中教师的提问艺术

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2018年第12期 75-75页

作者：刘利杰河北省承德市宽城满族自治县大字沟中心校河北承德067603

学起于思,思源于疑。教师提问是促使儿童积极思维的有效方法。在小学语文阅读教学中,教师恰当地提出问题,让学生带着问题来阅读,能激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生处于注意力高度集中、思维敏捷积极的状态;能让学生快速、全面、深刻... 详细信息

学起于思,思源于疑。教师提问是促使儿童积极思维的有效方法。在小学语文阅读教学中,教师恰当地提出问题,让学生带着问题来阅读,能激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生处于注意力高度集中、思维敏捷积极的状态;能让学生快速、全面、深刻地掌握知识,从而提高课堂教学效率。

关键词：小学语文阅读教学提问艺术

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增强“四个意识”坚决维护党中央权威

中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学

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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2018年第4期 00338-00338页

作者：刘秀龙郭立凤河北省承德市中共宽城满族自治县委党校河北承德 067600 河北省承德市宽城满族自治县龙须门镇中心校龙须门小学河北承德 067699

办好中国事情关键在党,关键在于维护党中央权威。增强“四个意识”是实现民族复兴的必然选择,是应对复杂形势的迫切需要,是落实全面从严治党的重大举措,是加强党性修养的必然要求。全体党员干部必须以学习教育内化“四个意识”,以党性... 详细信息

办好中国事情关键在党,关键在于维护党中央权威。增强“四个意识”是实现民族复兴的必然选择,是应对复杂形势的迫切需要,是落实全面从严治党的重大举措,是加强党性修养的必然要求。全体党员干部必须以学习教育内化“四个意识”,以党性修养培塑“四个意识”,工作实践落实“四个意识”才能使全党产生无比的向心力、凝聚力和战斗力,才能团结带领人民实现中华民族的伟大复兴。

关键词： “四个意识” 中央权威民族复兴

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浅谈小学美术水溶性画笔教学应用

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2018年第10期 00291-00291页

作者：方海旭河北省承德市宽城满族自治县大石柱子乡中心校河北承德 067603

作为小学美术教师,要引导小学生去发现、探究、找寻身边的各种美术工具材料,使小学生在体验的过程中学习美术,全面提升小学生的审美素养,努力发展学生的个性。利用水溶性画笔作画,会产生像水彩画一样富于变化的色彩效果,让小学生体验到... 详细信息

作为小学美术教师,要引导小学生去发现、探究、找寻身边的各种美术工具材料,使小学生在体验的过程中学习美术,全面提升小学生的审美素养,努力发展学生的个性。利用水溶性画笔作画,会产生像水彩画一样富于变化的色彩效果,让小学生体验到绘画的快乐。

关键词：小学美术水溶性画笔应用教学

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浅析小学数学教学生活化实践

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2018年第10期 00145-00145页

作者：邸久成河北省承德市宽城满族自治县大石柱子乡中心校河北承德 067603

数学源于生活,数学植根于生活。新的《数学课程标准》提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力。让学生在生活中找数学... 详细信息

数学源于生活,数学植根于生活。新的《数学课程标准》提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力。让学生在生活中找数学、学数学、用数学。

关键词：小学数学教学生活化实践

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小学音乐教学中学生审美能力的培养

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2018年第5期 00047-00047页

作者：刘孟琳河北省承德市宽城满族自治县松岭镇中心校松岭中心小学河北承德 067601

音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力。在艺术类学科中,音乐是最富有表现力及感染力的,一曲美妙的音乐能够直接传达人们心灵中那些纯真、高尚的情感,并能迅速吸引听者,引起他们的共鸣。聆听着、哼唱着优美音乐长大的... 详细信息

音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力。在艺术类学科中,音乐是最富有表现力及感染力的,一曲美妙的音乐能够直接传达人们心灵中那些纯真、高尚的情感,并能迅速吸引听者,引起他们的共鸣。聆听着、哼唱着优美音乐长大的孩子一定比那些在苍白静默中长大的孩子内心世界更丰富,人格更完善,对生命也会更热爱,因此,音乐在孩子们的成长中起着至关重要的作用。

关键词：小学音乐审美能力陶冶情操

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浅析小学语文教学营造良好的课堂气氛