检索结果-内蒙古大学图书馆

当代教育论坛（宏观教育研究） 2009年第12期 20-23页

作者：赵印奖河北宽城满族自治县教师进修学校

教育具体原则是教育目的、教育思想和教育策略相结合的教育实践活动的准则,是教育实践活动规律理论化的反映,是从事教育实践活动所应遵循的具体规则。构建教育具体原则,对有效指导教育实践活动在科学、规范、文明的基础上进行,对遵循教... 详细信息

教育具体原则是教育目的、教育思想和教育策略相结合的教育实践活动的准则,是教育实践活动规律理论化的反映,是从事教育实践活动所应遵循的具体规则。构建教育具体原则,对有效指导教育实践活动在科学、规范、文明的基础上进行,对遵循教育规律、规范教育行为和有效提高教育质量有重要意义。在教育活动中主要有交往互动、生活指导、说服教育、言而有信、平等关爱、宽容友善、表扬激励、批评帮助、启发思悟、因势利导等十项具体原则。

关键词：教育具体原则教育实践活动规则规范教育行为构建十项教育具体原则

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学校教学常规管理制度的整体性建设

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教书育人（校长参考） 2009年第8期 34-35页

作者：赵印奖河北宽城满族自治县教师进修学校

学校教学常规管理制度具有结构性特点，具有内在统一的思想灵魂，是完整意义的制度统一体。加强新时期学校教学常规管理制度整体性建设，需要在教学常规管理制度的结构性、联系性和统一性三方面着眼，使教学常规管理制度严密成体，具有... 详细信息

学校教学常规管理制度具有结构性特点，具有内在统一的思想灵魂，是完整意义的制度统一体。加强新时期学校教学常规管理制度整体性建设，需要在教学常规管理制度的结构性、联系性和统一性三方面着眼，使教学常规管理制度严密成体，具有整体性，以使之形成一个较为完善的学校教学常规管理制度体系，发挥其教学常规管理制度的整体功能。

关键词：管理制度体系整体性建设教学常规学校结构性特点内在统一制度统一统一性

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建立学校管理制度应注意的问题

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教书育人（校长参考） 2009年第3期 29-29页

作者：赵印奖河北宽城满族自治县教师进修学校

以法治教，建立一整套严格的学校常规管理制度，对于保证学校各项工作卓有成效的开展，以保障教育方针的落实和教育目标的实现是极为重要的。建章立制，使学校各项工作制度化、规范化，是科学管理的一个具体表现。学校常规管理制度是学... 详细信息

以法治教，建立一整套严格的学校常规管理制度，对于保证学校各项工作卓有成效的开展，以保障教育方针的落实和教育目标的实现是极为重要的。建章立制，使学校各项工作制度化、规范化，是科学管理的一个具体表现。学校常规管理制度是学校师生员工共同遵守的行为准则。但是，要使常规管理制度制定出来并发挥作用，避免其成为一纸空文或墙上摆设，就应注意以下问题。

关键词：学校管理制度教育方针工作制度化以法治教建章立制科学管理行为准则师生员工

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论教育的十项具体原则

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当代教育论坛 2009年第23期

作者：赵印奖河北宽城满族自治县教师进修学校　　河北承德　　（067600）

教育具体原则是教育目的、教育思想和教育策略相结合的教育实践活动的准则,是教育实践活动规律理论化的反映,是从事教育实践活动所应遵循的具体规则.构建教育具体原则,对有效指导教育实践活动在科学、规范、文明的基础上进行,对遵循教... 详细信息

教育具体原则是教育目的、教育思想和教育策略相结合的教育实践活动的准则,是教育实践活动规律理论化的反映,是从事教育实践活动所应遵循的具体规则.构建教育具体原则,对有效指导教育实践活动在科学、规范、文明的基础上进行,对遵循教育规律、规范教育行为和有效提高教育质量有重要意义.在教育活动中主要有交往互动、生活指导、说服教育、言而有信、平等关爱、宽容友善、表扬激励、批评帮助、启发思悟、因势利导等十项具体原则.

关键词：教育具体原则教育实践活动规则规范教育行为构建十项教育具体原则

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论事物和谐发展与两条腿走路

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跨世纪 2008年第4期16卷 22-25页

作者：赵印奖河北省宽城满族自治县教师进修学校河北宽城067600

事物只有在生态平衡状态下的发展，才是健康和谐的。事物主体的生态发展是静态的平衡性与动态的和谐性的辨证统一。构成事物主体生态平衡发展相关的因素诸多，其中有两个主导性因素，对事物主体的生态和谐发展起支撑、维持、促进作用。... 详细信息

事物只有在生态平衡状态下的发展，才是健康和谐的。事物主体的生态发展是静态的平衡性与动态的和谐性的辨证统一。构成事物主体生态平衡发展相关的因素诸多，其中有两个主导性因素，对事物主体的生态和谐发展起支撑、维持、促进作用。如同人们向前行走的两条腿，相辅相成。人们在事物发展的复杂现象和诸多影响制约因素中，认识把握好支撑、维持和促进在事物生态平衡状态下发展的两个主导性因素，坚持两条腿走路，有利于走可持续发展之路。要认识把握事物生态和谐发展两条腿走路的同一性、求实性和互动性。

关键词：事物发展平衡和谐两条腿走路互动互促

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论校长的教育思想领导

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当代教育论坛（校长教育研究） 2008年第3期 13-14页

作者：赵印奖河北宽城满族自治县教师进修学校

校长办学的教育思想领导,是校长扮演领导角色和承担社会责任的必然要求,是校长治校创新的最高境界。校长要有明确的办学思想,包括具体的教育思想、教学思想和管理思想,用教育思想提升教育的品质;要善于用教育思想武装教师的头脑,发挥教... 详细信息

校长办学的教育思想领导,是校长扮演领导角色和承担社会责任的必然要求,是校长治校创新的最高境界。校长要有明确的办学思想,包括具体的教育思想、教学思想和管理思想,用教育思想提升教育的品质;要善于用教育思想武装教师的头脑,发挥教师教育主体的作用,培养既有知识和能力又有思想和智慧的创新人才;要善于在教育实践中学习和思考,做一个具有教育战略发展眼光的学人。

关键词：校长办学思想教育思想领导

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努力构建全面科学的育人模式

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跨世纪 2008年第1期16卷 43-44页

作者：赵印奖李晓芬河北宽城满族自治县教师进修学校河北宽城067600

2006年8月胡锦涛总书记存中央政治局第三十四次集体学习研讨会上讲话中强调：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本... 详细信息

2006年8月胡锦涛总书记存中央政治局第三十四次集体学习研讨会上讲话中强调：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。实施素质教育，实现人才培养模式的变革，首要的是解决好人才成长培养的全面和谐性和培养方式科学性的问题。

关键词：科学性育人模式人才培养模式社会主义建设者素质教育胡锦涛总书记中央政治局集体学习

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提高县域农村教师培训质量的思考——兼谈新形势下县教师进修学校的培训定位

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教育实践与研究（小学版）（A） 2008年第9期 14-17页

作者：赵印奖李泽普宽城满族自治县教师进修学校河北承德067600

实现党的十七大提出的"加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质"战略目标,是摆在教师教育工作者面前的重大历史性任务。实施素质教育,推进基础教育新课程改革,对农村教师培训质量的要求越来越高。提高县域农村教师培训质量,... 详细信息

实现党的十七大提出的"加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质"战略目标,是摆在教师教育工作者面前的重大历史性任务。实施素质教育,推进基础教育新课程改革,对农村教师培训质量的要求越来越高。提高县域农村教师培训质量,需要贯彻求真务实的精神,努力使教师培训工作从实际出发,按需施训,重心下移,走进学校,深化教师培训内容方式。

关键词：农村教师培训质量内容方式

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论校长的教育思想领导

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当代教育论坛 2008年第9期

作者：赵印奖河北宽城满族自治县教师进修学校

校长办学的教育思想领导,是校长扮演领导角色和承担社会责任的必然要求,是校长治校创新的最高境界.校长要有明确的办学思想,包括具体的教育思想、教学思想和管理思想,用教育思想提升教育的品质;要善于用教育思想武装教师的头脑,发挥教... 详细信息

校长办学的教育思想领导,是校长扮演领导角色和承担社会责任的必然要求,是校长治校创新的最高境界.校长要有明确的办学思想,包括具体的教育思想、教学思想和管理思想,用教育思想提升教育的品质;要善于用教育思想武装教师的头脑,发挥教师教育主体的作用,培养既有知识和能力又有思想和智慧的创新人才;要善于在教育实践中学习和思考,做一个具有教育战略发展眼光的学人.

关键词：校长办学思想教育思想领导

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学校民主管理简论

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当代教育论坛（校长教育研究） 2007年第6期 14-16页

作者：赵印奖河北宽城满族自治县教师进修学校

民主管理是学校管理的一个重要原则。学校师生员工既是管理的客体,也是管理的主体。学校领导者树立了民主思想和作风,会形成一种无形的向心力,激发起教工的主人翁意识,树立起事业心,使学校管理的“机器”在团结和谐的运转中达到管理目标... 详细信息

民主管理是学校管理的一个重要原则。学校师生员工既是管理的客体,也是管理的主体。学校领导者树立了民主思想和作风,会形成一种无形的向心力,激发起教工的主人翁意识,树立起事业心,使学校管理的“机器”在团结和谐的运转中达到管理目标,提高学校管理水平。校长要树立教育民主、教学民主的思想,在学校管理方法和手段上实行民主化,让教师参与管理。同时,还要注意处理好民主管理与校长负责制、制度管理和科学管理的几个关系。

关键词：学校民主管理

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